（文艺学专业论文）舒伯特艺术歌曲的艺术表现和审美内涵.pdf

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特在不同时期的作品表达的是他本人在特定的历史环境和生存状态下内心世界的 强烈反响，集中体现着舒伯特在不同历史时期审美思想的变化。 第三章、论述舒伯特声乐作品的艺术特征 本章首先从艺术歌曲的产生开始展开论述。阐述了作为浪漫主义艺术歌曲的 代表人物的舒伯特，在浪漫主义艺术歌曲的真正意义上的繁荣和发展上起到了奠 基人和开拓者的作用。其次从舒伯特艺术歌曲分类以及各类的代表作谈起。分别 论述了舒伯特艺术歌曲的三种类型：分节歌及变形分节歌曲、通篇歌曲、声乐套 曲及其代表作。最后在舒伯特艺术歌曲的艺术表现的论述中，从作曲理论入手， 山东大学硕士学位论文 紧紧抓住舒伯特艺术歌曲在歌曲体裁与曲式结构上的特征、旋律音调的写作特点、 调式调性发展的丰富性、钢琴伴奏的写作特点等方面的主要成就，详尽地分析了 舒伯特在艺术歌曲的写作上的巨大贡献。为从其艺术歌曲表现探究舒伯特审美思 想的内涵做必要准备。 第四章舒伯特与其他音乐家艺术歌曲的比较研究 本章首先论述了舒伯特与贝多芬和舒曼的作品创作思想进行对比研究的必要 性。贝多芬是西方音乐史上最伟大的作曲家之一，正是他开创了欧洲浪漫主义音 乐的先河。贝多芬是舒伯特一生最敬重的前辈老师，舒伯特不仅继承了贝多芬浪 漫主义的音乐风格，而且一生都在追求能达到贝多芬在音乐上的造诣和高度。甚 至他要求死后都要葬在贝多芬墓旁，从此永远陪伴着他所钟爱的这位音乐巨匠。 而舒曼就艺术歌曲而言，他可以说是舒伯特音乐第一个成功的继承者和继续发扬 光大者。所以将舒伯特与贝多芬和舒曼的作品进行对比研究，能够更加准确地剖 离出舒伯特艺术歌曲独特的艺术风格。对更好地解读舒伯特艺术歌曲的艺术表现， 探索舒伯特艺术歌曲独特的审美内涵具有重要的意义。其次先后展开舒伯特与贝 多芬和舒曼的作品创作思想地对比研究：举例说明他们的美学思想在各自作品中 的表现，分析他们之间的异同，进而初步阐述舒伯特艺术歌曲所蕴含的独特的美 学思想。为进一步发掘舒伯特艺术歌曲的审美内涵做充分准备。 第五章：舒伯特艺术歌曲的审美内涵：本章从舒伯特审美观的形成个性特征 的影响；到舒伯特的悲剧审美心理；再到“爱与痛苦”的交织舒伯特的矛盾 创作审美观；最后到总结舒伯特审美思想的美学特点。包括1 、形式主义美学与情 感主义美学的和谐统一。2 、主客观相统一。3 、悲剧美与崇高性相统一。4 、艺术 美和社会性相统一。把舒伯特艺术歌曲的精髓和他本人的审美思想更加全面更加 系统地展示出来。为艺术歌曲创作者们创作具有我国民族特色的艺术歌曲提供更 深一层的启发；为我国艺术歌曲创作的发展做出一份贡献；为当代中国的文化艺 术与西方传统文化艺术的融会贯通尽一点绵薄之力。 2 关键词：舒伯特；艺术歌曲；艺术表现；审美内涵；比较研究 山东大学硕士学位论文 皇鲁_ |i _ a b s t r a c t f 砌吆s c h u b e r t ( f r a n zp e t e rs c h u b e r t ，1 7 9 7 1 1 3 1 8 2 8 11 1 9 ) i st h ee a r l i e s t k n o w nf o ras o n gw r i t e r ，h eh a sw r i t t e nm o r et h a n6 0 0l i f es o n g s ，k n o w na sg e r m a na r t t h eh i s t o r yo fs o n g sf a s t a ni n c r e a s i n gn u m b e ro fp i a n i s t sa n dp i a n ot e a c h e r sa r e s e l e c t e ds c h u b e r t sp i a n os o n a t aa sp e r f o r m a n c e sa n dt e a c h i n gr e p e r t o i r e s c h u b e r ta r t s o n g s ，h a sb e e na b l et om u s i ci nt h eh i s t o r yo fm a n k i n dh a sa ni m p o r t a n tp o s i t i o n , a s o u n du n t i lt o d a yt om ym u s i cl i b r a r yo f t e nl a s t i n gc l a s s i cr e p e r t o i r e ，b e e t h o v e nh i m s e l f a n dh i sd e s c e n d a n t sw e r ec a l l e dt h ew o r l d sm o s td a z z l i n gm u s i ch i s t o r y2v e n u s a n d s c h u b e r t sa e s t h e t i c i d e a s ，c r e a t i v ec o n c e p t sa n db a c k g r o u n do ft h e t i m e sa r e i n e x t r i c a b l yr e l a t e d t h i sa r t i c l ea l t o g e t h e ri sd i v i d e df i v ec h a p t e r s f i r s tc h a p t e ri n t r o d u c t i o n ： t h et i m eb a c k g r o u n di nt h ew e s t e r nm u s i ch i s t o r yw h i c hs u m m a r i z e ss h u b e r t w h i c ht ol o c a t et h el o f t ys t a t u sa sw e l la ss h u b e r tl i v e s t h ei n t r o d u c t i o ni nr e c e n ty e a r sd o m e s t i car i c h e ra c h i e v e m