幼儿园中班数学活动：它们相等吗.doc_第1页
幼儿园中班数学活动：它们相等吗.doc_第2页
幼儿园中班数学活动：它们相等吗.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园中班数学活动：它们相等吗 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动设计： 新纲要指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。中班数学活动它们相等吗，我通过数学游戏的教学形式，利用孩子们平时接触到，又是主题春天涉及到的图形作为数学探索的对象，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，通过提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种形式进行探索提供了充分的活动条件，认识“等号”和“不等号”，学习用简单的数学方法解决两种事物之间数量比较的问题。尤其是在教学环节中我隐性帮助孩子们从侧面掌握了事物的不同排列顺序，递进了孩子们目测事物数量的认知能力，在一定数学空间内提升了幼儿的数学知识经验。活动目标：1、不受物体排列和物体不同的干扰，学习用“”、“”表示两个集合之间的数量关系。2、能自主探索，大胆地用语言表述，体验数学游戏的快乐。活动准备：1、实物相等，数量不等，排列不一的图卡：1)4朵红花，平均排成两行，上下对齐。2)4朵黄花，一行1朵，另1行3朵。3)3朵蓝花，排成“品”形。（花朵一样大）；4)金鱼3条。5)金鱼2条，排成一行。6)金鱼2条，排成一列。2、实物不一，数量不等的图卡几对，（数量在6以内）3、幼儿人数一套“=”、“”符号活动过程：一、播放背景音乐，谈话导入。师：春天来了，美丽的花儿开放了，有红花、有黄花。二、认识等量，理解两个集合之间等量关系及表示方法。1、师：看看草地上有几朵红花呀？几朵黄花？（4朵）它们一样多吗？（一样多）我们把一样多叫相等。让幼儿跟着说： 4朵红花和4朵黄花相等。怎样表示相等呢？2、认识等号：出示等号，让幼儿观察：两条线一样长，两条线之间的距离一样宽。并一起认读。把等号放在两幅图之间，请个别幼儿说说，读读。二、认识不等量，理解两个集合之间不等量关系及表示方法。1、师：看，什么花也开了呀！（出示蓝花）现在黄花与蓝花相等吗？（不相等）你们怎么知道不相等呢？（数量不一样）那能不能用等号呢？那在两张卡片之间该放上什么符号呢？出示不等号并让幼儿指认。（不等号：等号上画一条斜杠）2、教师放上不等号在两张卡片之间，让幼儿来读读，说说：4朵黄花和3蓝花不相等。三、运用符号，巩固不等号和等号的认识。1、播放音乐，教师创设情景：看谁游来了？教师出示金鱼的图片，有几条呢？又游来了几条？你发现什么了？（一样多，排列不一样）那该放上什么符号？（请个别幼儿上来摆放）为什么？（数量一样）2、出示排列一样，数量不一样的金鱼请幼儿先说说摆摆。3、游戏：智力大比拼。（教师一一出示实物卡，让幼儿举符号。）四、幼儿操作练习：放符号和放实物卡每组上放有两种形式的操作材料，让幼儿自主选择活动。五、活动讲评。活动延伸：让幼儿做幼儿画册左右相等。1、观察幼儿画册，让幼儿说说怎么做。2、引导幼儿先数出图
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论