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作文精选我身边的好老师 教师干的是良心活 记归苏小学的孔美玲老师 如果你不走进教育行业，你很难理解教师的辛苦；如果你 不走进归苏小学，你很难理解孔美玲老师的付出。 在归苏小学，一提到孔美玲老师，大家都竖起大拇指，由 衷的佩服。大家佩服她先进的教学理念，佩服她对学生的一片 耐心和爱心，佩服她高超的教学水平。 孔老师说过一句话：“我们既是老师，又是学生，只有不 断的学习先进的教学理念，才能应对日益变化的教学现实。” 事实上，孔老师对学生的“外松内紧”的管理办法，让大家对 她的教学理念的掌握和运用心服口服。表面看，她管理松散， 学生自由度很高，可是，她又对每个学生个体有严格的标准和 要求，这种管理办法使快速发展的个体又组成一个强劲的班集 体。 孔老师在教学中更是点点滴滴体现水平。新学期开始，孔 老师任教六年级语文。接过新的班级之后，她决定先了解学生 的成绩，以便做到心中有数。几天后的一节语文课上，孔老师 就让学生抄写“词语盘点”中的生字词。此过程中，她走到一 位同学跟前，指着他正在抄写着的生字词让他读，这位同学居 然有百分之八十以上的字不认识，如“小巷”的“小”认识，“巷”就不认识了。字都不认识，写有什么用？孔老师立即教了他五个字词让他先抄写，之后又在巡视中发现还有两个不认字的同学。当时孔老师就有点着急，立刻检查了拼音认读，发现有六位同学不会拼读，认不准复韵母。针对这些现象，孔老师挤出时间专门上了一节拼读课，之后又单独辅导那几个学生，经历了许多波折，他们进步了，但孔老师不放松，直到现在仍然每天关注那一部分学生，及时予以指导。谈起这里边的付出，孔老师说：“我认为学生的智力是有差别的，对于其他 学生来说很简单的事，这些同学要花许多倍的力气才能学会。” 解决了拼读问题，这些学生能对着拼音认读生字了，但是 他们写字还添笔少画，连很简单的字和基本的偏旁部首都写错。于是孔老师又让他们对照着课本认真抄写生字词，抄完后我给他们面批，找出错字，教给他们该怎么写。第二次再让他们抄错了的那些字，我再面批，再纠正这样三番五次直到他们能全部抄写正确。最后让他们一遍遍抄写第一单元的生字词。记得差不多时我给他们听写，面批，纠错。又是几次三番才能全部写对。这些事情用三五句话就写明白了，可是，真正做起来却要付出太多不成比例的劳动和收获，付出太多的辛苦、太多的气馁和重振、太多的心酸和压抑这里边的滋味，只有亲身经历才有体会。 大家都知道，后进生一般有厌学的情绪，对这六位同学来 说，如果孔老师忙起来不主动接触他们，他们正好可以躲开，是不会主动来找老师的。孔老师不仅担任语文教学，而且任班主任，工作细碎、繁忙，已经精力超支还要及时地跟进后进生的辅导，许多同事都看出孔老师有点“拼命”的架势了。曾有老师私下说道：“孔老师对这六个后进生的课外辅导，不亚于给一个班上课的劳动！” 其实孔老师也可以不管他们，即便孔老师这样全身心的付出了，这些孩子也不见得能够考上名牌大学。但是，孔老师依然向这些同学伸出了手，她想让这些孩子在自我的基础上提高一点。孔老师也知道尽管付出了，让他们提高一个名次仍然不容易，即使现在下功夫抓了他们，下年下下年下下下年他们还可能会跟不上，他们还是很有可能什么都不会了，因为他们很可能会被烙印压垮。但是，孔老师依然向这些同学伸出了手，因为她知道，教育，只有付出，不求回报。 大家都知道，老师的工作质量很难用一两个分数衡量。老师付出的多不见得会收入高，工作能力差也不见得会收入低。