e n tw h i c ho b t a i n e dt o t h es h u b c r ta r ts o n gr e s e a r c h i nl ic o n g h u i ，l i n gx i a n c h u , g ej u ea n ds e n i o ra n ds o o nm r m r s t i a na ns t u d yi nt h ef o u n d a t i o n ，p r o p o s e da u t h o rc o m p o s e st h i sa r t i c l et h e g o a l ： f r o ms h u b e r tl i f ee x p e r i e n c e ，w o r ka s p e c t sa n ds oo nc r e a t i o nb a c k g r o u n do b t a i n , c a nt h ep r o f o u n da s s u r a n c ew o r kc o n n o t a t i o n , s i m u l t a n e o u s l yt h eu n i q u ee s t h e t i c s t h o u g h ta n dt h ep r o f o u n de s t h e t i c sc o n n o t a t i o nw h i c hm a n i f e s t st os h u b e r ta r ts o n g i t s e l fk n o w sa n de x c a v a t i n g i nb r i n g st h en e wp o n d e ra n dt h ei n s p i r a t i o nf o rt h e c h i n e s et oh u m a n o u t s t a n d i n gm u s i cw o r ks i n g e r 谢廿lt h ei n h e r i t a n c e i n s e c o n dc h a p t e rs h u b e r t sb i o g r a p h ya n dc r e a t i o na c h i e v e m e n t ： t h i sc h a p t e rf r o ms h u b e r t sb i o g r a p h yo b t a i n i n g , i n t r o d u c e si nh i sl i f ea c c o r d i n gt o h i sl i f et r a i le a c hs t a g ew o r k b e c a u s em u s tp r o f o u n d , as y s t e mu n d e r s t a n d i n ga r t i s t s w o r kc o n t a i nt h ei d e o l o g i c a lc o n t e n t , p r o m u l g a t e sa r t i s t se s t h e t i cc o n n o t a t i o n , c a n n o t l e a v et oa r t i s tt h el i f ee x p e r i e n c eu n d e r s t a n d i n g w a sp r e c i s e l ya r t i s t sd i f f e r e n tl i f e e x p e r i e n c ea n dh a so n l yt h e na c c o m p l i s h e da r t i s t sd i f f e r e n te s t h e t i ct h o u g h ta n dt h e e s t h e t i cc o n n o t a t i o nt ot h eo b j e c t i v et h i n g sd i f f e r e n tr e s p o n s e s h u b e r ti nt h ed i f f e r e n t t i m ew o r ke x p r e s s i o ni sh ci nt h es p e c i f i ch i s t o r i c a le n v i r o m e n ta n du n d e rt h es u r v i v a l 3 山东大学硕士学位论文 c o n d i t i o nt h ei n n e rw o r l ds t r o n gr e p r e c u s s i o n ，t h ec e n t r a l i s mi sm a n i f e s t i n gs h u b e r ti n t h ed i f f e r e n th i s t o r i c a lp e r i o de s t h e t i ct h o u g h tc h a n g e n e e d e dt op o i n to u ts p e c i a l l yi s t h es h u b e r tl i f eh a sc r e a t e de a c hk i n do fl i t e r a t u r e s t y l e6 3 4a r t i s t i cs o n g ，w a s w o r t h i l 矿k i n go ft h ea r t i s t i cs o n g t h i r dc h a p t e r , e l a b o r a t e st h es h u b e r tv o c a lm u s i cw o r ka r t i s t i cc h a r a c t e r i s t i c ： t h i sc h a p t e rf i r s ts t a r t sf r o mt h ea r t i s t i cs o n gp r o d u c t i o nt ol a u n c ht h ee l a b o r a t i o n e l a b o r a