（体育教育训练学专业论文）我国皮划艇激流回旋裁判员现状与发展对策研究.pdf

摘要 本论文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分 析法等研究方法，对我国皮划艇激流回旋裁判员现状与对策进行了研究。研究结 果显示：1 、皮划艇激流回旋从1 9 9 9 年开始起步至今已有8 年，但关于本项目的 科学研究还显薄弱，对皮划艇激流回旋裁判员的研究极端缺乏，根本不能满足当 前裁判培养和发展的需求，有待加强；2 、我国国家级以上皮划艇激流回旋裁判 员是一支具有高学历，高职称的年富力强的团队，整体的年龄分布比较合理。3 ： 裁判员从事的职业类型中。教师和体育行政人员是皮划艇激流回旋裁判员的主要 来源。4 、全体裁判通过英语四级和六级的比例高，具有较高的阅读理解及写作 能力，但口语水平滞后，相对较差，缺少与国外裁判员进行交流的机会，影响执 裁水平的提高；5 、获国际级或国家级裁判资格仅1 年的裁判近三分之一，这些 裁判执裁场数较少，比赛经验较欠缺，有待于锻炼和提高；6 、针对比赛中的异 议，裁判长的询问，裁判员能够给出合理解释，具备顺利解决此类问题的能力； 面对判罚上的异议，多数裁判员努力寻求正确的判罚。以维护运动员的最大利益 为根本出发点，具备基本的职业道德；7 、比赛中，裁判工作容易产生错误的环 节，主要集中在5 0 分和2 分的判罚以及计时计分环节上。8 、优秀皮划艇激流回 旋裁判员应具备的素质：热爱裁判工作，具备良好的职业道德，精通规则裁判法， 思维敏捷，沉着、果断、自信，具有良好的协调沟通能力、身体健康状况以及较 高的英语水平。 根据我国皮划艇激流回旋裁判员的发展现状与存在的问题，本研究提出对策 如下：1 、完善皮划艇激流回旋裁判员各项管理制度，紧抓裁判员的思想素质管 理、竞赛组织管理和培训管理，建立和健全裁判员的裁判档案；2 、重视和加强 裁判梯队的建设，形成合理的皮划艇激流回旋人才梯队结构，促进不同级别，不 同年龄裁判员的业务素质和执载水平的提高；3 、鉴于目前国际级国家级以及一 级裁判员的格局，今后裁判员的培养重点应放在一级和国家级裁判上。大专院校 教师特别是体育教师，是今后培养的最佳人选。4 、加强对专业英语，特别是相 关规则口语、日常的交流及沟通技巧方面的训练和练习，使更多裁判员能够走出 中国国门，以适应国际化进程和奥运会战略的需要；5 、中心应经常请国际、国 内知名裁判、专家讲学，了解本项目的特点。在裁判的安捧上应适当向年青的裁 判倾斜，增加他们执法的机会；6 、加强非比赛期间国家体育总局水上中心竞赛 三部( 激流部) 与各裁判员的沟通和互动，利用互联网建立中心与各裁判以及各 裁判间的交流平台，增进团队的凝聚力。 关键词：皮划艇激流回旋；裁判员；现状；对策 a b s t r a c t t h r o u g hl o o k i n gu pd o c u m e n t sa n dt i l e s ，i n t e r v i e w i n ge x p e r t s ，a s k i n go t h e r st o c o m p l e t eq u e s t i o n n a i r e s ，d o i n gm a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，l o g i c a la n a l y s i sa n do t h e r r e s e a r c h m e t h o d s ，t h e a u t h o rd i dr e s e a r c h0 1 1t h e p r e s e n t s i t u a t i o na n d c o u n t e r m e a s u r e so fc a n o es l a l o mr e f e r e e si nc h i n a t h er e s e a r c h 瞄u i t sc a l lb e s h o w na sf o l l o w s ：1 , t h ec a n o es l a l o mh a sb e e nd e v e l o p i n gf o r8y e a r sf r o m1 9 9 9t o n o w a d a y s w h i l et h es c i e n t i f i cr e s e a r c h 叩t h ep r o g r a mi sq u i t el a c k , e s p e c i a l l yf o rt h e c a n o es l a l o mr e f e r e e , w h i c hc a n tc o n t e n tw i t ht h er e q u e s tf o rc u l t i v a t i n ga n d d e v e l o p i n gr e f e r e e sf o rt h em o m e n t t h e r e f o r e ，i ti st ob ei m p r o v e di nf u t u r e 2 t h e c a n o er e f e r e e sw h oa r