高三语文调研测试.doc

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C. D.7、下列对原文有关的分析与概括，不正确的一项是 （ ）（3分）A袁宏道少年早慧，不仅擅长写应试的八股文，而且具有很高的文学创作才能，在同道中颇有威信，长大后又深入钻研理学，思想更加成熟。B袁宏道为政清简，嫉恶如仇，严厉打击猾吏侵民的行为，特别是在一老吏干扰人事选拨工作的时候，“先斩后奏”，当即把他抓起来送到刑部的做法，深受百姓称道。C袁宏道不仅政绩卓著，而且其诗文别开手眼，提倡独抒性灵，这对改变当时复古模拟和修饰造作的文风起到了很大的矫正作用。D袁宏道在秦中做主考官的时候，大力纠正考官阅卷中的不良工作作风，亲自复查“落选”的考卷，录取的人才大半都是从其中搜得的，可见其过人的胆识。8、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）自非重情，无所罚赎，杖之示惩而已。（3分）译文： （2）间发为诗文，俱从真源中溢出，别开手眼。（3分）译文： （3）但置之于法，以一知会疏上，则迅雷不及掩耳。虽有奥援，将安用之？（4分）译文： 三、古诗词鉴赏（10分）9.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。山园小梅 北宋林和靖 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。注：霜禽：冷天的鸟。（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。（4分）答： （2）中间两联是怎样写梅花之美的？（4分）答： （3）尾联运用了什么表达方式？起了什么作用？（2分）答： 四、名句名篇默写(8分)10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。宫中府中，俱为一体； ，不宜异同。（诸葛亮出师表） 了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）三岁为妇，靡室劳矣； ，靡有朝矣。（诗经氓）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝学）乘骐骥以驰骋兮， 。（屈原离骚 ）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼赤壁赋）独学而无友,则 。（礼记 杂记） ，勿临渴而掘井。 （朱伯庐治家格言）五、现代文阅读（一）：文学类文本（23分）阅读下面作品，完成1114题。烟雨桃花潭陈所巨 桃花潭早在神往之中。每每由凝思进入幻境，将自己化成汪伦、李白，或岸上，或舟中，送人或被人送着，一样的难分难舍、别情依依。 真到桃花潭来了。一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也是江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色无声的青弋江，背后是青青的生满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时空，在另外一个桃花盛开的暮春，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船，他的眼睛里有一滴雨一样亮的泪水。汪伦在岸上，踏着江南特有的节奏，唱一首据说是很久很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流淌，桃花灿烂地盛开，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，那首赠汪伦的诗就顺口流出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传千载。 不见有潭，只有联袂而来，一版墨青的江水，原来春夏水涨，将对岸那潭与青弋江连为一体了。桃花依然像古代那样地开着，在岸边，在水里，在那种烟雨迷蒙的意境之中，静静的濡染着生命的嫣红。