部编版三年级语文秋天的雨练习题(二套).doc

部编版三年级语文秋天的雨练习题(二套)目录：部编版三年级语文秋天的雨练习题一部编版三年级语文胡萝卜先生的长胡子练习题二- 1 - / 4部编版三年级语文秋天的雨练习题一1. 看拼音，写词语。h zi yn lio yu pio xin z ho wnl zi gu zh pio dng g qf ng shu2. 读句子，用“爽”字组词并填空。一场秋雨过后，天气变得（ ）起来，真可谓（ ），爸爸（ ）地答应了我们一家人第二天去旅游。晚上，爸爸突然接到了第二天开会的通知，不得不（ ）了。3. 品读句子，完成练习。（1） 秋天的雨，是一把钥匙。这句话把 比作 ，表达了作者对秋雨的 之情。这句话是暗喻，比喻词是“是”。请你照样子补充句子。A. 太阳会发光，会发热，是个 。B. 书籍是 。（2） 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。这句话运用了 的修辞手法，词语“ ”和“ ”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出 的语气。请你运用同样的修辞手法，把下面的句子补充完整。秋风哥哥 。微风中，柳树 。4. 根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。秋天的雨小动物的活动 是一把钥匙秋天的雨天气清凉和温柔 有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨植物 的颜色 藏着非常好闻的气味秋天的雨果实的气味 吹起了金色的小喇叭在我的眼中，秋天是的季节 ，秋雨是 。阅读提高5. 阅读课文片段，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 用“”给文中加点字选择正确的读音。（2） 请找出这一段的中心句，抄写下来。 （3）从文中找出一个比喻句，画“ ”；找出一个似人句，画上“ ” 。（4）读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树叶， 的枫叶， 的田野，有着 、 、 等各种各样颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语 来形容。妙笔生花6. 小练笔。（选做题）“你看，它把黄色给了银杏树把红色给了枫树菊花仙子得到的颜色就更多了”秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象，仿照课文中的句子写写你看到的秋天。秋天把 给了 。你看， 点亮思维7. 读一读，把下列诗词句与所描写的事物连起来。（选做题）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 秋风等到秋来九月八，我花开后百花杀。 大雁八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 秋雨君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 菊花3 / 4部编版三年级语文胡萝卜先生的长胡子练习题二基础再现1.在加点字的正确读音下画“ ”。胡萝卜(po bo) 忧愁(cu chu) 沾到(zhn zn) 晾晒(ling ling )2.用“”划去括号里不恰当的词语。(1)胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此（必须 必需）每天刮胡子。（2）今天（持续 继续）进行昨天未完成的实验。3.根据课文内容填空。课文进胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩 ，被鸟太太 ，还会被 （根据自己的想象填写）表现了胡萝卜先生 的精神。4.下面的作品也是本文的作者写的，根据这些作品的题目，猜猜里面可能写了些什么。书本里的蚂蚁： 住在楼上的猫： 阅读提高5.阅读短文，完成练习。小螳螂学艺小螳螂手中有两把大恨，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。一天，小螳螂对妈妈说：“妈妈，我想学本领！”于是，螳螂妈妈找到武林高手猴子先生。猴子先生看小螳螂手中有两把大刀，答应收小螳螂为徒。猴子先生让小螳螂跟着师兄们学练基本功。没多久，他就厌烦了，于是对猴子先生说：“我想改行去学木匠。”小螳螂到熊先生那里学习锯木头。熊先生见小螳螂手中的两把大恨像锯子，就收留了他。他锯呀锯，累得满头大汗，木头还是没被锯断（1）短文中的小螳螂先向学习了，后来又向学习了；这两次学艺的结果是（