七年级语文下册_第6课《梁思成的故事》课件3 北京课改版_第1页
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梁思成的故事,李辉,梁思成，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。广东新会人。1901年4月20日生于日本东京，1923年毕业于清华学校。,梁思成简介：,19241927年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，1927年2月获学士学位，当年6月获硕士学位。1927年7月至1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928年3月与林徽因在加拿大温哥华结婚。,梁思成与林徽因,1928年归国创办东北大学建筑系，后参加中国营造学社研究中建筑史。1946年创办清华大学建筑系。1972年1月9日在北京逝世。梁思成的主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂。,鉴真和尚纪念堂,人民英雄纪念碑,国徽,自由朗读课文，积累字词：勘察叹为观止钦佩轩昂巍峨黯淡灰飞烟灭壮硕锈蚀塔刹,整体感知：,朗读课文，思考并概括主要写了梁思成的几件事？,主要写了二件事：一是梁思成夫妇当年不畏艰险，勘察山西应县木塔的情形；,二是为保护日本奈良所作的努力。,品读课文，深入了解梁思成的事迹，读一读，说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？,（梁思成的精神是：对工作认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱。）,品读赏析：,1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？2、作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？3、怎样理解“我也是辽代的一块木头”？,语句品析：,1、你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的？,语句品析：,（这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑而声出的深深遗憾。）,写法探究,1.六十年前梁思成考察应县古塔，作者没有亲历却写得生动传神，作者采取了什么样的手法？,2、选文第二段明确了“房子”与“建筑”之间的区别，那么，你认为他们之间的差别是什么？,房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的体现,3、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么？,对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体,4、随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？,自由论坛,小结全文：本文赞赏拥有“建筑灵魂”、富有胆识、执着保护文化遗产的梁思成的精神，肯定了重视人类文化精神、文化遗产的历史时代，感叹该时代保护文化遗产上仍存的遗憾。,根据课文内容
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