ea b o v en a t i o n a ll e v e li no u rc o u n t r yh a v eh i g hd e g r e ea n dt i t l e t h es t r u c t u r eo fa g ei sa l s oq u i t er e a s o n a b l e 3 t e a c h e r sa n dp eo f f i c i a l sa r ct h em a i n s o u “七so fc a q o cr e f e r e e si nt h ec a “射t y p e s 4 t h ep r o p o r t i o no ft h er e f e r e e sp a s s i n g t h ec e t - 4a n dc e t - 6i sh i g h t h e ya r ec a p a b l eo fc o m p r e h e n d i n ga n dw r i t i n gw h i l e t h el e v e lo ft h e i ro r a le n g l i s hi sr a t h e rp o o r b e s i d e s , t h e y0 f k l ll a c ke n o u g h o p p o n u m t y t oc o m m u n i c a t cw i t ha b m a dr e f e r e e s , w h i c ha f f e c t st h ei n c r e a s eo ft h e i r e n f o r c e m e n t 5 t h er e f e r e e sw h oa r eq u a l i f i e df o ri n t e r n a t i o n a lo rn a t i o n a ll e v e lo n l y o n ey e a rt a k i n gu po n e - t h i r d h o w e v e r , t h et i m e so ft h e i re n f o r c e m e n ta n dt h e e x p e r i e n c e sa r er a t h e rp o o r ，t h e yw i l lb ei m p r o v e da n dp r a c t i c e d 6 i nt h el i g h to f d i f f e r e n to p i n i o n sa n di n q u j r yi nt h em a l c h , t h er e f e r e e sh a v et h ea b i l i t yt oc o p ew i t h s u c hp r o b l e m sf l u e n t l ya n dm a k er e a s o n a b l ee x p l a n a t i o n s ；f a c i n gd i f f e r e n to p i n i o n s o nr u l i n g ，m o s tr e f e r e e st r yt h c i rb e s tt o q u e s tf o rt h ec o r r e c tj u d g m e n tb a s e df i l l d e f e n d i n g t h ea t h l e t e s b e s tb e n e f i t t h e ya r ep r o v i d e dw i t hb a s i cp m f e s s i e n a lm o r a l s 7 i nt h em a t c h , t h er e f e r e e sm a k ee l t o r sm a i n l yf o c u s i n g0 1 1t h el i n k si n c l u d i n gt h e r u l i n go f5 0p o i n t sa n d2p o i n t sa n dc o u n t i n gt i m e 8 a ne x c e l l e n tc a l l o es l a l o m r e f e r e em u s tb ep r o v i d e dw i t ht h ef o l l o w i n gq u a l i t i e s ：i n t e r e s to fr e f e r e ew o r k , g r e a t p r o f e s s i o n a lm o r a l s ，p r o f i c i e n ti nr u l e sa n dr e g u l a t i o nl a w s ，q u i c k w i t t e dt h i n k i n g ， c a l m , c o n f i d e n t , e x c e l l e n ta b i l i t yo fc o m m u n i c a t i n g ，b o d yh e a