我突然想起，江水和桃花和谐组合的桃花潭，似乎是在静静地等待着什么。是等待我呢，还是大唐的李白？ 李白当时住在宣城，“相看两不厌，只有敬亭山”，觉得没有什么意思。但他忽然收到汪伦顺着青弋江漂来的书信。信曰“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”就欣然溯江而来。到翟村一看，并不似信中所言。汪伦说他的信没错。离此十里有个桃花渡，岂非“十里桃花”？对岸的万村有家姓万的人开的酒店，莫不是“万家酒店”？李白大笑，不仅笑中国文字机巧无穷，也笑江南人的机智和诙谐。 细雨霏霏，如小猫舌头凉凉地舔着面颊。江水墨青地静，偶尔贴一朵无声的小漩涡。江南的蒙烟细雨最是缠缠绵绵地难以招架。那古意盎盎的水村山廓和许多心绪，也都湿漉漉让人难以招架了罢！上游百米处，三两牧童骑在水牛背上，悠悠地由江水驮过江去，水面只剩一弯盘角的牛头和戴小斗笠的牧童的上半身。那情景，似在李可染水墨画中见过。歌声悦耳，牧歌呢，踏歌呢？ 雨丝子密密的，漫天撒下轻丝罗帐。翟村、万村和不远处的魁星阁都成了淡淡的影了，那雨莫不真个就是江南的情，江南的韵？此时，汪伦和李白都隐进乳白色的厚厚的帘幕，只有那潮湿的渡船苍黑着，在原来的地方，静静地，静静地若有所思。 乘船渡过江，渡口叫万村渡。传说翟村曾与万村争渡口的名字。但万村人说，“桃花潭水深千尺。”千尺者，万寸（村）也。这又是一例江南人的机智和诙谐。上岸，于那一截老街中寻万家酒店，不见当日那酒垆，和飘摇招展的牙边小酒旗，就寻在细雨之中飘逸千年的诗酒气氛吧。酒能酣畅肝胆，亦可消解愁闷。在长安城大呼“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，在山水灵秀、春雨霏霏的江南，是不是依然那样狂醉？然而，此时的李白老矣，他胸中的激情，已经化作更多的忧郁，他的人生或许已经短缺了许多诗意的东西了。他是那样的认真，那样地感恩，那样地脚踏实地地感受着真实的人间烟火。所以他才真实地体味了桃花潭和汪伦对于他的比桃花潭水更深的真情。我总以为，青年李白与老年李白是迥然有异的两个人，就像迥然有异的石头和水。岁月太能改变一个人，而且是从外到里深刻的改变。有谁能风流倜傥一辈子？有谁能不像李白那样，在采石矶头，最终将黄铜古月和那条来自家乡的大江看透，看穿呢？我后来有一首题为老年李白诗中，就有这样的句子：“老年李白把石头都看穿了/看穿一切的诗人不叫诗人/叫诗仙”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。桃花潭毕竟不比长安，人到老年的李白毕竟也不比年轻气盛的李白啊！ 蒙蒙烟雨依然无声无息，无声无息地编织着暮春的江南。风有酒的气味，雨有酒的气味，青弋江有酒的气味，桃花潭那墨黑色嶙峋的崖岸有酒的气味。江水不倦地流，小漩涡似一朵朵水青色的小莲花，开在多少有些禅意的墨青色的江面上。似乎有一叶小舟，倏地滑进烟雨，滑进迷蒙中的别离，从古到今，由远而近，招招手、惜别古人，惜别那诗意的陈年旧事。逝者如斯，而烟雨中的桃花潭却留住了永远的小舟，和在踏歌的节奏中濡润出生命嫣红的桃花。 是谁在吟咏那首古诗呢？我听见水面上有些声音，平平仄仄，殷殷切切 文学与人生 2006年01期 11.试简要赏析文章三、四两节中两处划线句子中问句的表达作用。（6分）是等待我呢，还是大唐的李白？ “先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。” 12.文章第7节划线处，作者说“我总以为，青年李白与老年李白是迥然有异的两个人，就像迥然有异的石头和水”。请具体分析作者这样说的原因。（6分） 13.文章结尾处，作者说：“是谁在吟咏那首古诗呢？我听见水面上有些声音，平平仄仄，殷殷切切”请简要分析这样写的作用。（5分） 14.作者说，桃花潭是江南独有的，其实，桃花潭既是江南独有，又非江南独有。请结合文章作简要探究。（6分） 六、现代文阅读（二）：论述类文本（15分）阅读下面的文字，完成1517题。移民作家奈保尔的文化心理与文化身份奈保尔出生于印度，但印度无法成为奈保尔精神的家园,因为无论是从地理上还是文化心理上那个国家对他来说都太遥远了。而另一方面,奈保尔对于特尼尼达那个殖民地社会的认识也无法让他在此找到文化的依靠。 