《秋天的图画》二年级语文教案设计.doc

秋天的图画二年级语文教案设计 一、教学目标设计 1、知识目标：会认8个生字会写8个字 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文培养学生的欣赏能力 3、情感目标：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣愿意用自己喜欢的方式表现秋天 二、教学重点、难点分析 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画作者运用比拟的手法描画了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人们的喜悦之情本文篇幅短小浅显易懂、富有童趣可引导学生自主学习在反复朗读中欣赏、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”是本文的难点要指导学生在理解前文的基础上反复体味 三、教学媒体设计 多媒体课件： 教学开始创设氛围 演示课文内容及相应景色 四、课时安排 2课时 第一课时 【教学目标】 1、能熟读课文并能有感情地朗读课文基础好的同学能背诵课文 2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字 3、初步感悟秋天的美好 【教学重点难点】 1、教学重点是熟读课文并能有感情地朗读课文或背诵课文 2、教学难点是初步感悟秋天的美好 教学过程 一、预习指导提要 1、把课文下面“小水果”上的生字字音读准读熟会组词； 2、把课文读通读顺注意发音准确吐字清晰读通顺后再读给家长听 3、借助词典理解不懂的词语解决不了的问题用标记； 一、课前导入创设情境 1、师：昨晚老师收到了秋姑娘寄来的一封信信有两页第一页是一副画第二页是文字你想看（出示课件1） 2、学生看图说意思 3、给画取个好听的题目揭示课题 4、导入课题“秋天的图画”（点击课件1出示题目） 二、初读课文整体感知 1、刚才我们看了信的第一页那第二页又写了什么呢其实这一页的内容跟我们书上第4页是一样的小朋友们先自己准备一下看个小朋友能非常准确地读下来 2、学生自由读课文不认识的字圈出来自己想办法解决并且数一数课文一共有几句话（提示：可以问老师、问同学还可以看书上小苹果中的拼音） 3、学习小组合作学习； 师：刚才小朋友们都各自准备了一会儿现在咱们先在小组中练习要求是： （1）、画画生字把生字读准确； （2）、想想生字把生字认一认； （3）、读读课文把课文读通顺 4、各小组派一个代表读信的内容读后评议（出示课件2生字带拼音的课文） 三、诵读课文读中感悟 1用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读） 2找出自己最喜欢或认为最美的句子多读几遍 3读句子（读句课件演示句）师生欣赏、评议练习朗读 课件3演示：出示第一句话及山野画面 (提示：你喜欢不喜欢秋天用喜悦、兴奋的语气和同学传一传这个消息) 课件4演示：出示第二句话及梨树、苹果、稻海、高梁画面 (提示：这些果子可爱?表演动作、指读、范读、齐读、分组读) 课件5演示：出示第三句话 (提示：这是个什么句子?谁会读?) 课件6演示：出示第四句话和大雁飞行的画面 (提示：看快些往天上看勤劳的人们画出秋天的图画赞美、自豪的语气)为什么喜欢这一句 4、这么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里更要深深地印在小朋友的脑海里比一比看谁先把自己最喜欢的句子背出来 5、有感情地朗读课文读中感悟“劳动创造了美” 五：作业： 书写本（B） 六教学后记： 在本课的教学中不搞孤立枯燥的识字环节课堂上首先激发学生的读书兴趣用多种形式让学生读遍课文把文中生字圈出来体现了生字从文中来先学字再学词学生在文中能认识生字后引导学生把文中的生秋天的图画教学案例与反思（两课时）这一教学反思来自！http:/ 字提出来强化生字的读音然后通过“开火车”的形式把绳子又放回文中同时有创设了新的语境使学生加深了生字的印象巩固了生字以读悟情的效果 第二课时 【教学目标】 1、能有感情地朗读课文并能熟练地背诵课文 2、能正确端正地书写八个生字 【教学过程】 一、预习指导提要 1、背诵课文 2、给生字组词 3、收集关于秋天的图片 一、复习生字 1、上节课我们一起解读了秋姑娘寄给老师的信小朋友们帮了老师一个大忙为了感谢大家老师请你们吃果子这是一棵苹果树树上结满了果实你们想摘到这些果子?不过呀要摘到这些果子可不容易必须付出辛勤的劳动每个果子都有一个本课的生字谁把生字读准了这个果子就属于你了(出示课件7：一棵树树上结满果子) 2、学生摘果子认字并说说自己是记住这个字的 3、总结识字方法用自编的儿歌帮学生记字形：梨树是木灯笼有竹；波浪是水高粱为米；燃烧要火勤劳靠力 4、选择一个自己最喜欢的生字组词并造句 二、朗读背诵 1、我们再来读课文把你最喜欢的句子有感情地多读几遍想想为什么这样读然后读给你周围的小朋友听个小朋友读不好的大家帮帮他 2、比一比看谁读得既正确又有感情读出秋天的美丽 3、说说秋天的美丽 4、展示朗读、背诵（背诵时出示课件1） 三、拓展延伸 1、秋天是收获的季节我们也搞一个“颂秋天”作品展可以像学习伙伴那样画秋天用落叶做书签还可以写句子、儿歌、小诗赞美秋天等等在班会上我们介绍自己的作品 2、读一读有关秋天的课外读物 四、指导写字 1、字形分析、范写 波、浪：都有三点水都是左窄右宽的字 灯、作：左右结构左窄右宽“灯”字的火字旁“捺”变为“点”；“作”字右边注意上面一横长下面两横稍短 字、苹：上下结构上短下长 丽：上面是一长横不是两个短横 劳：要与“旁”区分字形 2、学生先书空再描一个写一个 3、利用实物投影仪进行写字展示、评价 五：作业： 六：教学后记：