l t ha n dh i g hl e v e lo f e n g l i s ha ns oo i l a c c o r d i n gt o t h ed e v e l o p m e n tp r e s e n ts i t u a t i o na n da 【i s i c dp r o b l c m s0 1 1t h e c a l l o es l a l o mr e f e r e e si nc h i n a , t h ea u t h o rp u t sf o r w a r ds 0 1 1 1 ec o r r e s p o n d - m c , 蓝u l c s a sf o l l o w s ：1 t h er e l e v a n td e p a r t m e n ts h a l le o n s u m m a l et h em a n a g e m e n tr e g u l a t i o n s o nc a n o es l a l o mr e f e l t - e sa n dt h er e f e r e e s q u a l i t yo ft h i n k i n g , o r g a n i z a t i o - m a t c h e s a n dt r a i n i n gm a n a g e m e n t t h e ys h o u l ds e tu pa n dp e r f e c tt h er e f e r e e f i l e s 2 t l a e c e n t r em u s tp a ym o i r ea t t e n t i o nt ot h ec o n s t n e t i o no fr e f e r e et o ml e a d i n gt of o r ma r e a s o n a b l et e a ms l m e t u r ea n dp r o m o t et oa d v a n c et h ev o c a t i o n a lw o r kq u a l i t ya n d r u l i n gl e v e lo fr e f e r e e sw h o a r ca td i t i c r c n tr e a l e sa n da g e s 3 i nv i e wo ft l a ep r e v e n t p a t t e r n so fi n t c m a t i o n a la n dn a t i o n a la n df i r s t - l e v e lr e f e r e e s , t h ec e n l r es h o u l d e m p h a s i z e0 nc u l t i v a t i n gf i r s t - l e v e la n dn a t i o l l a lr e f e r e e si nw h i c ht h ep et c a e l a c r si n t t a i v c r s i t ya n dc o l l e g e s 眦t l a cb e s t 州c c t 4 t h er e f e r e e st h e m s e l v e sm u s ts t r e n g t h e n t l a et r a i n i n ga n dp r a c t i c i n go np r o f e s s i o n a le n g l i s h , e s p e c i a l l yo ns o m et e l c r a n to r a l e n g l i s ha b o u tr u l i n ga n dd i a r yc o m m u n i c a t i o na n ds k i l l s o n l yi nt h i sw a y c a l lm o i r e r e f e r e e sg oo u ta n da d a p tt h en e e do fi n t e r n a t i o n a lp r o g r e s sa n do l y m p i cs l r a l t g y 5 t h ec e n t r es h o u l do f l c ni n v i t ef l o r a ef a m o u si n t e r n a t i o n a la n dn a t i o n a lt e f c t c c so l r e x p e r t st og i v el e c t u r e s ，l e t t i n gt h er e f e r e e sk n o wt h ec h a r a c t e r i s t i co ft i l ep r o g r a m o nt l a ca r r a n g e m e n to fr e f e r e e s t h ec e n t r em a y 自r e n dt 0t h ey o u n