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天天锻炼的幼儿园说课稿 各位领导评委老师早上好 一：说教材 今天我说课的内容是中班的艺术教学活动天天锻炼身体好音乐是表现情感、情绪最好的方式纲要中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美而今天这首儿歌天天锻炼身体好正好行日常生活中入手的文中字词优美简单易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的注意力从而更好更快的学会儿歌 二：说目标 根据本次活动的设计了一下几个教学目标：(1)知识与能力目标：符合幼儿心理和生理的特点理解歌词大意并学会唱儿歌(2)情感目标：激发幼儿在日常生活中意识到锻炼身体的重要性和安全性 三：说重、难点 重点：感受音乐体验音乐突出音乐的中锻炼身体的重要性难点：正确 唱出儿歌理解儿歌 四：说准备 锻炼身体的运动图片 五：说教、学法 新纲要中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者活动中我力求师生互动生生互动因此我采用了以下几种教学活动方式(1)情景教学法(2)视听唱法(3)多种感官体验参与法 通过创设生动具体的情景激发幼儿的兴趣从而引导幼儿理解歌词大意的内容掌握儿歌有感情地唱出儿歌鼓励幼儿创编动作体验音乐的美好整个过程都是以幼儿为主引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、唱一唱等多种参与体验到儿歌天天锻炼身体好的作用并能在安全的条件下进行 六：说过程 创设环境、激发兴趣欣赏歌曲理解歌词学唱歌曲游戏表演 (1)导入：拿出锻炼身体的运动图片提问小朋友们你们看一看今天老师手里面拿的东西呢?有谁知道图片里出现了些画面呢?使幼儿积极参与到活动中来引导幼儿谈话正如纲要中指出：发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢积极主动的环境而这样的环境就需要老师的多多提问充分发挥幼儿的思维能力更好的理解儿歌的重点天天锻炼身体好 (2)欣赏歌曲：欣赏歌曲帮助幼儿理解歌词内容教师播放儿歌要求幼儿认真倾听然后根据歌词提出相关的问题如刚才我们一起听过了歌曲小朋友们有没有发现里面有什么感兴趣的东西呢?他出现了些词语 (3)学唱歌曲：教师分段教学幼儿一句一句的把歌词交给幼儿让他们理解大意如老师说跳一跳跑一跑歌词就可以加以动作表演激发幼儿的兴趣更好的让幼儿理解 (4)游戏表演：通过分组进行游戏游戏是幼儿最喜欢又易接受的一种方法以游戏为基础活动每个活动都离不开游戏让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习把活动推向高潮 七：活动延伸 小朋友们真棒今天
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