学校专项整治“牛皮癣”的工作总结.doc

学校专项整治“牛皮癣”的工作总结 7月份城区“牛皮癣”整治工作小结 针对近期城区内各小区“牛皮癣”乱张贴反弹现象较为严重，区“牛皮癣”专项整治工作领导组召开专项调度会议。根据会议要求，我单位于7月份开展了城区内“牛皮癣”新一轮专项整治工作。现将整治情况小结如下： 一、对反弹的家政类“牛皮癣”进行摸底排查。7月5日前，我局对近期物业上报的23家家政类“牛皮癣”进行约谈，对其乱张贴行为予以批评教育。因家政类业主，流动性大、没有固定营业场所，难以与当事人联系上，我局城管队员就以电话和群发短信的形式要求现期整改、清理到位。 二、蹲点实地督查。为形成专项整治高压态势，我局每晚安排执法车辆和两名执法队员会同“牛皮癣”整治办在各小区进行夜间蹲守查看，范围涉及到主城区四个街道办事处，30多个老旧小区，时间是每晚8时至11时，对发现的“牛皮癣”张贴人现场进行处理，对乱张贴行为形成震慑。 三、加大查处力度。近期对“牛皮癣”乱张贴较为严重的业主进行了处罚，达到了一定的震慑效果。7月9日，根据宣城论坛反映的一条“牛皮癣”乱张贴情况，我局会同整治办第一时间进行了调查。经查，该张贴人为家政服务者，经常张贴违规小广告做业务宣传，且张贴范围、数量较大，根据相关规定， 我局对其进行了查处，该张贴人表示引以为戒，不再张贴此类小广告。 四、根据职责分工，我局持续抓好背街后巷内“牛皮癣”的治理工作，不断完善长效管理机制。 下一步我局将继续按照专项整治组的要求，完成好“牛皮癣”专项整治各项工作任务。 xx年7月13日 目录 一、“告别城市牛皮癣，我们在行动”活动策划 二、“告别城市牛皮癣，我们在行动”活动总结 三、“告别城市牛皮癣，我们在行动”活动反馈 四、“告别城市牛皮癣，我们在行动”活动新闻稿 五、“告别城市牛皮癣，我们在行动”活动照片 六、“告别城市牛皮癣，我们在行动”活动参与人员名单 一、活动策划 千年学府百年师范 外国语学院 661英语班 StudentUnionofForeignLanguageDepartment 告 别城市“牛 皮 癣” 外国语学院661英语班 xx年11月 “告别城市牛皮癣，我们在行动” 活动策划书 一、活动背景 在我们日常生活的环境里，我们时常会看到张贴的各种各样的小广告。从我们的寝室到我们校园小径旁甚至教学楼的厕所，小广告的身影都可谓是“挥之不去”“无孔不入”。而在 我们的城市中，那些被称作“城市牛皮癣”的非法张贴或涂写的小广告不仅严重影响城市的市容市貌、环境卫生，更是严重影响城市的精神文明建设，是城市管理的一大顽疾。所以，在xx年11月14日下午，我班组织同学开展了以“告别城市牛皮癣，我们在行动”为主题的志愿服务活动。志愿者们携带了剪刀、小刀、刷子、尺子等工具，深入到枫林路周围社区及主要街道、干道和居民区内清除非法张贴小广告，同时向过往居民宣传非法张贴小广告行为的不良影响，以维护居住环境的清洁和美丽。 二、活动目的及意义 1.利用这次的“告别城市牛皮癣“活动，让我们用我们的双手为建设幸福美好的长沙献一份力。 2.让各位同学看到牛皮癣给城市环境带来的不良影 响，通过亲身劳动增强公益精神和环保意识。 3.让我们志愿者的行为带动广大市民，呼吁广大市民加入到拒绝牛皮癣，保护城市环境的行列中来。 4.从小事做起，增强大众道德意识，促进社会精神文明建设。 三、活动主题 “告别城市牛皮癣，我们在行动” 四、活动时间 xx年11月14日下午 五、活动地点 枫林路周围社区及主要街道、干道和居民区内 六、活动主办单位 外国语学院661英语班 七、活动参与人员 湖南第一师范外国语学院661英语班 八、活动流程 （一）活动准备前期 1.