gr e f e r e e st oi n c r e a s e t h e i rr u l i n go p p o r t t m i t i c s 6 i nt h en o n - m a t c hr 圮r i o d , w a t e rc e n t r ec a n o es l a l o m s e c t o ro fg e n e r a la d m i n i s t r a t i o no fs p o r to fc h i n am a yc o m m u n i c a t ew i t ho t h e r r e f e r e e s b e s i d e s ，t l a c yc a l lt a k ea d v a n t a g eo fi n t e r a c tt os e tu pac o m m u n i c a t i n gp l a t f o r mb c t w e e nt h ec e n t r ea n dt l a er e f e r e e st oi m p r o v et h ec o n d e n s i n gp o w e ro fa “粕 k e yw o r d s ：c , 1 1 n o cs l a l o m ；r e f e r e e s ；p r e s e n ts i t u a t i o n ；c o i l l r t c r l l l l e l l s i l l r e s 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研 究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文 不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研 究做出重要贡献韵个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完 全意识到本声明的法律后果由本人承担。 论文作者签名：淘馘嗨 日期：2 矿司年j 胡3 日 | 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论 文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以允许采用影印、 缩印、数字化或其它复制手段保存学位论文；在不以赢利为目的的前提下， 学校可以公开学位论文的部分或全部内容。( 保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名： 铡湃 指导教师签名： 日期：拗卜p 日期： 我国皮划艇激流回旋裁判员现状与发展对策研究 1 前言 1 1 我国皮划艇激流回旋运动发展概况 皮划艇激流回旋( c a n o es l a l o m ) 是指运动员力求用最短的时间正确无误地通 过一段设有水门的湍急河道【l 】。它是一项集技巧、智慧、勇气为一体的运动。 皮划艇激流回旋是国际皮划艇联合会( i c f ) 管理的六个运动项目之一，它是奥运 会比赛项目，共设4 枚金牌，分别为男子单人皮艇( m k l ) 、男子单人划艇( m c l ) 、 男子双人划艇( m c 2 ) 、女子单人皮艇( w k l ) 1 2 1 。其历史最早可以追溯到1 9 3 2 年9 月 1 1 日的瑞士，早期的激流回旋比赛在静水中进行，不久人们 改在湍急的自然河溪中从事这项运动并延续至今。1 9 4 9 年，国际划联在瑞士的日内瓦 举行了第一届世界锦标赛 3 1 。 。 我国从1 9 9 9 年起开展激流回旋运动，得到各级各界领导的充分重视。广东、辽宁、 福建、四川、河南、湖南、湖北、安徽、贵州等地相继开展了这项运动，一批高素质的 人才充实到了管理、训练、科研和裁判队伍之中。1 9 9 9 年5 月在福建长泰成功举办了 中国首届国际皮划艇激流回旋邀请赛，同年组队第一次参加了西班牙世界锦标赛。2 0 0 0 年、2 0 0 1 年中国激流队经历几站世界杯比赛的洗礼，取得了长足进步，个别项目已跻 身世界中游水平，且增长势头看好。2 0 0 0 年1 1 月在河南平项山又成功举办了首届亚洲 皮划艇激流回旋锦标赛，中国队囊括了四项冠军。2 0 0 1 年，激流回旋第一次成为全国 运动会( 广州九运会) 的正式比赛项目，其成功举办为广州赛区的组织工作提供了良好 的开端，更引起了各界的关注。在三年的时间里，项目发展体现出了“高起点、高标准、 高速度”的特点，得到了国际划联相关人士的高度评价1 3 。 为备战2 0 0 8 年北京奥运会，激流项目短期内实现金牌零的突破，在全面分析我国 竞技体育发展规律的基础上，结合皮划艇激流回旋项目的发展特征，我国确定女子单入 皮艇为重点发展项目，男子双人划艇为次重点项目；本着循序渐进与跨越式发展相结合 的原则，把我国激流回旋项目从2 0 0 4 年底到2 0 0 8 年奥运会的四年发展过程划分为基础 阶段、攻坚阶段和创优阶段三个阶段，按照。一年打好基础，二年稳步提高，三年显见 成效，四年实现突破”的原则，设计北京周期为期四年的区间性多年训练过程；围绕项 目的主导竞技能力，全面展开项目尖兵的打造工程1 4 1 。 