九年级语文下册 10 黑羊导学案1（无答案） 北师大版.doc

黑羊4、结合现实社会，理解作者的写作用意。【学习重点】理解文章的深层含义，掌握课文寓意。 【学习难点】结合现实社会，理解作者的写作用意。【学习时数】2课时 卡尔维诺（1923-1985），意大利新闻工作者，短篇小说家，作家，他的奇特和充满想象的语言作品使他成为20世纪最重要的意大利小说家之一。出生于古巴，在意大利长大，十几岁就拿起笔开始写寓言、诗歌和戏剧。1947年发表了处女作 蛛巢小径，之后陆续发表了分成两半的子爵攀援在树上的男爵困难的爱马科尔瓦多寒冬夜行人隐形的城市等，成为意大利当代最富特色的作家，其每一部作品都呈现不同面貌，尤其是幻想小说和神话寓言，想象力极丰富，令人惊讶。写作背景：黑羊，英文为“black sheep”，有害群之马的意思。据有关解释，该短语的汉语意思就是：在任何一群白色的羊群里都有混杂其间的黑羊。但是，人们为什么对黑羊如此感兴趣，以至于出现这样一条短语呢？在西方国家，人们认为黑绵羊的毛不如白绵羊的毛珍贵。同时，黑绵羊混杂在白羊之间容易使白羊害怕。还有一个原因，人们认为黑羊代表邪恶，这不仅在西方国家，在中国也是如此，比如人们常用“洁白晶莹”，“一片冰心在玉壶”形容纯洁，而用“黑心肠”这样的说法比喻罪恶。本文中“黑羊”指不同于“白羊”的“诚实人”，因为在那个国度，他的诚实是独一无二的，题目运用了比喻的修辞，生动、形象。3、文体知识 寓言，是带有劝喻或讽谏性的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄于简单的故事当中，借此喻彼，借大喻小，借古喻今，关于运用拟人的方法，语言简洁锋利。欧洲文学中著名的寓言作品有古希腊的伊索寓言。我国春秋战国时代寓言盛行，庄子韩非子等著作中有不少寓言。二、预习自测（请小试身手!) 1、给加粗字注音。钥匙（ ）挑明（ ）逻辑（ ）糟糕（ ）富裕（ ）混乱（ ）2、解释下列词语挑明： 携带：一文不名： 家徒四壁：诵读课文、整体感知朗读课文，复述故事情节。速读课文，独立思考完成：给课文划分段落，简要概括大意。(在书上做相应的标记）围绕以下几个问题，自学课文内容。（1）诚实人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？（2）诚实人来到贼国以后，他的表现与其他人有何不同？（3）诚实人来到贼国后，贼国人的行为有何变化？【课堂探究】1、研读课文，小组内合作完成。（1）请找出本文的“荒谬”之处，将其整理在下面。文章认为富人和穷人是怎样产生的？又怎样的喻义？文章的结尾“但他们各个都还是贼”。与文章的开头“从前有个国家，里面人人是贼”的关系是什么？畅所欲言： 通过研读课文内容，你能说说这篇课文主要阐述了什么？ 第二课时【合作探究】文本探究黑羊原文最后有一句：“唯一诚实的只有那个诚实的人，但他不久便死了，是饿死的。”这句话是什么意思?你又是怎样理解文中“诚实人”这一形象的？请你结合生活谈谈，你是如何看待“诚实”的？2、本篇寓言蕴含着怎样的寓意，能否用第一单元学过的为什么有贫穷和富裕一文中的观点解释这则寓言？为什么？学完这篇课文，你觉得本文有哪些值得你借鉴的写作方法呢？（请将其整理在下面）学后反思：【课堂检测】下列各组加粗字注音有误的一项是 （ ）携带（xi) 笨拙（zhu ) 装潢（ hung） 悬宕（dng）锈蚀（Sh） 褒奖 （bo ） 氤氲 （yn） 旗靡 （m ）纵使（Zng ）吝惜 （ln ） 飒飒 （s ） 恣纵 （ z）摄取（Sh ）哽咽 （y ） 叱咤 （zh ） 才思 （s）选出下列词语中书写没有错误的一项 （ ）家徒四壁 名副其实 鸢飞戾天 脍炙人口扬长避短 受益匪浅 扑朔迷离 得天独厚群葩当令 前赴后继 小信未孚 掂花惹草一文不名 安身立命 愤不顾身 风餐露宿解释下列成语。还有表示此类意思的成语吗？请至少写出两个。家徒四壁：_一文不名;_ _其他成语：_找出下列各句中的错别字，并改正。纵使他想什么都不干的过日子，可他没有理由防碍别人干事。（ ）他们鉴下合同，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，依然相互欺骗。但形势表明，富人是越来越富，穷人是越来欲穷。 （ ）有些人富裕的已经根本无需亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。（ ）仿写句子。自然，他们依然是贼，依然相互欺骗。自然，_依然_，依然_。同步鉴赏。阅读黑羊2-9自然段，完成下列问题。体会下面语句中加粗词的含义。他们就这样幸福的居住在一起。_B.这样总有