准备所需工具及人员确定与分配（工具主要有：剪刀、小刀、尺子、刷子等。活动参与人员分工：主要街道、干道、居民区、商铺区等） 2.活动要求：要求每个同学准备好所需工具，与同小组的人员在分配的进行清除工作与宣传工作。集合出发并在计划的时间回到校门口集合解散。 （二）活动实施过程 1.人员集合 集合时间：11月14日下午2：50 集合地点：校门口 集合内容： （1）简介“告别城市牛皮癣”活动的具体事项。 （2）分好小组并分配负责区域 （3）分配每人的工具 （4）安排具体时间 2活动注意事项 （1）在清理时先用水湿润墙面切勿刮花墙面。 （2）清理时注意不要将小区内合法公告刮除。 （3）清理完墙上小广告后请将纸屑扔入垃圾桶。 （4）横穿马路注意安全。 （5）清理结束后按时到指定地点集合。 .3活动进行时 （1）活动准时开始，每个小组拿好工具开始出发到各自负责的区域进行清理工作， （2）清理过程中向附近居民宣传抵制城市非法小广告的相关知识。 （3）清理时可以先用刷子沾水将纸面湿润，再用尺子、小刀等将小广告刮下来，切勿刮花墙面。 （4）清理时安排相应的同学拍照记录。 （5）清理活动结束后，同学们按时赶到学校大门口集合点名，并且全体拍照留念。 （三）活动后期 1.同学总结本次活动过程中的体会与感受。 2.对本次会中的不足之处提出意见，进行改进。 3.对城市环境的维护发表看法及建议。 4.收集活动照片，收集活动反馈。 5.在班级内展示活动成果并收集反响。 活动预期效果 社会实践活动总结 学校不等同于教育，听课不等同于学习。社区服务与社会实践的目的就在于把学生的发展置于比课堂、比学校生活更广大的社会背景中，把学生的学习场所从学校拓展到社区乃至整个社会，改变学生单一的学习方式，使课堂知识学习和社会体验学习结合起来。这对于提高学生的社会实践能力，帮助学生形成积极向上的情感体验和健康充实的生活态度，增强学生对社会的使命感、责任感，具有重要的意义。学生需要认知为主的学习，也需要体验为主的学习。有效实施社区服务与社会实践的关键，是让学生自主而创造性地走入社会，参与实践活动并由此获得深刻的生存体验，加强学校与社会、教学与生活的联系，发掘学生学习和成长的资源，使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。本次活动就是一次成功的理论与实践结合的典范。 本次系列实践活动综合了自然、数学、品德、劳动、社会等课程的内容，将多学科融合在了一起；整合了任课教师、少先队、街道办事处团工委的指导和组织力量，形成了教育合力；从课前的实地调查，到课下的亲自实践，以及课后的总结、教育，将课堂教学与社会实践整合在一起，改变了传统的学习方式。 另外本次活动紧跟社会热点，与社会发展紧密联系。近些年，非法小广告在我市的大街小巷逐渐泛滥成灾，并有越演越烈的趋势。市政府号召全体市民开展了擦亮洛阳城，清除小广告的环保行动。这是一个非常好的对学生进行环保教育的契机！带领学生参与这样的社 会公益活动，教育效果比在课堂上说那些大道理强许多。同时与街道办事处联合开展的“小手拉大手美化社区”活动，也加强了学生的沟通与合作能力。 其次，学生利用课余时间对小区小广告张贴的情况进行了实地调查，并进行了汇报。通过调查同学们认为：经过一段时期的治理整顿后，非法小广告泛滥的情况有所改观，但要彻底杜绝并非是一朝一夕的事。同学们意识到清除小广告是一场艰