湖北大学硕士学位论文 激流场地需要一定的自然和人工条件，要求水资源丰富，具有一定的落差和水流流 速，建造场地的成本比较高，和田径、篮球等项目相比自然环境条件较为苛刻。至2 0 0 6 年年底，我国共有激流场地8 处，广东两个，位于广州市和河源市，其余的分别位于河 南平顶山、福建长泰县、湖南张家界武陵源、南京市、四川米易县、贵州黔东南州麻江 县下司镇。另有两片场地在建，分别位于山东日照市和北京顺义“。因场地条件限制， 使用成本原因”，只有3 个场地能达到比赛要求，它们是张家界、四川米易、贵州下司 米易县在2 0 0 6 年1 1 月投入2 0 余万元，对场地进行了改造，增大了难度。 1 2 选题依据和意义 2 0 0 1 年4 月和2 0 0 5 年9 月国际皮划艇联合会激流委员会主席p e t i e r 和p r o n o 分别在福建长泰和南京十运会期间举行了国际级裁判员培训班，分别有1 9 人和1 5 人通 过了国际划联的考核。我国现已有5 3 人获得国际级裁判称号，1 1 人获得国家级裁判员 称号。 部分国际级裁判和国内资历较深的国家级裁判员，他们大多都对国际划联、体育总 局水上中心一整套关于裁判员培训的模式及程序比较熟悉，并且能及时掌握国际皮划艇 激流回旋运动的发展趋势和动向，以上裁判员已成为培养国家级皮划艇激流回旋裁判员 的骨干力量和人力资源部，通过他们的密切配合及智力支持，国内裁判员的培养模式与 方法也就显得有据可依。优秀人才的不断涌入，裁判员队伍的不断充实，使裁判员建设 从数量到质量上都得到了提高，但问题也随之出现：裁判员普遍年轻，执法经历不足； 接触激流这项运动的时间较短或根本没有接触，不甚了解其中规律；裁判员的外语永平 特别是口语交流能力欠缺，只有极少数国际级裁判员能走出国门执法；部分裁判员对规 则的实际运用能力还比较欠缺，还不能完全满足高水平大赛的需要等，这些都是急待解 决的问题，为本课题提供了选题依据。 运动员、教练员和裁判员队伍水平的高低对所从事的该项竞技运动本身的发展起着 推动或阻碍作用，这点是无庸置疑的。有位体育界权威人士曾提出了一个形象而有创意 的比喻：比赛中，运动员、教练员、裁判员3 者间构成了一个等边三角形，既互相牵制、 又是一个集体；任何一方缺失、偏移，都会给体育运动带来损失。此比喻的初衷是提醒 人们不要忽视裁判员举足轻重的作用，而奥运历史上的许多是是非非，尤其是2 0 0 4 年雅 典奥运会击剑的裁判丑闻，证明此君的“忠告”决非对裁判的作用夸大其词，这一忠告 也给北京奥运提出了新的挑战和更高的要求唧。裁判员作为游戏规则的执行者，能否公 2 正、准确地裁决对整个运动的开展及正常有序地进行起着至关重要的作用，裁判员应该 是该项赛事的普及者，播种机和宣传队，皮划艇激流回旋裁判员也不例外。 7 年来，皮划艇激流回旋运动在我国取得了突飞猛进的发展，展现出了良好的发展 态势，涌现出了大批优秀的运动员、教练员及裁判员。雅典奥运会皮划艇双人划艇项目 实现了金牌零的突破，总局水上中心根据国际激流发展形势，面向2 0 0 8 年北京奥运会 提出了“超常规思维，跨越式发展，夯实基础，厚积薄发”的1 8 字战略指导方针m i ， 进行了一系列赛事改革，争取2 0 0 8 年有所突破。但不容忽视的是，裁判员的建设与发 展在一定程度上不能与各运动队技、战术日益提高，日臻完善的趋势协调发展，不能达 到承办高水平赛事的要求，特别是随着2 0 0 8 北京奥运会l 临近，还不能达到执法裁判员 应具备的严格标准。因此，切实了解我国皮划艇激流回旋裁判员队伍的基本现状，针对 目前裁判队伍建设发展过程中所出现的各种问题，采取科学的方法加以研究并制定有效 措旄加以解决，满足运动队及奥运战略人才培养要求，寻找适合我国国情的皮划艇激流 回旋裁判员发展道路，加强我国裁判队伍的培养与管理有着重要意义，这正是本课题选 题的意义所在。 1 3 我国皮划艇激流回旋裁判员的研究现状 1 9 9 9 年我国激流回旋运动起步，5 月份第一期皮划艇激流回旋裁判员培训班在广州 市开课，有5 0 余人参加；2 0 0 1 年，激流回旋成为广州九运会正式比赛项目，同年4 月， 第二期培训班在福建长泰县开课，有1 9 人通过考试，取得国家级裁判员资格，1 9 人通 过国际划联激流委员会主席p e t r e r 组织的国际级裁判员考试，取得国际级裁判员资 格。2 0 0 2 年1 2 月中旬，第三期裁判员培训班在湖南张家界市开班，共有来自全国的2 9 名裁判员参加了此次培训，并全部通过考试。2 0 0 4 年1 1 月7 日至1 5 日，为做好南京 十运会裁判工作，国家体育总局水上中心和四川邛海水校在都江堰联合举办了裁判员学 习班，有4 9 名裁判员参加了会议，学习了十运会竞赛规程总则及本项目竞赛规程、规 则、裁判法、裁判员管理办法，并全部参加了理论和实践考试。2 0 0 5 年9 月南京十运 会期间，总局水上中心聘请国际划联激流委员会主席p r o n o 讲学，有1 7 名裁判员报 名参加了国际级裁判员理论与实践考试，共有1 5 人通过并取得国际级裁判员资格。2 0 0 6 年1 1 月，为备战2 0 0 8 年北京奥运会，北京奥组委和总局水上中心在贵州黔东南州麻江 县举办了2 0 0 8 年奥运会皮划艇激流回旋竞赛组织人员暨国际裁判员培训班，有4 0 人参 3 湖北大学硕士学位论文 加了学习班。