七年级数学上册_第二章 有理数 2.11 有理数的乘方同步课件 （新版）华东师大版_第1页
七年级数学上册_第二章 有理数 2.11 有理数的乘方同步课件 （新版）华东师大版_第2页
七年级数学上册_第二章 有理数 2.11 有理数的乘方同步课件 （新版）华东师大版_第3页
七年级数学上册_第二章 有理数 2.11 有理数的乘方同步课件 （新版）华东师大版_第4页
七年级数学上册_第二章 有理数 2.11 有理数的乘方同步课件 （新版）华东师大版_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.11有理数的乘方,2.如图，一正方体的棱长为a厘米,则它的体积为_立方厘米.,aaa,复习回顾,1.如图，边长为a厘米的正方形的面积为_平方厘米.,aa,a,a,复习回顾,在小学已经知道：,aa,aaa,读作：a的平方（或a的二次方）,读作：a的立方（或a的三次方）,某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个。经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个？,分裂方式如下所示:,合作探究:,第一次,第二次,第三次,这个细胞分裂一次可得多少个细胞?,那么,3小时共分裂了多少次?有多少个细胞？,答：一次得:两次:三次:四次：,2个;,22个;,222个;,六次:222222个.,分裂两次呢?,分裂三次呢?四次呢？,2222个,请比较细胞分裂四次后的个数式子：2222细胞分裂六次后的个数式子:222222.,1.这两个式子有什么相同点?,答：它们都是乘法;并且它们各自的因数都相同.,2.同学们想一想：这样的运算能像平方、立方那样简写吗？,这样的运算我们可以像平方和立方那样简写：,乘方:求几个相同因数的积的运算，叫做乘方,2222,222222,记作,记作,n,an,读作a的n次方,看作是a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂,其中a代表相乘的因数,n代表相乘因数的个数即:,aaaa,n个a,an,=,乘方的意义,也就是a的n次方等于n个a相乘,(1)在64中,底数是_,指数是_;,(3)在(-6)4中,底数是_,指数是_;,写出下列各幂的底数与指数:,-6,4,6,4,(2)在a4中,底数是_,指数是_；,5,a,4,动脑筋,请问：,表示3个2相乘，底数是2，指数是3.,表示2个3相乘，底数是3，指数是2.,答：,把下列各算式写成乘方的形式:222=_.(2)3333=_.66666=_.(4)aaaaa=_.,23,34,65,a5,想一想：,2能不能写成乘方的形式呢？,答：能，可以写成,注意：一个数可以看作这个数本身的一次方，指数1通常省略不写.,互动活动:,(1).(-2)3(2).(-2)4(3).(-2)5,(1).(-2)3=,解：,（2）.(-2)4=,（3）.(-2)5=,-8,16,-32,注意:当底数是负数或分数时,底数一定要加上括弧,这也是辩认底数的方法.,例题,(-2)(-2)(-2)=,(-2)(-2)(-2)(-2)=,(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=,（1）104,（2）-104,（3）(-1)100（4）(-1)101,试一试,解：,1,1,-10101010,10101010,1.用乘方法则计算：,10000,-10000,答：,读作负2的6次方或负2的6次幂；底数是-2；指数是6；它是正数.,2.,64,-1,-0.001,3.计算：,一分耕耘，一分收获,你能告诉我这节课的收获吗？,乘方运算的法则：正
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论