中考语文总复习《古诗词背诵默写》课件

教学目标：,1、帮助学生扎实识记掌握中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。2、引导学生学会运用已有的古诗词量，达到知识迁移的目的，掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。3、通过增强练习的趣味性，激发学生背诵古诗词的兴趣，让学生享受学习带来的快乐，体会中华民族博大精深的语言魅力。,古诗词背诵默写复习,中考默写考点：1、默写语文教材中的古诗文名句。2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。,全班背诵大比拼,1.蒹葭（诗经）2.观沧海（曹操）3.饮酒（结庐在人境）（陶渊明）4.送杜少府之任蜀州（王勃）5.使至塞上（王维）6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）7.行路难（李白）8.望岳（杜甫）9.钱塘湖春行（白居易）,中考重点古诗22首,10.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）11.泊秦淮（杜牧）12.浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）13.登飞来峰（王安石）14.渔家傲（塞下秋来风景异）（范仲淹）15.江城子密州出猎（苏轼）16.游山西村（陆游）17.破阵子（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）18.过零丁洋（文天祥）,中考重点古诗22篇,19.山坡羊潼关怀古（张养浩）20.天净沙秋思（马志远）21.水调歌头（明月几时有）（苏轼）22.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）,中考重点古诗22篇,常考题型。,1.直接型默写。2.理解型默写。3.拓展型默写。,一、直接型默写,一、直接型默写训练。1、观沧海曹操东临碣石，。日月之行，若出其中；。2、使至塞上王维征蓬出汉塞，。，长河落日圆。3、行路难李白，忽复乘舟梦日边。长风破浪会有时，。4、望岳杜甫，一览众山小。5、送杜少府之任蜀州王勃海内存知己，。6、饮酒陶渊明采菊东篱下，。,以观沧海,星汉灿烂，若出其里,归雁入胡天,大漠孤烟直,直挂云帆济沧海,天涯若比邻,悠然见南山,闲来垂钓碧溪上,会当凌绝顶,7、酬乐天扬州处逢席上见赠刘禹锡怀旧空吟闻笛赋，.,病树前头万木春8、钱塘湖春行白居易乱花渐欲迷人眼，。，绿杨阴里白沙堤。9、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，。10、渔家傲秋思范仲淹，衡阳雁去无留意羌管悠悠霜满地，。11、浣溪沙晏殊，似曾相识燕归来。12、登飞来峰王安石不畏浮云遮望眼，。,到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,夜泊秦淮近酒家,塞下秋来风景异,人不寐，将军白发征夫泪,无可奈何花落去,自缘身在最高层,13、江城子苏轼持节云中，。会挽雕弓如满月，。14、水调歌头苏轼人有悲欢离合，。但愿人长久，。15、过零丁洋文天祥，干戈寥落四周星人生自古谁无死，。16、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，。夕阳西下，。17、山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，。兴，百姓苦，。,辛苦遭逢起一经,何日遣冯唐,月有阴晴圆缺,千里共婵娟,西北望，射天狼,留取丹心照汗青,小桥流水人家,断肠人在天涯,山河表里潼关路,亡，百姓苦,老师的话。,识记型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。,二、理解型默写。,一、理解型默写训练1、观沧海中曹操通过丰富的想象，表达字的博大胸襟的诗句是：。2、钱塘湖春行中运用对偶手法描写动物迎春的诗句是：。3、西厢记中有：“晓来谁染霜林罪？总是离人泪。”天净沙秋思中与此意境相似的诗句是:。4、望岳中表现诗人积极向上的壮志的句子是：。5、使至塞上描绘西北高原日落景象，被王国维赞为“千古奇观”的名句是：。,日月之行,若出其中;星汉灿烂，若出其里,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥,会当凌绝顶,一览众山小,夕阳西下,断肠人在天涯,大漠孤烟直，长河落日圆,6、当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游游山西村中的名句是：7、酬乐天扬州初逢席上见赠借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：8、过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的两句是：9、水调歌头明月几时有中表达作者的美好祝愿的句子是:10、山坡羊潼关怀古中揭示主旨的一句是:,山重水复疑无路柳暗花明又一村,沉舟侧畔千帆过病树前头万木春,人生自古谁无死留取丹心照汗青,但愿人长久千里共婵娟,兴，百姓苦亡，百姓苦,11、饮酒中描写诗人自由自在、悠然自得的生活的千古名句是：。12、行路难中表现作者对现实理想的自信乐观精神的名句是：。13、己亥杂诗中诗人以落花为喻，表明自己心志的句子是：。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,落红不是无情物化作春泥更护花,采菊东篱下，悠然见南山,老师的话。,理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。