学习期间聘请国际划联激流委员会主席p r o n o 授课，有1 9 人参加了国 际级裁判理论与实践考试，并全部通过获得国际级裁判员称号。 为了促进皮划艇激流回旋运动在我国更快地发展，使我国的激流回旋竞赛工作尽快 同国际接轨，国家体育总局水上运动管理中心和中国皮划艇协会于2 0 0 2 年3 月组织国 内具有丰富经验的国际级和国家级裁判员翻译编写了皮划艇激流回旋竞赛规则及裁判 法，为适应国际级裁判员考试的需要，国际皮划艇联合会章程也编入书中。国际划联 规定，每两年对章程、竞赛通则( 由代表大会决定) 、章程附则和技术规则( 由理事会 决定) 修订一次，新规则己于2 0 0 4 年通过修改，2 0 0 5 中文版竞赛规则和裁判法已出版。 1 9 9 2 年，激流回旋重新进入奥运会，1 9 9 9 年在我国起步，经过几次培训班的学习， 裁判员的数量基本满足了国内举办大型比赛的要求。但因起步晚，相对其它项目，裁判 员执裁次数较少，临场执裁经验、外语水平较欠缺，世界级高水平赛事绝大部分裁判鲜 有机会参加，执法水平还有待于提高。随着2 0 0 8 北京奥运日子的不断迫近，如何高质 量、高水准地完成赛事任务，利用现有条件来切实提高裁判员的执法水平，进行与此相 关方面的研究显得势在必行，并且已成为当务之急摆在了每名激流回旋运动管理者的案 头。笔者就此通过c n k i 中国知识网络服务平台的中国学术期刊网查询，发现对其他项 目裁判员现状研究的文章较多。如杨秉龙在中国国家级以上自行车裁判员队伍的现状 调研一文中建议：加强对国家级以上裁判员的管理，坚持定期注册制度，裁判委员会 应对裁判员的执裁情况进行监督，建立裁判员业务考核档案，有计划地安排一些裁判员 骨干在国际比赛中担任裁判工作，提高其大型比赛执裁的能力川。肖奇在其硕士论文我 国国家级以上乒乓球裁判员队伍发展现状及对策研究中提到：根据国际乒乓球运动发 展趋势，2 0 0 8 年在北京举行的奥运会的需要，及目前我国乒乓球裁判员队伍存在的主 要问题，应切实解决年龄结构老化，外语水平低，裁判员培训力度不够、执裁机会少等 问剧引。徐军海等在中国国家级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究一文中指 出：裁判员国际比赛的场数较少，缺少执法大型国际比赛的经验，裁判员整体英语水平 及科研水平较差，缺少与国外裁判员进行交流的机会，影响其水平的提高【9 1 胡炫在其 硕士论文我国沙滩排球裁判员现状与发展对策研究中指出：根据我国不同学历层次 的人数比例看，研究生裁判员的比例还太低，对此应引起重视，在发展研究生裁判员方 面应加大力剧删。 经检索，关于激流回旋运动的文章很少，总共只有十篇，有门传胜等在沈阳体育 学院学报发表的论文我国激流回旋运动的现状及对策；沈阳体育学院学报上徐 4 研究对象与研究方法 刚发表的论文国家皮划艇激流回旋队参加雅典奥运会的竞技形势与赛前训练组织等。 以上文章中只有门传胜提到了裁判相关内容，即“个别裁判对专业知识了解有限，其执 法尺度过于教条，对充满变化的激流回旋运动的认识仅停留在表面” 1 1 1 ，而对我国皮划 艇激流回旋裁判员整体现状研究的文章还未发现。目前，对皮划艇激流回旋裁判员的研 究极端缺乏，根本不能满足当前裁判培养和发展的需求。因此，加强这方面的研究有十 分重要的现实意义。本文试图通过对我国激流裁判员队伍的现状进行调查，分析队伍的 基本情况，找出裁判员成长规律，总结裁判员队伍存在的主要问题，探索激流裁判员队 伍建设的新思路，为我国培养优秀激流裁判员提供理论依据。 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 截止2 0 0 6 年年底我国皮划艇激流回旋国际级、国家级以及部分一级及以下裁判员。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过中国学术期刊网查阅中国期刊全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全文 ( 数据库、中国重要会议论文全文数据库和中国重要报纸全文数据库，了解与该 课题有关的国内外研究成果和研究动态。检索包括裁判员、皮划艇、激流回旋的相关文 章3 0 0 余篇。 2 2 2 专家访谈法 走访或电讯访问国家体育总局水上中心三部领导、体育理论专家、学者及相关国际 级、国家级以及一级皮划艇激流回旋裁判员2 0 余人，就有关我国皮划艇激流回旋裁判 员培养及发展现状，临场执法方面所存在的相关问题等方面向他们咨询，听取他们的宝 贵意见。 2 2 3 问卷调查法 在导师的指导下独立设计完成我国皮划艇激流回旋裁判员现状与发展对策研究的 调查问卷，共设计3 8 个相关问题，问题内容涉及皮划艇激流回旋裁判员基本情况、执 裁经历、临场执裁的生理和心理状况、对规则的理解程度和执行情况及在执裁过程中可 能遇到的各种问题。本人利用全国比赛和裁判学习培训的契机，经过5 次的反复对所有 5 湖北大学硕士学位论文 参加执法工作的国际级和国家级裁判员以及部分经常执法的一级及以下裁判员就此类 问题进行问卷设计，发放问卷9 6 份，回收有效问卷9 2 份，有效回收率为9 5 8 。