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文档简介

吒闹海说课稿参考 一、谈话导入激发兴趣 1.同学们你们一定喜欢看动画片吧说说你最喜欢个人物为什么（指名说喜欢个人物为什么）2.看来你们了解的可真不少今天老师也给大家带来一个动画人物老师写下他的名字谁来读一读你们认识纠正字音大声叫出他的名字（师板书：吒） 3.谁能讲讲吒的故事（指名说） 4.说得真好你们看小吒多神气！今天我们就一起来学习小吒大闹东海的故事 5.板书课题吒闹海齐读课题 二、初读课文读准读顺 1、我们在课前已经预习了课文检查字音 （1）、出示课文中的生字指名读读不准的出示拼音（强调混、晃、叉、即、扔、纵的读音）开火车领读 （2）、出示新词开火车读强调胡作非为、兴风作浪的读音 （3）、出示长句子练读 （4）些生字你觉得较难写呢讲解生字生练写 3、同学们的课文读得怎样了呢指名分段读课文正音 三、再读课文理清课文脉络了解吒闹海的过程 1、师：这是一篇神话故事它是按事情的发展顺序讲了故事的起因、经过和结果现在请按大屏幕上的提示试着把课文分成三部分（幻灯片5）2、汇报交流理清脉络 （一）、吒为什么闹海 1、一自然段讲了吒闹海的原因（第一自然段）2、谁能用因为所以的句型说一说吒闹海的原因 3、理解重点词：称霸一方、兴风作浪 东海龙王父子经常称霸一方兴风作浪他们做了些坏事（生想象说话）4、你觉得龙王父子怎样你读到这是怎样的心情该怎样读这一句 5、所以吒决定治一治他们为百姓出口气你觉得小吒这个想法说明什么 6、读出吒的决心 （二）、吒闹海的经过 1、同学们课文的些段落写了吒闹海的经过呢（指名答）现在请选择自己最感兴趣的一段读一读并试着加一个小标题和小组内的伙伴交换意见 2、生合作读书师巡视 3、指名说自己喜欢的段落并加小标题（补充板书：大闹水晶宫、打死夜叉、大败三太子） （三）、吒闹海的结果 1、师：经过吒正义的一闹,从此东海龙王再也（引读最后一段）2、理解胡作非为（生想象说东海龙王再也不敢做什么了）3、小结：课文最后一个自然段写了闹海的结果这样我们就清楚、完整地了解了整个故事的内容同学们也要学会按事情的发展顺序来写一件事情 四、精读课文第一小节 1、吒为什么要闹东海呢你能从课文里找到答案（因为东海龙王父子称霸一方经常兴风作浪害得人们不敢下海捕鱼所以吒决心治一治他们为老百姓出一口气）齐读第一小节（多媒体出示）2、老师还听到了两个词用得特别恰当一个是称霸一方（字体变色齐说）另一个是兴风作浪（变色齐说） 3、读到兴风作浪这个词语你眼前仿佛看到怎样一幅画面能用这样的句式来说说选择其中的一句就好（龙王有呼风唤雨的法力当海边人们出海捕鱼的时候他就刮大风下大雨有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉）我们读书的时候就要读出画面来这样就能把静止的文字读活 4、龙王父子兴风作浪经常胡作非为欺压老百姓老百姓是人见人怕他们简直就是这个地方的霸王这就叫称霸一方（齐说）7、所以害得人们引读：不敢下海捕鱼9、可恨让
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