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文档简介
学前教育与社会教育,一、学前教育的产生和发展,二、学前教育与社会因素等的关系,知识结构,一、社会经济与学前教育(一)社会经济的发展促进学前教育机构的产生和发展(二)社会经济发展的影响学前教育的任务、手段、内容(三)学前教育为促进社会经济发展服务,简述社会经济与学前教育的关系?,二、社会政治与学前教育(一)学前教育的性质受社会政治的影响,并为政治所决定(二)社会政治对学前教育发展的影响作用1.政治权利机关对学前教育的重视与领导,是发展学前教育的先决条件2.政治决定教育份额的多少,决定教育经费的筹措,简述社会政治与学前教育的关系?,三、社会文化与学前教育文化的定义:广义的狭义的(一)社会文化对学前教育的影响1.影响着学前教育的培养规格、教育的内容2.影响着师生关系和教育教学内容(二)学前教育对社会文化的影响1.具有保存和传递文化的作用2.具有选择和传播文化的作用3.具有创新文化的功能,四、学前教育与科学的关系,(一)相关学科理论的发展,为学前教育的任务、内容和方法提供了理论依据(二)生物科学、神经科学、医学、脑科学、心理学等的新发展提升了人们对儿童身心发展规律的认识(三)新的教育科学研究方法使人们从新的角度来研究和认识学前教育,五、学前教育与社区、家庭的关系,(一)学前教育与社区的关系学前教育机构是社区的组成部分,要适应社区的要求,为社区服务;社区的自然环境,社会习俗和人口对学前教育有重大的影响;人口和人口政策与学前教育业有密
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