问卷 发放和回收情况如下： 表1 本研究问卷发放和回收情况一览表 对问卷进行了信度和效度检验。 2 2 3 1 信度 信度检验采用。再测法”。对调查对象中的2 0 人，其中国际级、国家级以及一级和 一级以下裁判分别为1 2 人、2 人和6 人，经过一周进行了再测，计算两次检测的相关系 数r = 0 9 3 ，查表可知p 0 0 1 ，从而证明调查结果的可信性具有显著意义。 2 2 3 2 效度 为了确保问卷的有效性，采用了逻辑分析的方法对问卷所设问题进行逻辑有效性分 析，对问卷采用“合理”、。基本合理”、“不合理”三种评分方法的总体评价。 并将问 卷初稿呈送给皮划艇激流回旋国际级裁判员4 人、国家级裁判2 人及相关专家4 人，共 1 0 名专家分别对“皮划艇激流回旋裁判员调查问卷”进行效度检验，再根据他们的意 见进行必要的修改和补充。经评价，6 0 的专家认为合理，4 0 的认为基本合理，所有 专家对问卷予以肯定，问卷所列各题能反映所有调查内容，具备有效性。 2 2 4 数理统计法 利用统计学原理和e x c e l 统计软件对问卷调查的原始数据进行统计整理，获取有效 数据，并将统计整理后的数据进行系统分析、比较。 2 2 5 逻辑分析法 采用归纳法和分析比较法，对我国皮划艇激流回旋裁判员现状进行逻辑分析和论证 分析，寻找我国皮划艇激流回旋裁判员在发展中存在的问题，并提出相应的发展对策。 6 研究结果及分析 3 研究结果及分析 3 。1 我国皮划艇激流回旋裁判员的现状 在裁判员的培养发展过程中，我国体育竞赛裁判员管理办法规定具有一级裁判资格 满3 年方可报考国家级裁判。国际划联皮划艇激流回旋规则第8 3 条1 、2 款规定了国际 级裁判报考程序： o n l y n a t i o n a lf e d e r a t i o n sa r ee n t i t l e dt on o m i n a t ec a n d i d a t e sf o r e x a m i n a t i o n t h ec a n d i d a t e ss h a l ll l o tb ey o u n g e rt h a n2 5y e a t so ro l d e rt h a n6 5a n dh a v e a tl e a s t5y e a r s 既p c i i 如鹋“an a t i o n a lo f f i c i a l 舭2 1 。即：只有国家协会有资格提名报考 国际裁判的候选人申请人必须2 5 岁以上，6 5 岁以下，具备至少5 年国家级裁判工 作经验i ”。 但是，我国激流回旋项目起步较晚，而且急需一定数量的裁判员。一次正式大型比 赛，比如十运会，激流回旋裁判员就有5 5 人，这还不包括部分辅助工作人员。为了促 进本项目的发展，总局水上中心采用了比较灵活的方式，大力投入资金培养，曾两次高 薪聘请国际划联激流委员会主席授课考试，我国有3 0 名激流裁判员是由一级裁判直接 晋升为国际级的疰3 。正是由于总局水上中心皮划艇协会正确的举措，一批高素质人才充 实到了裁判队伍中。推动了该项目的飞速发展，体现出了。高起点、高标准、高速度” 的特点，确立了我国皮划艇激流回旋项目亚洲霸主地位。到目前为止，我国皮划艇激流 回旋裁判员的数量基本可以满足举办大型赛事的需求。 3 1 1 我国皮划艇激流回旋裁判员人数及分布状况 在我国，国家体育总局和地方各体育局根据裁判员的技术等级和业务水平，实行分 级审批、分级注册、分级管理。我国皮划艇激流裁判等级分为国际级、国家级、一级、 二级和三级。凡申请授予裁判员专业技术等级称号者必须参加裁判员培训班，并通过相 应级别的裁判考试，考试合格审批后方能得到承认。 截至2 0 0 6 年年底，中国皮划艇激流回旋项目在册国际级、国家级裁判共6 4 名，其 中国际级5 3 名，国家级1 1 名，其比例分别为8 2 8 和1 7 2 。在这些裁判中具有国际 级、国家级双证书的有2 3 人，仅具有国际级证书( 单证) 的裁判有3 0 人。 我国皮划艇激流回旋裁判员人数分布如表2 所示。 由表2 可以看出，虽然我国国家级以上激流裁判员分布地域比较广，但人数分布不 均衡，具有明显的地域特征。大部分裁判员集中在中南、华东、华北、西南地区的1 4 7 湖北大学硕士学位论文 表2 我国皮划艇激流回旋裁判员人数分布表 注：从有效调查问卷统计的数据。后表同。 省市，分别为1 9 人、2 3 人、1 0 人和9 人，占裁判总数的9 5 3 ，东北地区仅3 名裁判 员，西北地区5 省市没有激流裁判员。裁判员多集中在省会城市和场地所在地省市，具 备场地条件的省市有3 6 名裁判员，所占比例为5 6 2 5 。以上情况主要是因为中西南、 华东地区水资源比较丰富，具备建造激流场地的自然条件，因此，这些地区激流运动基 础好，举办大赛多；反过来大量高级别的裁判队伍也推动了该项目的发展，增加了举办 大赛的机会。其它地区虽然也有自己的运动队，但由于场地条件的限制，相对来说激流 运动基础差，举办大赛的机会少或根本无法举办比赛，发展不平衡。 3 1 2 性别及年龄结构 人口性别结构反映了一个国家或地区全体人口中男女人数的比例关系，它对社会和 人们的生活具有重大的影响，因此人口学与社会学无一不对人口的性别结构研究给予格 8 研究结果及分析 外的重视。