一个人在年幼时期所受到的母国文化的教育和熏陶, 容易在自然认同的心理植入文化的种子,从而形成文化雏形。如果在地理、政治等条件不发生巨大变化的情况下,这种文化心理将得到加强,从而形成比较持久的文化心理特征。因此我们把这个早期的文化摄入期,叫做文化心理的哺乳期。这一切对于幼年的奈保尔来说,是有着必然的影响。但毕竟地理条件发生了变化,特尼尼达毕竟不是真正的印度,奈保尔所受到的印度文化的影响也就具有了间接性,在他文化的哺乳期,留下了较大的可变空间。奈保尔在远离印度,愤然抛开特尼尼达的一切之后,这个苦苦寻求精神家园的寻根者却突然发现自己失去了依靠。这个暂时无法自我确认文化身份的“空心人”处于文化心理悬挂的状态之中。文化身份无法得到确认的奈保尔在帝国的土地上挣扎着生活了下来。这个过程是长久的,他内心的痛苦也渐渐随着这个过程中一种特殊的心理变化而减轻,这种变化就是文化心理置换。就像一个十几岁的孩子被另一个家庭收养,开始的时候他是不愿意的,不习惯的,努力地想找到原来的某种依靠。但当他发现这一切已经变得不可能的时候,他开始适应了下来,按照“新家”的一切规矩和原则开始新的生活。于是,他接受了帝国的价值观,戴上了西方社会所谓的“普世文明”的眼镜,充当了西方殖民文化的辩护人。 完成了文化心理置换的奈保尔用西方文明和帝国文化为他准备的那副眼镜观察他曾经的祖国。结果这趟旅程让他惊讶地发现一切都发生了巨大的变化:特尼尼达原来是个半生不熟的社会,中美洲的人丑陋得无法形容,那里除了自然风光没有任何值得人们称道的东西。 在西方得到一些喝彩之后,奈保尔将这种鼓励带到对其他社会的描述中去。他看上了非洲,主要是那个地方与他的故乡特尼尼达有着相似的遭遇。在其代表作河湾这部作品中他再次使用了的嘲讽的手段,借萨林姆在非洲的经历,对那里的社会进行了“康拉德式”的描述。在他看来,非洲成了毫无文化的丛林社会,无休止地复制殖民者文化的社会,政治上独裁,精神上盲目崇拜的魔域。 这样一来,他的作品在第三世界(包括在印度和特尼尼达)引起极大的抗议就不足为奇了。15下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是 （ ）（3分）A完成了文化心理置换的奈保尔发现特尼尼达原来是个半生不熟的社会，中美洲的人丑陋得无法形容。B在奈保尔看来，特尼尼达几乎成了无休止地复制殖民者文化的社会，政治上独裁，精神上盲目崇拜。C通过在特尼尼达的寄养，再通过在帝国这段时间的隔离，奈保尔彻底与以前的两种文明脱离了认同感。D在年幼时期所受到的母国文化的教育和熏陶，一个人就会形成比较持久的文化心理特征。16结合全文，请简要说明移民作家奈保尔一生文化心理的三个阶段。（6分）答： 17文章第8节，作者为什么说“他的作品在第三世界(包括在印度和特尼尼达)引起极大的抗议就不足为奇了”。请作简要分析。（6分）答： 七、作文(70分)18.高山，因为有了绿地而有了景色；大地，因为有了绿地而有了生机；心灵，因为有了绿地而富有充实请以“留一片绿地”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外）。语文参考答案必试题部分：1. B （A jun/qun s mi/mn ； B tio/tio ji/j z/zh；C qi p/f q/ qi； D zh/sh zh fi/fi）2 B （A项成分残缺，“涵盖”缺少宾语“的有机联系”；C项结构混乱，“围绕”和“以为主题”杂糅；D项“小虎队对年轻人熟悉”不合逻辑，主客颠倒。）3参考答案：货币因素或非货币因素引起社会总需求小于社会总供给。4示例1：你是一粒种子，深深埋进了这多情的土地；你是一面旗帜，高高飘扬在这希望的田野。 示例2：无私献身农村，你是一尊雕塑；有心创下伟绩，你是一座丰碑。5、C 舞文：指玩弄文字技巧，曲解法律条文，以达到徇私舞弊的目的。6、A （是侧面表现；是讲他不拘一格选拔人才。）7、B （不是“先斩后奏”，是抓捕与上疏同时进行，利用的是二者的时间差。也不是“当即”抓捕，而是在此事之后。）8、（1）如果不是重大的案情，他就不使用严厉的处罚或以钱财赎罪等手段，只对犯法者使用杖刑表示一下惩戒罢了。（自，1分；罚赎，1分，句意通顺，1分。）