九年级语文下册_第四单元 考点方法专项练课件 （新版）新人教版

第四单元,图（表）文转述,宣传画漫画图文转述,语言运用专项,徽标图片图文转述,一、考点解说“根据统计图(表)得出信息”题，一般是命题者给出统计图(表)(用数据的形式，反映某一问题)，要求学生分析、比较、概括图(表)反映的主要信息或者谈看法、建议等。中考常见题型有：(1)直接概括图(表)的内容；(2)说说从图(表)中得到的结论或启示；(3)与图(表)相关的开放性题，如写宣传语等。,（一）图（表）文转述,（一）图（表）文转述,二、解题方法此题型运用图(表)文转换答题法。第一步，审题：明确题干要求，获得解题要领，把握解题的大方向。第二步，读图(表)：读标题、内容、数据，明确比较的对象、项目、角度。第三步，比较：比较图(表)数据，探究数据变化的规律。表格：通过横向、纵向、纵横向数据的比较，探究数字变化规律：递减还是递增。坐标曲线或者柱状图：比较项目即横纵坐标，观察曲线走向和数据变化规律。饼状图：探究各部分之间的比例分配。第四步，解答：把图(表)中的数据、内容、蕴含的规律转换成文字。,1.（2015达州）语言综合表达。通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文实践活动，邀请你参加并完成以下任务。请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。(2分)通州初级中学学生使用书信情况调查表,（一）考点训练：,探究结果：_；_。,（一）考点训练：,通州初级中学绝大部分学生从未写过信；(1分)随着年龄的增长、知识的增加，尝试写信的学生越来越多。(1分),本题考查表文转述的能力。通过表格中的数字纵向和横向的比较，可以看出：学生写过信的人数很少，但随着年龄的增长、知识的增加，尝试写信的人数越来越多。,2.（2015杭州）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。(2分),（一）考点训练：,_,（一）考点训练：,课余活动以运动为主的人很少，半数以上的学生运动时间不足20分钟或不运动。(2分),在仔细分析每天课余运动时间饼状图的基础上，结合课余活动情况饼状图中与运动相关所占的比例，进行分析比较，从而得出结论。,3.（2015义乌）根据要求，回答问题。(10分)越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读越秀小区王菊香家庭2014年峰谷用电量统计图和“知识链接”，写一段120字左右的文字，向王奶奶解释她家电费降不下来的原因，并给她一些合理的建议。,（一）考点训练：,（一）考点训练：,【知识链接】8：0022：00时段用电，称为“峰电”，电价：0.568元/千瓦时；22：00次日8：00时段用电，称为“谷电”，电价：0.288元/千瓦时。普通用电电价：0.538元/千瓦时。_,（一）考点训练：,示例：王奶奶您家电费降不下来，是因为您家用电峰电量较大，谷电量偏小。峰电要将近五毛七一度，谷电才将近两毛九一度。所以您最好减少在用电高峰时段(8：0022：00)的用电，把洗衣服、充电等安排在用电低谷时段(22：00次日8：00)。(10分),根据柱形图中“高峰用电”和“低谷用电”每个月份的数量变化和链接中的价位进行计算方可得出结论。所提建议要具有可操作性。,一、考点解说宣传画漫画图文转述题在中考中经常出现，一般是命题者给出一幅或几幅漫画、宣传画，要求考生观察图片，根据要求回答问题。所涉及的题型有：(1)介绍内容；(2)领悟内涵或谈启示；(3)评价赏析；(4)拟标题。,（二）宣传画漫画图文转述,（二）宣传画漫画图文转述,二、解题方法此题型运用分析漫画(宣传画)内容答题法。第一步，读画：一看标题，二看画面，三看文字。第二步，析画：一分析画面构成要素之间的关系；二分析画面的夸张(突出)之处，明确夸张(突出)之处的弦外之音，它是漫画的寓意所在。第三步，悟画：领悟漫画(宣传画)的寓意和启示。第四步，述画：按照“谁在做什么怎么做的结果如何”转述。,4.（2015台州）根据要求，完成写话。(8分)据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。,（二）考点训练：,_,（二）考点训练：,示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100120次。(8分),根据“胸外按压”的步骤写作，每一步应该怎么做，结合图示和提示，尤其要注意画面突出之处的姿势两手交叠。语言连贯、表达清晰即可。,5.（2015荆门）语文实践活动。2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。(3分),（二）考点训练：,我选_幅，它告诉我们：_,（二）考点训练：,示例一：甲读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。(或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。)示例二：乙读死书会束缚人们的手脚。(或：不会活用知识的人是可怜的。)(3分),仔细观察两幅图的内容，第一幅图中一个人站在一摞书上向窗外张望，意为读书使我们的视野更加开阔或不能只闭门读书，还要看“窗外事”；第二幅图中一个人被“竹简”捆扎着，意为人不能死读书，被书束缚或不会活用知识的人是可怜的。选其中的一幅图，抓住图意说明即可。,一、考点解说徽标分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种，富含象征和识别功能。中考常见题型主要有：(1)给徽标拟写标题；(2)用自己的话说明徽标的内容，或解释徽标蕴含的寓意。,（三）徽标图片图文转述,（三）徽标图片图文转述,二、解题方法此题型运用徽标寓意探究法。第一步，看外形：一看构成要素，二看外形特点，三看文字变体，四看涉及的时间及说明性文字。第二步，善联想：由表及里，从图内想到图外，联系图像或文字原型，从而得出图片含义或设计意图。第三步，揭含义：一要切合要点，二要清楚地表述，三要注意顺序。,6.（2015成都）语言运用。成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。请根据要求完成题目。下图是一位设计者以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。(4分),（三）考点训练：,_,（三）考点训练：,美食节的图案标识是由两根红辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味觉表现，所以这个嘴唇的图案标识与美食节的主题非常吻合。(2分)构成美食节图案标识的是两根红辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美食的特色。(2分),通过读标识的元素构成发现：标识用两根红辣椒组成嘴唇的图案，图案形状突显与美食节相关，红辣椒元素突显四川特色。,7.（2015河南）下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(4分),（三）考点训练：,_,（三）考点训练：,图