心理剧观后感1.doc_第1页
心理剧观后感1.doc_第2页
心理剧观后感1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

心理剧观后感校园心理剧，是同学们自编、自导、自演的一场剧，内容都十分贴近中学生的生活。有表现同学间的嫉妒心理的，有反映因成绩和家长发生冲突的，有体现家庭原因自卑的，还有呈现师生之间的矛盾与和谐的等等。对于我们教师，尤其是班主任老师，要格外重视心理剧，因为心理剧不单纯是演一个剧，是通过校园心理剧的这种形式，来进行心理教育和疏导。通过心理剧，由学生进行角色扮演，换位思考，这是一种心灵的沟通，心理的疏导，心智的培养。校领导十分重视心理剧的编、导、演，并提倡把心理剧融入教学的全过程，融入各个学科的教学全过程。并要求各班召开一次心理班会。说到这，作为班主任的我深感惭愧！由于过分的信任学生，把这次心理班会全全交给学生，只在心理剧的主题和情节方面把把关，导致这次心理班会与寻常意义的班会无甚区别。班会结束后，姜校长及时指出我班班会的症结所在，并给予了相应的批评指导，使我受益良多。回班之后，作了必要的总结，肯定了同学们的付出，并对心理剧的编、导、演给予了极大的认可。同时也让同学们认清心理班会与普通班会的不同。之后，带领全班同学观摩了高一、16班的心理剧，同学们也都觉得收益很大，并积极发言，表达自己的想法。高一、16班的校园心理剧表演得非常精彩，不仅仅是表演，而是把学生最真实的心路历程反映的非常好。剧目的内容涵盖了校园内外生活的多个角落，语言风趣幽默，贴近生活，符合学生身份，让人捧腹大笑，同学的表演真情流露，让人热泪盈眶，不时博得在场师生的阵阵掌声。剧中主人公的形象设置就是我们所有老师心目中标准的问题学生，经常迟到、请假，顶撞老师，而形成这一切的原因是单亲家庭，父亲整日忙于生意，而对自己女儿的生活无暇过问，认为用钱就可以培养出好孩子。女儿对父亲的方式不理解，更不接受，希望得到父亲的爱，而不是钱，怀念去世的妈妈，无心学习。基于此矛盾，当老师把家长叫到学校之后，父亲由于不能接受孩子的当面顶撞，激动之下，打了孩子。班主任老师用一颗爱心，温暖了孩子孤单、冰冷的心。这个心理剧，让学生知道尊敬长辈是每个学生应该做的，家长都是为我们的成长着想。不管父母对自己怎么样，采取什么方式，都是为了我们好，不管家长尊不尊重我的隐私权，我都要尊敬家长，为他们着想，不让他们伤心、难过。并且人与人之间需要沟通，人与人之间需要换位，人与人之间需要宽容。总之，心理剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。在同龄人的表演中，拥有这些心理问题的同学能够得到及时的自我调整，而没有的同学也可以给自己敲响警钟。同学们的编剧、导演、演员都不专业，并且同学们的表演还会招来笑声。但是，这是同学们用心在编导，在表演，用心反映中学生的心理情况，用心驱散同学们心中的阴影，用心照亮并温暖心灵的阴冷面。以上是观看心里剧后所
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论