八年级生物上册_20.1《遗传和变异现象》课件3 （新版）北师大版

你准备好了吗？,书本、笔、自读设计，带上你的激情！,遗传和变异现象湛江二中港城中学陈霞芬,1.血型：A型2.性别：男性3.肤色：黄色4.下颌：方正5.眉毛：浓黑6.声音：低沉7.身高：2.26m,人物猜一猜,学习目标,1.表述性状、相对性状、遗传、变异概念；2.列举并描述生物不同性状和相对性状；3.观察并分析生物的遗传和变异现象。,形态特征,每一种性状都有多种表现,（一）每一种性状都有多种表现,精读课本95-97页，完成1-3题。1.一个人的声音、血型、性别等属于，身高、肤色、眼色等属于，以上统称为生物的。2.黄菊、白菊、红菊比较的性状是，体现了。3.判断对错：（1）兔的白毛和狗的白毛是相对性状。（）（2）狗的长毛和狗的白毛是相对性状。（）,生理特性,性状,花的颜色,学习目标：认识生物的相对性状,自学探究,问题：1.性状都是直观可见的吗？2.直观可见的都属于性状吗？,相对性状,兔的白毛与黑毛,同一种生物同一种性状不同表现类型,兔子,毛的颜色,白色和黑色,学习目标：认识生物的相对性状,（一）每一种性状都有多种表现,自学探究,3.判断对错：（1）兔的白毛和狗的白毛是相对性状。（）（2）狗的长毛和狗的白毛是相对性状。（）,（一）每一种性状都有多种表现,两同一不同,小结论：比较相对性状必须符合。,自学探究,学习目标：认识生物的相对性状,列举上图两只狗的相对性状：,狗的棕毛和白毛、长毛和短毛、直毛和卷毛、扁鼻子和尖鼻子,能卷舌不能卷舌,卷舌,在卷舌的性状比较中，能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,自学探究,学习目标：认识生物的相对性状,V字形,一字形,前额发际,在前额发际的性状比较中，V字形和一字形是一对相对性状,自学探究,学习目标：认识生物的相对性状,无耳垂,耳垂,有耳垂,在耳垂的性状比较中，无耳垂和有耳垂是一对相对性状,自学探究,学习目标：认识生物的相对性状,1.做好自我检查结果记录(2分钟）2.全班同学起立，自愿者逐项报告自检结果3.报告者逐项报告结果时，每报告一项，和报告者本项特征不一样的同学坐下4.最后统计和报告者一起站立的同学有多少,活动：个体间性状的比较（96页）,自学探究,学习目标：认识生物的相对性状,（二）遗传和变异现象在生物界中普遍存在,遗传,性状,1.一头白羊生下一头小白羊和一头小黑羊。（1）羊的毛色在遗传学上称为。（2）羊的后代全是羊，这是现象。羊的毛色不同，这是现象。,变异,自学探究,学习目标：认识遗传和变异现象,“一娘生九子，九子都像娘”（）“一母生九子，连母十个样”（）,小结论：遗传强调性状的性，比较范围是间；变异现象强调性状的性，比较范围是间。,遗传,变异,相似,亲子,差异,亲子间和子代,活动:欣赏和评价有关性状遗传的漫画（97页）（观察、独立思考2分钟）,自学探究,学习目标：认识遗传和变异现象,（1）新鼻子和旧砖上剥落的碎片两幅漫画中，新生儿的情况有可能发生的是。（2）新鼻子表达了什么生物学现象？,漫画新鼻子,漫画旧砖上剥落的碎片,新鼻子中的钩鼻子,父亲钩鼻子，孩子钩鼻子是遗传现象；父亲的鼻子短、粗，孩子的鼻子长、细是变异现象；,小组讨论(2分钟）,自学探究,学习目标：认识遗传和变异现象,1.下列不属于桔子的性状是（）A.桔皮的颜色B.桔肉的味道C.桔子个体的大小D.桔子的价格2.判断哪些是桔子的相对性状？（1）桔子的青色和厚皮（）（2）桔子的个小和酸味（）（3）桔子的酸味和甜味（）（4）桔子的薄皮和厚皮（）3.桔子是通过种子萌发长成桔树结果而来，请分别列举能体现遗传现象和变异现象的例子：,D,检测巩固,谈谈你这节课的收获,利用性状调查表，对家庭成员的性状进行调查统计。,拓展延伸,单眼皮,眼睑,双眼皮,在眼睑的性状比较中，单眼皮和双眼皮是一对相对性状,学习目标：认识生物的相对性状,合作探究,眼色,蓝色,黑色,在眼色的性状比较中，蓝色和黑色