鄂教版三年级下册语文第七、八单元测试题(二套).doc

鄂教版三年级下册语文第七、八单元测试题(二套)目录：鄂教版三年级下册语文第七、八单元测试题一鲁教版五年级语文下册第一二单元测试题二1 / 12鄂教版年级下册语文第、八单元测试题一班级： 姓名： 成绩： 书写：（棒极了 真棒 要加油）一、抄写下面的句子，把字写工整、写美观。（2分）听到这话，麦得斯心花怒放，他对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” 二、看拼音写词语。（10分）tn xn wi ch kn dn zh x xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）to dio yu pio qin shu dn yn f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，组词。（8分）贪( ) 鸭( ) 孤( ) 腊( )贫( ) 鸦( ) 狐( ) 蜡( )四、在括号里填上合适的词语。（6分）心()怒() () () 不乐 稀()古()() ()如飞 阳() 明() 芬()艳() 五、填上合适的词语。（6分）（ ）的浪涛 （ ）的鲜花 （ ）的教训（ ）的北极 （ ）的动作 （ ）的原野六、有修改符号修改病句。（6分）1、这是个风景优美、美丽的地方。 2、正确的意见，我们应该坚定。3、小鸟学唱歌跟黄莺。七、填空。（5分）1、 ，只留清气满乾坤。2、 ，西出阳关无故人。3、大雪压青松， 。4天时不如地利， 。5、一花独放不是春， 。八、读文，回答问题。（一）课内阅读（选自课文黑眼睛的大红鱼）（11分） 大海里有许多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗鱼长（zhn chn）得几乎不知道自己的尾巴在哪儿，海葵就像是粉红色的棕榈（l l）树在风中轻轻摇动后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吃掉的那种小红鱼。1、用“”划掉带点字在括号里不正确的读音。（2分）2、用“ ”画出这段话中的中心句。（1分）3、概括一下，小黑在海里看到了这些奇妙的生物，他们是 。（3分）4、文中划横线的句子运用了 的描写手法，把 比作 ，表现了 。（5分）（二）课外阅读（16分）大作家与小女孩著名的英国戏剧家萧伯纳访问苏联时，为了亲自了解当地的风土人情，每到一处总要利用空隙时间独自一人出去走走看看。一天早上，萧伯纳在一条街上散步时，碰到了一位可爱的小姑娘。他就停下脚步，同小姑娘玩了起来。小姑娘很会说话，也很有礼貌，萧伯纳非常喜欢她。临别时，萧伯纳把头一扬，笑着说：“小姑娘，知道我是谁吗？好，回去告诉你爸爸妈妈，就说今天同你玩的是一位世界闻名的大作家，叫萧伯纳。”忽然，小姑娘昂起头，神情凝重，两只大眼睛直望着他：“萧伯纳伯伯，您怎么能这样讲自己呢？那请您也回去告诉您的爸爸妈妈，就说今天同你玩的是一位苏联的小姑娘”萧伯钠惊呆了！他意识到刚才说的话和说话的语气是有些傲慢。望着眼前这位态度十分认真的小姑娘，他竟一时手足无措，脸上也不禁微微发热。好一会儿，他才镇定了下来，低声道 对不起 小姑娘 请原谅我刚才说的话 你真是一位很了不起的女孩子后来，萧伯纳向人谈起这件事时深有感触地说：“一个人无论取得了多么大的成就，都不能自夸自赞，自命不凡。这就是那位苏联小姑娘给我的终身教育，我要永远感激她”1、给文章第四自然段的最后一句话加标点。（3分）2、联系上下文解释下列词语的意思。（4分） 手足无措： 自命不凡： 3、认真读一读文章中画横线的句子，完成以下内容。（4分） 萧伯纳惊呆了，是因为 。他手足无措，脸上微微发热时，心里在想： 。4、读读最后一自然段，结合文章，谈谈你对萧伯纳的话的理解。从中你看出萧伯纳是一个怎样的人？（5分） 九、习作（30分） 写一篇习作，把你最想告诉别人的一件事叙述下来，要说清你为什么要告诉别人这件事。题目自拟。这份作业我完成得（棒极了不错 要加油），书写（棒极了要加油）家长说： 7 / 12鲁教版五年级语文下册第一二单元测试题二一、汉字识辨写。1、书法小擂台（读拼音，写词语）。k q pn b jin bng r ku zhn r y lng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）cu zh mn b jng xn l zh wi b chn sh qn jin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zho yo j l（ ）（ ）2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。入场券（jun qun） 镌刻（jin jun） 矜持（jn cn） 烟囱（cng zng ）霎时间（sh ch ） 恬静（sh ch） 贮存（ch zh ） 踱步（d du）3、火眼金睛（辨字组词）。博（ ）劈（ ）寇（ ）峨（ ） 搏（ ）壁（ ）冠（ ）饿（ ）二、词语积学用。1、将词语补充完整。（4分）相依相（ ） （ ）扬顿（ ）微波（ ）（ ） 清波（ ）（ ）浴血（ ）（ ）久别（ ）（ ） 2、选词填空。（3分） 鼓舞 鼓励 鼓动（1）孩子需要经常_，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。 改善 改正 改变（1）新学期以来，他的学习态度（ ）了很多。（2）如果我们犯了错误，就要及时（ ）。清幽 幽静 恬静（1）月光照在妹妹（ ）的脸上，照着她大大的眼睛。（2）兄妹俩借着（ ）的月光弹起了优美的曲子。三、句子万花筒。1、 选择关联词语填空。不但而且 即使也宁可也不 既然就（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。2、句子加工厂。（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） _（2）做笔记丰富了我的记忆力。（修改病句） _（3）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句） _四、课文回放。1、 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她_，照着她_。她仿佛也看到了，看到了她从来没有_，月光照耀下的_的大海。2、 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_！”五、理解与感悟。老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创 做作 了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜 访仿 他，你一定会有收获”。 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦 躁 燥 地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他 忽然 果然 居然 明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生 忽然 果然 居然 的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连 夸奖 夸耀 说：“好，好，好极了！1、划去文中括号内用得不正确的字和词。 2、联系上下文理解下列词语。高耸入云：_ 扣人心弦：_3、根据段文内容，回答问题。（1）成连先生所说的“老师”是_。 （2）“老师的用意”是