孔老师始终坚持认为，既然站上三尺讲台上，就要辛勤耕耘，就要呕心沥血。面对外界的误解，认为老师上班就只是一天上那两三节课，很轻松，孔老师不做过多的辩解，只是依然默默地做着那些看不见的工作，为一批又一批的学生不遗余力的付出。 孔老师说：“因为，我们老师都凭着良心干活！” 作者：田飞 详细地址：邹平县码头镇归苏村驻地工作单位：邹平县码头镇归苏小学联系电话： 邮政编码：0543-4765133256214 铜陵市第五中学 “我身边的好老师”征文评比结果 初中组 一等奖（2篇） 致亲爱的你彭雨（初203） 师生之情，永生难忘王玲（初101） 二等奖（5篇） 我的朱砂阮志惠（初203） 我的好老师王思雨（初101） 还能一起多久章昕（初203） 我前进的风向标葛鹏程（初203）她不平凡张青（初203） 三等奖（7篇） 我身边的好老师汪清（初101）我身边的好老师宋小芸（初101）我心目的好老师施宇涵（初203）我身边的好老师王钰杰（初101）我身边的好老师檀璐（初101）我身边的好老师陈静（初101）我身边的好老师张娜（初101） 高中组 一等奖（6篇） 一声老师，一生老师刘洁（高202）化作春泥的温暖陈素珍（高202）相识相熟相知陈梦雪（高206）绽放于夏季的冬梅萨丽娜（高201）光明指引者郑凯婷（高101） 东隅已逝桑榆非晚吴裕嫣（高103） 二等奖（9篇） 永不褪色的师恩佘丹丹（高202）夸夸我的朋友侯丽（高202） 化作春泥更护花朱正英（高101）我的班主任胡密婷（高107） 普洱吴亚玲（高104） 我身边的好老师次仁卓嘎（高201）我身边的好老师李精精（高103）我身边的好老师徐红玉（高204） 时光隐藏的那句谢谢您鲍云（高105） 三等奖（15篇） 我身边的好老师任佳佳（高201）我身边的好老师旦巴多吉（高201）我的好老师方康（高204） 我身边的好老师孙静（高106）我身边的好老师哈丽玛（高106）心目中的好老师查晓鑫（高104）我身边的好老师王倩（高104）我身边的好老师崔亚东（高103）我的好老师方靓婧（高104） 我身边的好老师周娜（高203）我身边的好老师张严（高201）我身边的好老师胡宇（高201）我身边的好老师孟瑶（高107） 我心目中的好老师夏娇婷（高204）我身边的好老师陈虹（高105） 我身边的好老师案例 刚开始接触胡老师的时候，说实话我有点敬畏。因为看得出她很严谨，而我却很粗枝大叶。有一次看到胡老师的备课本，我问了一个傻问题。我说：“胡老师啊，这么多字从头到尾，怎么才能做到像你一样第一笔跟最后一笔一样啊？”她很简单的说：“当练字啊！”是啊。生活中无时无刻都操练着自己。“练”：细心、耐心、恒心。我好象突然体悟出胡老师稳如泰山的稳重与沉稳。我吐了吐舌头：我什么时候能学到胡老师这种境界就好了。可是很惭愧的是，一年了，每次提笔写的时候，有练的心。可写写就又开始张牙舞爪了，应该检讨一下。我的耐性、韧性都还差很远，还要继续向胡老师学习。 胡老师是个很实在的人，每次有什么任务，她都会提醒我一下，然后我习惯性地说：“啊？什么啊？怎么做啊？我不会?”然后她就会一本正经，仔细地说给我听。事情看上去好象挺小的。可是自己心知肚明，每个人每天自己都忙得团团转，哪还有多少心思去顾别人？而胡老师实实在在，提醒着我，带着我往前走。这也是对我人生的一个启迪。我相信：等我将来有资格，做了师傅，我也会像胡老师这样实实在在标签:tupian地教徒弟。 胡老师是个细心的人。每次有学生家长来办公室诉苦，说自己的孩子如何如何不可救药