裁判人口的性别结构就是男裁判员与女裁判员人口各自所占的比重。2 0 0 5 年我国人口性别比为1 0 2 1 9 ：1 0 0 1 4 1 ，1 9 9 8 年体育人口的性别比为1 7 9 2 ：1 【“。由于我 国激流裁判员多数是学校体育教师和体育工作者因此可以认为激流裁判员为体育人 口。中国皮划艇激流回旋在煅国家级及以上裁判中，男性4 6 名，女性1 8 名，性别比为 2 5 5 6 ：1 0 0 ，相对自行车项目的2 9 5 2 ：1 0 0 ，乒乓球的2 5 5 5 ：1 0 0 ，篮球的8 8 6 4 ：1 0 0 以及沙 滩排球的3 5 5 6 ：1 0 0 l & 吼坩j ，裁判员性别结构比趋于合理。所调查的一级及以下裁判员 男性2 3 人，女性5 人，性别比为4 6 0 ：1 ，性别结构比失衡。一级裁判员队伍是国家 级、国际级裁判员队伍的后备梯队，一级裁判员队伍性别结构失衡直接影响到我国培 养高水平的女子国家级、国际级裁判员。加强女子一级裁判员的培养，应是我们现阶段 主要的任务之一。 1 凸 篙羼豢蘩 缀鬻戮鬻震瀚鬻鬻黼 1p 一“m 6 ；。：。：”二喾 ?鬈箩霉i 擎琴i 3 雾攀i 篓攀雾零薯警瀚 1 0 黔；7 o 一事趋o 每毒：= = j 葛 阑 i 曩：_ ：一塌 1 4 ? 。：一 熏 藏j ： j o1 2 爨。菇 、。 + j 一+ i 嗲。i o 久。j 臻：。r ：。 ：“ 。1 0 簪 ：。 。：。 徽 ：o鬟 姜6 8 。”饕t 毒 i = 。 茬耋，一渤 ； ：! ：禹 4 ；+ 2 凡 ： 2 缀建嗣 v 2 5 岁以下2 5 2 9 岁3 0 3 4 岁3 5 3 9 岁4 0 4 4 岁4 5 岁以上 图1 我国国家级及以上皮划艇激流回旋裁判员年龄分布图 裁判员年龄结构是反映各年龄阶段裁判员之间的构成比例和相互关系，是判员保持 能力的年龄基础。裁判员年龄分布情况如图1 所示。由图1 可看出，我国国家级及以上 皮划艇激流回旋裁判员在3 0 - - 3 4 岁年龄段的人数最多，3 9 岁以下的裁判员有4 4 名，占 6 8 7 5 ，2 9 岁及以下年龄裁判员占总人数的2 3 4 ( 篮球为4 ) 。经统计计算，国家级、 国际级裁判平均年龄为3 5 3 岁，年龄最小的为2 1 岁，最大为5 0 岁。其中国际级裁判平 均年龄3 4 ，5 岁，年龄最小的为2 1 岁，最大为4 9 岁；国家级裁判平均年龄为3 8 8 岁， 最小年龄为2 7 岁，最大为5 0 岁；一级裁判平均年龄为3 4 5 岁，年龄最小的为2 7 岁， 最大的为5 8 岁。在三者的比较中，国际级裁判无论从平均年龄还是最小年龄、最大年 龄相对年轻一些“。2 0 0 6 年中国统计年鉴预期公民的平均寿命为7 1 4 岁，从我国人口 结构看，现阶段我国激流回旋裁判员的年龄属于青年阶段，是一只年富力强的裁判队伍。 9 湖北大学硕士学位论文 3 1 3 学历结构与职业结构 3 1 3 1 学历结构 学历结构是指获不同学历( 或学位) 裁判员的比例。学历所代表的个人学习经历和文 化知识水平，可以表明一个人接受正规教育的程度。面对迅速发展的社会，学历已经成 为各行各业培养选拔人才不可缺少的重要条件，裁判员也不例外。一个人文化知识水平， 影响着他对所从事工作的认识、理解和实际操作能力。因此，文化知识水平是裁判员综 合素质的一个重要影响因素，高级别裁判必须具备高学历。裁判员的学历结构请见图2 。 图2 我国国家级及以上皮划艇激流回旋裁判员学历结构分析图 由于我国目前没有职业激流裁判，所有裁判均为业余裁判员。在我国的“名国家、 国际级裁判员中，大学本科3 1 名，硕士2 3 人，博士3 人，大专7 人，博士、硕士研究 生的比例为4 0 6 ，大大高于篮球和自行车项目的2 4 ，乒乓球的2 2 ，沙滩排球的 2 8 6 。一级及以下裁判员中硕士4 人，博士1 人，本科1 9 人，大专4 人，博、硕士研 究生比例为1 7 9 ，也具有较高的比例。 根据2 0 0 6 年中国统计年鉴公布的抽样数据，全国每1 0 万人1 ：3 中受过大专及以上教 育的人口为5 0 9 8 人，高等文化程度的比重为5 1 【1 4 1 。另有资料表明，中国体育人口接 受过研究生教育的比重为0 1 2 ，接受过大学大专教育比重为1 1 7 5 【坞1 。我国皮划艇 激流回旋裁判员高等文化程度比重为1 0 0 ，高于自行车项目的9 7 6 。篮球的9 5 6 ， 羽毛球的8 7 9 ，乒乓球的8 7 以及体育舞蹈的4 7 1 。接受过研究生以及大专教育的 比重分别超出全国体育人口4 0 4 8 和8 8 2 5 个百分点，这些数据表明我国激流高级别裁 判员队伍具有较高的文化素质。不同层次的裁判员在学历即文化知识方面也存在一定的 l o 研究结果及分析 差异，国际级和国家级裁判的高等文化程度比重同为1 0 0 ，但国际级和国家级裁判的 硕士及以上研究生比例( 1 1 名国家级裁判中仅1 名硕士研究生) 分别为4 7 2 、9 1 ， 国际级裁判员高等文化程度均高于国家级、一级及以下裁判员。激流裁判学历水平高表 现出知识面广，眼界宽，比较容易接受先进的激流裁判理论知识，深入地分析、钻研临 场