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文档简介

明天我们毕业教案 教学要求： 1、精读课文体会作者对母校生活的眷恋之情 2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵领悟内涵训练语感理解语言体会情感 教学过程： 一、复习： 一想到明天就要告别美丽的校园告别朝夕相处的老师和同学心中就涌起深深的眷恋之情 板书：眷恋 从上一节课的学习中你知道这篇课文主要写了什么内容? 二、新授 1、师：让我们的思绪回到六年前(配上一组学生开学到校镜头) 2、出示：6年前我们依偎着爸爸妈妈怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园绿草如茵的操场窗明几净的教室天真烂漫的同学和蔼可亲的老师散发着油墨香气的课本一切都是那样诱人 (1)理解：诱人意思?板书：诱人 (2)课文是怎样写出一切都是那样诱人的? (3)小结：有了这些修饰语我们真切地感受到了一切都是那样诱人这就是我们祖国语言文字的神奇魅力让我们读出这句子的美 3、师：是啊6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷 (1)出示这句话读一读 (2)理解：“五彩斑斓”丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩 板书：五彩斑斓 (3)就围绕这句话你能提出几个问题? (什么是画卷?怎样的画卷?) (为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷) 4、6年除了寒假、暑假我们有一千多个白天是在学校里度过的这么漫长的时间用一段文字写下来你准备写? (学生交流自己的想法) (1)文选取了些学习生活的场景来写的? (2)由朗读课文第三自然段用笔把这些场景找出来 (3)(清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组) (4)请同学们接着老师的话往下读(引读) (5)这个表示什么?(丰富多彩的学习生活) (6)小结：课文所写的不正是我们熟悉的学习生活?作者多高明啊用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程这就是选取典型场景叙事以后我们写作时也可采用这种手法 小黑板出示：选取典型场景叙事 5、师：6年过去了我们在这里茁壮成长 (1)出示：6年过去了我们在这里茁壮成长我们学到了不少知识和技能懂得了怎样做人更感受到了童年的欢乐和幸
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