家长篇(写字指导).doc

家长篇习字如做人-让孩子在写字中成长莱州市朱桥镇中心小学 邱玉凤刚步入一年级的学生，写字对他们来说都是刚刚起步。可过了一段时间之后，在同一年级中，学生的字有了明显的差异，在班与班之间，也出现了差异。这与教师的要求与指导有关，同时也与每个家长对孩子写字的要求和重视程度有关。从0岁到12岁，也即小学毕业之前的这一阶段，是培养孩子良好书写习惯的最佳时期。一旦错过了这个时间，再培养就很难了。孩子书写工整，看上去美观大方、干净整洁，给人一种舒服的美感。写字工整，卷面整洁，本身就是一个很好的学习习惯。中国有句俗语：“写一手好字是一个人终身的财富。”是的，当你用整洁流畅的文字写出一篇文章时，当你用苍劲有力的笔体写成一份报告时，甚至当你用清丽娟秀的字体写就一封书信时，这笔财富的价值就会充分显露出来。正因为意识到写一手好字的重要性，因而，从儿子上一年级开始，我就经常和孩子一起写作业，观察孩子的写字变化和书写态度，并时常指导孩子的写字，帮助孩子写一手好字。刚上一年级时，孩子年龄较小，理解力不强，但模仿能力很强；他们还领会不了很深的道理，还不懂得把字写成什么样才算美。这时给他们大讲什么间架结构、对称等美学概念，他们怎么能接受得了呢？其结果必然是欲速则不达。 那么，怎样才能帮助孩子把字写正确、写漂亮呢？ 首先，帮助孩子选好笔。一年级小朋友使用的铅笔最好是HB型，既不太硬，又不太软。要注意观察每个小朋友写字的力度，对于下笔重的小朋友，建议使用H型或2H型的铅笔；下笔轻的小朋友，可使用B型铅笔。选择好合适的写字工具，能够让孩子得心应手，为孩子写出一手漂亮字做准备。 其次，要求孩子要有正确的写字姿势，并将其编成儿歌，便于孩子记忆并根据儿歌提示调整姿势：“学写字，要记牢，头正腰直腿放好，五指执笔笔杆正，一拳一尺一寸高。”在日常学习中要从严要求，养成习惯。孩子经常喜欢趴在桌子上写字，家长要时时提醒，这也是为了保护孩子的眼睛。 第三，要注意培养孩子写字的兴趣。可以给孩子讲讲古代人勤练书法的故事（例如：本册书上的怀素写字就是很好的范例），欣赏一些书法作品，引起孩子对书法的兴趣。帮助他们选好字贴，建议选用苏教版配套的硬笔习字册，效果较为理想。为了不让孩子感到写字很枯燥，我和孩子一人一本字帖，一起练字，写好后，互相评价，给写得好的字打上圆圈，然后打上等级，我们要多鼓励孩子，给他多打几个圈，让他感受到成功的喜悦，对习字一直兴趣浓厚。第四、在孩子写字的过程中多一些激励。孩子写不好，家长不能急于求成。孩子年龄小，小肌肉不发达，而且孩子之间也存在一些差异。只要孩子有进步，哪怕是一点点，我们可以以不同的方式给与鼓励。 第五，练习写字时要循序渐进，由简到繁，稳步提高。让孩子先把基本笔画写规范，掌握运笔的方法，如横、竖、撇捺等一定要让孩子写美观，写规范。练习时先在田字格练，再往方格里练，然后过渡到横线格。先要求正确、清楚，再要求迅速、好看，纠正孩子写字贪快、字迹随意的毛病。 另外，在引导孩子写字时，还要靠耐心和方法得当。 我个人觉得在学写生字前，让孩子仔细观察每一笔画的位置很重要，并要让他们养成学会找关键笔画的习惯。比如哪一笔在横中线上、竖中线上（当然这是一个字中有很明显的在横、竖中线上的笔画），那么他找准了这一两笔画，把这一两笔画定死位置了，整个字就不会跑得太偏。如果这个字里没有明显在横竖中线上笔画的，就可以多用用把每部分结构当成一小朋友的办法让孩子想怎么摆位置比较好，比如“你”：一个小朋友是：单人旁，一个小朋友是：尔，让孩子想这样两个小朋友在一个田字格里待着，该怎么摆比较好。孩子会发扬谦让的美德，尔笔画比较多些，长得胖些，多占点儿位置。单人旁就靠左点站着。整体结构把握好了，然后再指导观察 横勾（在横中线上面的）和两个撇的起笔位置差不多（上面起笔同笔画的话一般都是左稍低有稍高）竖和竖勾的收笔（收笔同笔画的也一般是左高右低），这样写一个字的话，孩子写出来的字一般都比较结构均匀。刚开始指导肯定很费时间，但时间一长，孩子潜移默化就学会观察了，同时，从写字也可以看出孩子的学习态度，是否认真，是否端正。有的父母总是认为，写字是个小问题，其实这是错误的。写字绝不是一个小问题，写字关系到孩子的未来人生，关系到孩子的幸福将来。 凡那些写字潦草如龙飞凤舞的孩子，背后都缺少一种认真负责的精神。孩子的字不是写不好，而是不认真不负责造成的。首先是父母不认真不负责。看到孩子的字潦潦草草，做父母的却视而不见，不管不问，这就是失职的表现。其次是孩子的不认真不负责。孩子写字潦草，主要有三个原因，要么是没有耐心的表现，要么是心思不在写字上，要么马虎不认真。一天两天，久而久之就会养成习惯。一旦养成习惯，再改就很难了。 再说，写字不好不是能力问题，而是做事不认真的表现。一个做事不认真的人就是一个不负责的人，一个不负责的人怎么能把事情做好呢。因此，写字不是一个小问题，它关系到培养好习惯坏习惯的问题，关系到教育孩子做一个认真负责的人还是做一个不认真负责的人的问题。作为父母，我们千万不能马虎。孩子的好习惯，必须从小培养。有些原则性的东西，必须