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文档简介

幼儿园小班数学教案白猫小警士 活动目标： 1、能按物品形状或颜色有规律地排序感知数学中的规律美 2、体验帮助别人的快乐初步学会相互合作 活动准备： 1、黑猫警长歌曲磁带一盘 2、黑猫警长头饰一个、白猫警士头饰若干英雄奖章若干 3、自制放大照片、放大镜一个、电脑一部 4、场地布置：红色、蓝色、绿色海绵垫 5、草地布景、小老鼠的毛绒玩具一个、小兔毛绒玩具一个 6、熟悉故事黑猫警长的情节 活动过程： 1、教师创设游戏情节引起幼儿兴趣 （1）播放黑猫警长歌曲 （2）教师扮演黑猫警长幼儿扮演白猫警士 教师：“黑猫警长接到报案森林里的小兔家被盗请白猫警士出动抓住森林大盗坏老鼠一只耳” 2、引导幼儿运用观察、比较的方法寻找规律进行排序 （1）观看电脑课件引导幼儿观察照片上的物品摆放规律学习按物品的形状排序 提问：“在被一只耳破坏之前小兔的家样的”并请白猫警士帮忙恢复说出摆好后的排列顺序（按圆盘子方盘子圆盘子方盘子） （2）观察小兔家玩具柜原来的照片引导幼儿观察物品摆放规律学习按物品的高矮排序（方法同上） 提问：“说一说小兔家玩具柜上的物品是怎样排列的”并请白猫警士帮忙摆放物品并说出摆好后的规律（高积木矮积木高积木矮积木） （3）观察脚印照片学习按大小排序 引导语：“黑猫警长得到了一个有利的线索他拍到了许多的脚印照片请白猫警士帮助黑猫警长再复制一张存入档案” 提问：“说一说照片中的脚印是怎样排列的”（大脚印小脚印小脚印大脚印小脚印小脚印） （4）观察比较学习按颜色排序 引导语：“黑猫警长发现了“一只耳”的行踪就在前面的草丛里可是木桥已经被破坏”（教师提供由红、黄、蓝三种颜色卡纸搭建的小桥） 提问： “小桥中缺少了什么颜色” “小木桥是按着什么规律排列的”并请每个白猫警士选出一块彩色木板（卡纸）找出小桥中缺少的颜色按（红黄蓝红黄蓝）规律排列修复好指导幼儿边说出颜色边过桥最后大家一起抓住坏老鼠一只耳 （5）操作活动：“帮助小兔修院墙” 引导语：“大家齐心合力抓到了一只耳为了防止老鼠集团来捣乱请白猫警士帮助加固小兔家的院墙”（教师设计各种颜色的彩色长方纸条重点指导幼儿自发创编规律并说出规律如：绿黄黄绿黄黄） 3、教师小结：发给白猫警士英雄奖章 教师：“白猫警士们你们真棒！你们帮助小兔把家里的厨房、玩具柜、木桥恢复了原样我代表森林公民感谢你们现在黑猫警长发给白猫警士英雄奖章” 活动延伸： 户外活动搭建独木桥：教师准备各种不同
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