本科生科研训练项目立项申报表之三.doc

甘肃中医学院本科生科研训练项目立项申报表项目名称：慢性萎缩性胃炎治疗药物观察比较项目申请人：谢丽丽所在年级：10级所在系（院）：护理A班联系电话：.填报日期 2011 年12月 20 日制表：甘肃中医学院实验动物学教研室（2011）项目时段2011年11月-2012年9月项目名称慢性萎缩性胃炎中医药治疗观察项目组主要成员姓名年级所在院系、专业联系电话E-mail谢丽丽10级护理系A班.胡旭东10级护理系A班.指导老师职称电 话e-mail 项目性质（）1医学 （2药学） 3护理学 4经济 5管理 6文献型综述7基础科学研究 8应用科学研究 9其它项目来源（）1教师科研课题： 自然科学基金与部、省、市级以上科研课题 企、事业单位委托课题 学校基金课题（2自拟课题） 3其它来源：申请理由知识条件：1、具有慢性萎缩性胃炎发生的病因、产生的机制、发生的特点、结局等的知识储备； 2、对抗生素和胶体铋剂的药理作用具有一定的研究，特 长：1、动手操作能力较强； 2、有耐心、能够长时间专注于一件事； 3、善始善终。兴 趣：1、喜欢看和疾病有关的书籍、内刊、文献； 2、喜欢研究各种药物的药理作用； 3、喜欢小动物； 4、对人类当前医学研究方向感兴趣。 研究目的：探究某些药物对治疗慢性萎缩性胃炎的效果观察比较。研究内容：研究抗生素与胶体铋剂对治疗慢性充血性心力衰竭的疗效比较。研究价值：随着老龄人口增多及医疗诊治水平的提高，慢性萎缩性胃炎患者人数越来越多。如何更有效治疗慢性萎缩性胃炎成为了临床面临的巨大挑战。对此作为治疗慢性心衰比较有效的两种试剂抗生素与胶体铋剂有很大的研究价值。预期结果：胶体铋剂、抗生素治疗慢性萎缩性胃炎疗效均较明显，且胶体铋剂治疗效果更为明显。研究特色：慢性萎缩性胃炎时，胃酸降低或缺乏，胃内细菌孽生，尤其是幽门螺旋杆菌检出阳性率很高。应用抗生素类药物，对促进慢性萎缩性胃炎的症状改善有一定疗效。对幽门螺旋杆菌阳性的慢性萎缩性胃炎，应积极清除幽门螺旋杆菌，常应用抗生素或胶体铋剂。研究方法：1.1 一般资料：本组患者100例，将其随访分为两组，观察组50例，对照组50例。观察组中男25例，女25例；年龄6078岁，平均（653）岁；其中病因为慢性萎缩性胃炎者a例，为慢性应激性胃炎者b例，为急性胃炎者c例；其轻度者d例，中度者e例，重度者f例。对照组中男25例，女25例；年龄6379岁，平均（653）岁；其中病因为慢性萎缩性胃炎者a1例，为慢性应激性胃炎者b1例，为急性胃炎者c1例；其轻度者d1例，中度者 e1例，重度者f1例。两组病因、胃粘膜破坏分级等比较，差异无统计学意义（P0.05），具有可比性。1.2 方法：100例患者均给予消胆胺等防止胆汁酸破坏胃黏膜屏障常规治疗药物治疗，观察组在该治疗基础上再口服羟氨苄青霉素胶囊，起始剂量为0.2 g，4次/d，之后每2周分别增加0.3 g、0.4g、0.5g、0.6g、0.7g，并以1 g为维持剂量，维持治疗6周；对照组在常规治疗上联合应用三钾二枸橼酸铋盐，起始剂量为90 mg，4次/d，之后每2周分别增加100 mg、110 mg、120mg、130mg、140mg，并以160mg为维持剂量，维持治疗6周。1.3 疗效判定1：根据患者治疗前后胃粘膜的改善情况进行疗效判定。显效：患者胃粘膜改善明显，在2级及以上；有效：患者胃病症状等减轻，胃粘膜改善未达显效标准，仅改善1级；无效：患者胃病症状等未见改善或加重。同时治疗前后对比分析患胃粘膜等变化情况。表1 两组胃粘膜改善比较（例）组别例数显效有效无效观察组50mn50-(m+n)对照组50m1n150-(m1+n1)注：与治疗前比较，P0.05；项目创新点及拟解决的主要问题创 新 点：通过观察两种药物的治疗效果，从而在临床上可以选择何种为首选治疗慢性萎缩性胃炎。主要问题：在临床观察中,对于CAG的诊断、辨证分型及疗效评价没有参照统一标准,势必对后续研究造成负面影响。 在治疗方面,虽然初期强调辨证论治,但存在治疗过程中一成不变的使用同一方剂的情况,患者的病情在发展变化,而立法处方未做变动,没有体现出中医辨证论治的特点。 在疗程结束后,没有做到随访或随诊,近期治疗效果虽然明确肯定,但远期疗效如何并未有报道。进度安排进度安排：时间工作计划实现的具体项目2012年3月1号7号各项工作开始实施（第一阶段）1、 实验室所需器材统计2、 寻找志愿者病人就位2012年3月8号10号工作初步阶段实施（第二阶段）1、 对病人进行检查，统计病人的初步情况2、 购买器材一切所需物品2012年3月11号6月10号工作具体阶段实施（第三阶段）观察组和对照组的依次给予不同剂量的药，记录2012年6月11号18号工作总结阶段实施（第四阶段）对得出的数据进行归纳总结得出结论预期成果以论文形式发表，以一些试验中所得出的数据进行归纳比较制作成表格，并加一定说明，得出结论。 1、开阔知识面，对以前学的知识能加以补充，能更充分的将所学的理论知识用于实践； 2、了解动物的一些习性，更加爱护动物； 3、能充分了解两种药物的优缺点。经费预算时间阶段具体经费总计费用3.13.7第一阶段100028000其他经费50003.83.10第二阶段200003.116.10第三阶段50006.116.18第四阶段200033000院(系)意见