九年级化学上册_第二单元 我们周围的空气 课题1 空气课件 （新版）新人教版

第二单元我们周围的空气,课题1空气,一,二,三,一、空气是由什么组成的1.空气的组成,氧气,氮气,氧气,减小,白烟,氮气,氧气,稀有气体占0.94%,二氧化碳,一,二,三,空气本是混合气,体积分数要牢记;氮七八,氧二一,零点九四是稀气;还有两个点零三,二氧化碳和杂气。2.纯净物和混合物,两种或两种以上的物质,一种物质,一,二,三,二、空气是一种宝贵的资源1.氧气(1)供给生物,如潜水、医疗急救等。(2)支持燃料,如气焊、航空航天等。2.氮气(1)物理性质:(2)化学性质:,一般情况下不能支持燃烧,不供给呼吸。,呼吸,燃烧,无色,气体,无味,略小,难,不活泼,一,二,三,(3)用途:制造和的重要原料;用作,如作食品包装的填充气;可用于创造低温环境。3.稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)(1)物理性质:色、味的气体。(2)化学性质:很不,曾被叫做。(3)用途:制等。,硝酸,氮肥,保护气,液氮,无,无,活泼,惰性气体,电光源,一,二,三,三、保护空气1.空气中的污染源主要是和。2.防治措施:加强监测,改善环境状况,使用能源,积极植树、造林、种草等。,有害气体,烟尘,大气质量,清洁,一,二,一、空气中氧气含量的测定1.实验原理多种测定空气中氧气含量的方法,其原理都是利用某种物质在密闭容器内与一定量的空气反应,反应物完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体,导致密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,水进入容器内,水的体积即为空气中氧气的体积。2.红磷替代品应满足的条件(1)在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应。(2)该物质燃烧后的生成物为液体或固体。,一,二,3.实验成功的关键(1)药品:红磷足量。(2)装置:气密性要好。(3)操作:弹簧夹夹紧胶皮管;点燃红磷后将燃烧匙伸入集气瓶时要迅速,并塞紧塞子;待集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹等。,一,二,4.误差分析,一,二,【例题1】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷,一,二,解析:使用红磷的量必须足量,才能将密封空气中的氧气全部消耗掉;蜡烛与氧气反应生成二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,会使实验结果产生明显误差;若实验没有等到装置冷却至室温就打开弹簧夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,会导致测量结果偏小,故需要恢复到实验开始前的温度才进行测量;用放大镜聚焦太阳光点燃红磷,不用打开橡胶塞,实验结果会更准确。答案:B,一,二,二、纯净物和混合物的比较,一,二,【例题2】下列物质属于纯净物的是()A.海水B.水泥砂浆C.干冰D.汽水解析:海水中含有多种可溶性的物质,如氯化钠、氯化镁等,属于混合物;水泥砂浆含有水、水泥、沙子等,属于混合物;汽水中含有水、碳酸、添加剂等,属于混合物;干冰是固态二氧化碳,属于纯净物。答案:C,1,2,3,4,5,6,7,8,1.通过实验测定了空气组成的科学家是(),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,2.下列液态物质中,属于纯净物的是()A.糖水B.豆奶C.碘酒D.冰水,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,3.霓虹灯让我们的生活亮丽多彩,霓虹灯中填充的气体是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,4.环境空气质量监测项目有:二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物三项指标。下列做法对三项空气质量指标不会产生影响的是()A.用太阳能电池作电源B.露天焚烧垃圾C.汽车排放尾气D.用煤作燃料,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.为了灯泡经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,6.根据下图判断下列说法正确的是()空气成分示意图A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,7.现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和氮肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是,燃料燃烧也离不开它;虽然很难与其他物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等;是植物进行光合作用不可缺少的物质。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置,请你回答下列有关问题:(1)红磷燃烧时产生大量的,反应的文字表达式是。(2)红磷燃烧消耗氧气,并且生