五年级语文心田上的百合花练习题及答案(二套).doc

1 / 11 五年级语文心田上的百合花练习题及答案五年级语文心田上的百合花练习题及答案( (二套二套) ) 目录：目录： 五年级语文心田上的百合花练习题及答案一 六年级语文上册第7、8单元练习题及答案二 2 / 11 年级语文心田上的百合花练习题及答案一年级语文心田上的百合花练习题及答案一 1、形近字组词。 僻（ ）诞（ ）瘤（ ）姨（ ）谨（ ）籽（ ） 癖（ ）涎（ ）遛（ ）夷（ ）瑾（ ）仔（ ） 2、把下列词语补充完整。 缩小-（ ） 模糊-（ ） 讨厌-（ ） 危险-（ ） 柔软-（ ） 笨重-（ ） 相信-（ ） 虚伪-（ ） 准确-（ ） 张开-（ ） 普通-（ ） 陌生-（ ） 三、为下列加点字选择正确的解释。 1过：A.经过 B.过错 C传 (1)现在的日子越过越好。( ) (2)小明经老师一翻教育后，已改过了。( ) (3)他从小红手上拿过语文书。( ) 2间：A.中间 B.量词 (1)今年，家里盖了三间大瓦房。( ) (2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( ) 3结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了 (1)这样的结局，谁也没想到。( ) (2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( ) (3)爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。( ) 四、我会改写句子。 1他拿走了我的书。（陈述句） 把字句：_ 被字句：_ 2.狂风吹弯了小树。 把字句：_ 被字句：_ 3 / 11 3.一片乌云把太阳遮住了。 陈述句：_ 被字句：_ 4.凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。 陈述句：_ 把字句：_ 5.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 把字句：_ 被字句：_ 五、阅读答题。 _ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木 桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木 桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而 独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过 河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 在短文中的括号里给加粗的字注音。 短文最后两个自然段里共有个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。 4 / 11 _ _ _ _ 写近义词。 专注（ ） 焦急（ ） 4用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 _ 5从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 谁该吃桃？ 考试 过河 参考答案参考答案 一、偏僻 诞生 肿瘤 阿姨 谨慎 菜籽 怪癖 流涎 遛弯 鄙夷 瑾瑶 仔细 二、扩大 清楚 喜欢 安全 坚硬 灵巧 怀疑 真诚 错误 合拢 特殊 熟悉 三、1A B C 2.B A 3.C A B 四、1.把字句：他把我的书拿走了。 被字句：我的书被他拿走了。 2.把字句：狂风把小树吹弯了。 被字句：小树被狂风吹弯了。 3.陈述句：一片乌云遮住了太阳。 被字句：太阳被一片乌云遮住了。 4.陈述句：凶猛的狮子远远地甩在鹿后面。 把字句：鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面。 5.把字句：密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。 被字句：蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。 五、.应（yng） 得（de） 浮（f） . 跟根 飘漂 得的 再在 .专注（专心） 焦急（着急） 4谁不想先吃上那鲜红的桃呢？ 改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。 5 / 11 5谁该吃桃？ 6 / 11 六年级语文上册第六年级语文上册第7 7、8 8单元练习题及答案二单元练习题及答案二 学校学校 班别班别 姓名姓名 成绩成绩 一、基础整合。（一、基础整合。（3030分）分） 1.我会看拼音，写出词语。（5分 p xi jio sh to zu b ji zh yun ( ) ( ) （ ） （ ) 2.我会辨字组词。（4分） 博（ ） 赐（ ） 俏（ ） 胯（ ） 搏（ ） 惕（ ） 峭（ ） 跨（ ） 3.我会按要求作答。(6分) 在为老人举行的葬礼中，我们抬着那副遗像缓缓向灵堂走去。（缩 写） 都像你这样看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 仿写句子。 友情如黑夜里的一束灯光，照亮你前进的道路；友情如 ， 。 4.我会填。（8分） 高山流水琴三弄， 。 横眉冷对千夫指， 。 ，世上无知音。 伯牙所念， 。 5.口语交际。（7分） 昨天下午放学后，我在回家的路上，看见里两个低年级的小同学 把垃圾倒在学校外面街道人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境 的认识，把我想对他们说的话写出来。 二、阅读部分二、阅读部分4040 （一）（一）（2121分）分） 7 / 11 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地 方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪 。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看 看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿 佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛 汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了 茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲记录了下来。 1节选部分选自课文 （2分） 2用“ -”划出联想的事物。（5分） 3词语搭配。（4分） 洒遍（ ） 穿过（ ） （ ）大风 （ ）巨浪 4找出一个比喻句 。用 比喻 （4分） 5“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”的句子含义是： （3分） 6.写出下列词语的近义词（3分） 恬静（ ） 仿佛（ ） 景象（ ） 8 / 11 （二）归帆（二）归帆（1919分）分） 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕 就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接 着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港 口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船 老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着 水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什 么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断 定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见 的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不 停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气 的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭 理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船 总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一 天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对 集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。 9 / 11 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们 ，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总 是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞 精神，重新鼓起劲儿来。 1联系上下文，解释词语。（4分） 喜笑颜开： 垂头丧气： 2划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上 ：（4分） 3本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句 可以看出来?（6分） 4第3自然段在文章中起到什么作用?（2分） 5“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什 么?（3分） 三、作文：三、作文：3030 10 / 11 提示： 学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有 些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获 ，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或 有所发现，或有所收获，这些都是学习，你有过这样的经历吗？现实 情况到底如何？对于玩与学习你又有什么样的感想？请根据这样的话 题，自拟题目，写一篇表达真情实感的作文。 要求：文体不限。可写成书信、记叙文，可以编故事，可以谈谈自己要求：文体不限。可写成书信、记叙文，可以编故事，可以谈谈自己 的看法。的看法。 六年级语文试卷练习六年级语文试卷练习 参考答案 一、1、2、4、5略 3、我们抬着遗像走去。 都像你这样看书，人家没法过日子。 略 二、 （一）1月光曲 2.他好像面对着大海，月光