（2）袁宏道间或写诗做文来抒发感情，这些诗文都是从他的本性中流出来的，具有独到的眼光和手法。（间：间或,断断续续，1分；别开手眼：1分；补出省略成分，1分；。）（3）我们只需要依法处置他，同时用一道奏疏向朝廷汇报，就会迅雷不及掩耳地抓住他。他即使有得力的靠山，又哪里用得着呢？（置之以法，状语后置，1分；知会，通知、告诉、汇报，1分；安，哪里、怎么，1分；句意通顺，1分。）译文：袁宏道，字中郎，号石公，公安人。小时候就具有远超他年龄的见识，十三四岁就擅长写八股文，塾师对此感到十分惊奇。十五六岁就在城南建立了文社，自任社长，年龄在三十岁以下的社友都以他为师，遵守他定下的规章不敢违犯。在备考学习之外，他还创作古诗文，都已经结集成卷了。后来他又长时间钻研性命之学，很有心得，有识之士认为他的见识和胆量都远远超过当世的人。乙未年赴吏部应选，做了吴县县令，开始尝试把自己的所学运用在施政当中。当时人们都认为吴县政事繁杂，而袁公做人超脱，或许这些政事足以困扰住他，不料袁公竟依然洒脱恬淡，不用说话事物就自然综合汇集在了一起。吴县的赋税全国最重，狡猾的胥吏涂改册籍，从民间多征赋税，人们都不知道。袁公一目了然，摘录其中若干条假造的名目，对狡猾的胥吏说：“这是什么？”胥吏不敢欺瞒，都低头认罪，袁公都将他们依法处置，并且清除了额外征收的赋税总共有好几万，吴县的百姓十分高兴。袁公机灵敏捷，明白透彻，遇到一切情况，都如同从镜中看影那么清楚，即使机巧变幻没有谁能比得上的吴县也最终逃不脱他的眼睛，所以借口只要几句话就能驳倒，霎时就能结案，如果不是重大的案情，他就不使用严厉的处罚或以钱财赎罪等手段，只对犯法者使用杖刑表示一下惩戒罢了。因此公署门口的酒店业务萧条，最后都搬走了。县里的胥隶，有时三四个人共办一件公事，不靠官府的俸禄吃饭，只借公事盘剥乡里百姓，袁公只挑选那些适合使用的人养着，但又没有什么公事差遣他们，这些人整天端坐，不能养家糊口，最后都逃归务农去了。他平常从不写隐秘不公开的书信，灰尘覆盖在公函上好几寸，但一年后就把辖区治理得很好。袁公做县令清廉入骨，才思极其敏捷，整个吴县政治修明，局势安定。恰好因为一件讼案，袁公的意见与当权者不一致，于是就产生了隐居的想法。等隐退的申请获得批准后，他就去吴越一带拜访老朋友，共同游览西湖、天目，攀登黄山、齐云，他对山水的留恋，就如同饥渴的人看到了吃的喝的一样。他间或写诗做文来抒发感情，这些诗文都是从他的本性中流出来的，具有独到的眼光和手法。天下的读书人这才开始懂得写文章应该疏导心灵，寻求慧性，来扫除当时复古模拟和修饰造作的恶劣文风，在这方面他所起的作用是非常巨大的。戊申年春末他到了京城，补验封司主事，摄选曹事。狡猾的胥吏大多玩弄文字技巧，曲解法律条文，以达徇私舞弊的的目，正当紧急选拔官吏的时候，按照旧例，抽签的时候，一切事情都是主管官员亲自去做的，胥吏没有谁敢靠近。一个老胥吏忽然推门而入，说：“每次大选，照例都要给都吏一二个好的职位空额。如今某驿有缺额，我已经给了都吏百金，希望能把这个空额给我。”袁公用眼睛直瞪着他，喝叱他出去。少宰杨公乔说：“我们身为大臣，却要受胥吏控制，我对此痛恨已经很长时间了。”恰逢这个狡猾的胥吏袒护自己的一位亲戚，他的这个亲戚已经被罢免官职，可是他仍然留他任职，袁公察访得知原由后，非常愤怒地说：“像这样的话，选授官职的权利就全都落在这些人的手里了。”发誓要除去这个大害虫。当时吏部尚书打算先上疏报告朝廷而后再逮捕惩治他。袁公曰：“这是狡猾的胥吏呀，我们只需要对他依法处置，同时用一道奏疏向朝廷汇报，就会迅雷不及掩耳地抓住他。他即使有得力的靠山，又哪里用得着呢？”于是就按照他的话一面上疏汇报，一面把胥吏抓起来送到刑部。不久朝廷的批文下达，最终以欺骗蒙蔽朝廷的罪名判了他死刑。乙酉年袁公主持陕西乡试，考官以避嫌为名不去尽力搜寻人才，袁公就亲自复查全考场的试卷，所录取的读书人大半都是从落选的试卷中搜得的，等到出榜，被录取的人员中有很多知名的读书人，录取的人才数量居全国第一。庚戌年袁公去世，享年四十三岁。全国了解他的人，都说他的见识如王文成，胆量如张江陵，然而不到六十岁就去世了，全国的人都为此感到痛惜。9（1） “独和“尽”。 百花凋谢，只有梅花独自鲜艳美丽，在小园中占尽风情韵致。 “独”、 “尽”二字，突出了梅独特的生活环境，独有的天姿国色、