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蔬菜印画说课稿范文 蔬菜印画说课稿： 一、设计意图 蔬菜贴近生活是孩子们熟悉的食物在对蔬菜的认识下我们利用蔬菜的横截面蘸上颜料来进行印画根据小班幼儿学习特点主要引导幼儿发现美、追求美、和感受美培养幼儿对美术活动的兴趣能大胆愉快的参与到活动中来所以我选择了蔬菜印画 二、说目标 1、能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面蘸上颜料进行印画初步感知印画的方法 2、通过蔬菜印画感受这种特殊画法的乐趣丰富幼儿的想象 3、认识三原色：红、黄、蓝培养幼儿认真作画并保持画面整洁、 三、说重难点 活动重点：感受印画的乐趣 活动难点：感知印画的方法 四、说教法 根据设计的活动内容主要采用了直接导入法 五、说过程 在幼儿对小草的认识下直接用小草导入主题在小草上进行添画学习印画尝试用特殊的材料来初步感知印画的方法感受这种特殊画法的乐趣在印画的过程中认识三原色激发幼儿的兴趣让幼儿愉快的参与到活动中来 蔬菜印画教学反思： 在幼儿园的美术活动中尝试用不同的作画形式可以让幼儿深入的了解绘画的多样性、丰富性和趣味性遵循幼儿艺术发展的客观规律注重培养幼儿的创新精神和实践能力通过蔬菜印画活动探索如何培养幼儿自主创新体验活动过程获得成功喜悦 蔬菜印画活动首先老师帮助幼儿认识菜名激发幼儿印画的兴趣在认识各种蔬菜时个别幼儿不能准确的说出菜名教师稍做介绍青椒和尖椒是两兄弟都是辣椒的一种青椒胖胖的尖椒尖尖的让幼儿对两者进行比较引导幼儿说出西兰花是花菜的一种藕是长在荷花下面的红萝卜的正确名字叫胡萝卜等等经过介绍幼儿们掌握了这几种菜名蔬菜是人类生活中必需的食品饭桌上少不了它幼儿对蔬菜并不陌生常见的蔬菜在菜地或菜场里随处可见且取材方便它的品种非常丰富然而幼儿虽然知道蔬菜但对蔬菜的种类、作用、营养价值等还不太了解且在日常生活中经常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象然而从了解菜名到蔬菜的营养价值最后引出蔬菜还可以印画在这样轻松的氛围下很自然地呼唤并激发幼儿印画的积极性和想创造的愿望从而自然过渡到第二环节这节课的重点是让幼儿作画时注意保持画面的整洁教师详细清楚地讲解示范有助于幼儿操作时更自如首先由老师示范用不同的蔬菜不同的颜色印画并运用有趣的词来激发幼儿如亲一亲、靠一靠、印一印、摇一摇等使幼儿学得更轻松、更易掌握在运用蔬菜示范时次数不宜太多可减少到示范两种如藕和胡萝卜告诉幼儿青椒和尖椒的方法与胡萝卜一样然后再请个别幼儿尝试示范西兰花、洋葱即可这样不仅可以减少时间而且幼儿听讲的兴趣很浓在具体操作活动中幼儿表现得非常积极、兴奋一朵朵漂亮的花儿就像一个开满鲜花的大花园 在纲要的指导下老师抓住了教育锲机积极引导偶发事件中蕴含的教育价值如示范印画时颜料流下来了老师立即强调不能把画好的画竖起来因为颜料没干这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受注重的是参与活动的过程而不是结果当然在活动中也注意到了对幼儿技能的培养、操作习惯的培养等这些也可在一日活动中的各个环节中渗透如区域游戏等小组
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