,三、拓展型默写。例1、古诗文中许多写花的佳句表现了作者丰富的情怀，请写出连续的两句：。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,2、“酒”在古代诗词中很常见，写出一个借“酒”抒发感情的古诗词句子：3人们常说：“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少，请你写出其中连贯的两句：,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,会当凌绝顶、一览众山小。欲穷千里目、更上一层楼。,明月几时有，把酒问青天。,4、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：5、我们读过的古诗词中，有很多写到了传统节日，如春节、元宵、端午、中秋、重阳等，请写出与传统节日有关的连续的两句：,会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,明月几时有，把酒问青天。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,6、历代文人常用一叶扁舟寄托自己的万千情思。请你写出含有“舟”字的连续的两句：7、临近毕业，请你从学过的古诗文中选出连续的两句作为临别赠言送给你的同窗好友：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,海内存知己，天涯若比邻。长风破浪会有时、直挂云帆济沧海。,老师的话。,拓展型默写特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。,方法技巧点拨：1、准确记诵诗文。2、正确理解诗文篇段和名句的基本内容。3、弄清楚具体题型的要求，抓关键词，按要求默写。4、默写诗文一定不能写错字。,中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：,但愿人长久，千里共婵娟。,根据情境,活学活用。,暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？,己亥杂诗,观美景，背诗句。,天净沙秋思,观沧海,钱塘湖春行,大家来做做。,老师的话。,小结:上述古诗词练习中,有识记型默写、理解型默写、拓展型默写。默写是检测学习古诗的唯一手段，从中我们可以发现学习古诗的必要条件是？,背,看要求,写诗句。,1、我们做事遇到很大困难，感到没办法时，事情突然有了转机，正如陆游游山西村中的两句诗：,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,2、辛弃疾在破阵子中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,3、杜牧在泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,8、小亮遇到困难,心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自信，执著的追求理想,并用李白行路难中的诗句勉励他：,9、晏殊浣溪沙在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的对偶句是：,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子：“，”（马致远天净沙秋思）；或描绘“落日”奇观：“，”（王维使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸福是苏轼“，”的美好祝愿。,轻松背诵法一、抓关键词语背诵二、按写作顺序背三、整分联背诵法四、尝试回忆背诵法五、限时背诵法,六、读诗句,找错误。,1、男儿何不带吴钩，收取关山五十洲。,（州）,2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。,（萋萋）,3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。,（霄）,4、屈径通幽处，禅房花木深。,（曲）,5、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。,（魂）,6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。,（直）,7、过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。,（脉脉）,8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。,（燕）,9、力尽不知热，但希夏日长。,（惜）,10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。,（汗）,11、绿树村边和，青山郭外斜。,14、山重水复疑无路，柳暗花明又一春。,13、一水护田将绿绕，两山排达送青来。,15、海内存知己，天涯若比岭。,16、大漠孤烟直，长河落日园。,17、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,18、感时花渐泪，恨别鸟惊心。,19、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。,20、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。,12、乱花渐欲谜人眼，浅草才能没马蹄。,（村）,（邻）,（圆）,（君）,（溅）,（销）,（炬）,（迷）,