t e dt a k e st h er o m a n t i c i s ma r ts o n gr e p r e s e n t a t i v ep e r s o n a g e ss h u b c r t , p l a y e d t h ef o u n d e ri nr o m a n t i c i s ma r ts o n gi nt h et r u es e n s ep r o s p e r i t ya n dt h ed e v e l o p m e n t a n de a r l i e rw o r k e r sr o l e n e x tm e n t i o n sf r o mt h es h u b e r ta r ts o n gc l a s s i f i c a t i o n 嬲w e l l a se a c hk i n do fr e p r e s e n t a t i v ew o r k s s e p a r a t e l ye l a b o r a t e dt h es h u b e r ta r ts o n gt h r e e k i n do ft y p e s ：t h es e c t i o n a l i z a t i o ns o n g ，t h ed i s t o r t i o ns e c t i o n a l i z a t i o ns o n g ，p a s s e sa s o n ga n dt h er e p r e s e n t a t i v ew o r k s f i n a l l yi ns h u b e r t a r ts o n ga r t i s t i cp e r f o r m a n c ee l a b o r a t i o n , f r o mc o m p o s i n gm u s i ct h e o r yo b t a i n i n g ，c l o s e l yh o l d st h es h u b e r ta r ts o n gi nt h e s o n gl i t e r a t u r es t y l ea n dt h em u s i c a lf o r ms t r u c t u r ec h a r a c t e r i s t i c ，t h em e l o d yt o n a l i t y w r i t i n gc h a r a c t e r i s t i c ，t h em o d ea d j u s td e v e l o p m e n tr i c h ，p i a n oa c c o m p a n i m e n ta s p e c t a n ds oo nw r i t i n gc h a r a c t e r i s t i cm a i na c h i e v e m e n t s e x h a u s t i v ea n a l y s i ss h u b e r ti n a r t i s t i cs o n gw r i t i n gt r e m e n d o u sc o n t r i b u t i o n f o rf r o mi t sa r t i s t i cs o n gp e r f o r m a n c e i n q u i r e di n t o t h es h u b e r te s t h e t i c t h o u g h tt h ec o n n o t a t i o n m a k e st h ee s s e n t i a l p r e p a r a t i o n f o u r t hc h a p t e rs h u b e r ta n do t h e rm u s i c i a na r ts o n gc o m p a r i s o nr e s e a r c h ： t h i sc h a p t e rf i r s te l a b o r a t e ds h u b e r ta n db e e t h o v e na n ds h u m a n sw o r kc r e a t i v e i d e ac a r r i e so nt ot h en e c e s s i t y b e e t h o v e ni si nt h ew e s t e r nm u s i ch i s t o r yo n eo f g r e a t e s tc o m p o s e r s ，w a sp r e c i s e l yh ef o u n d e dt h ee u r o p e a nr o m a n t i c i s mm u s i c b e g i n n i n go fam a t t e r b e e t h o v e ni ss e n i o rt e a c h e rw h ot h es h u b e r tl i f em o s tr e s p e c t s ， n o to n l ys h u b e f th a si n h e r i t e dt h eb e e t h o v e nr o m a n t i c i s mm u s i cs t y l e ，m o r e o v e r t h el i f ea l lp u r s u ec a na c h i e v eb e e t h o v e n si nm u s i ca t t a i n m e n t sa n dt h ea l t i t u d e e v e n a f t e rh er e q u e s t st od i ea l lw a n t st ob u r yn e a r b yt h eb e e t h o v e ng r a v e ，f r o mt h i st i m eo n f o r e v e ri sa c c o m p a n y i n gt h i sm u s i cg r e a tm a s t e rw h oh ec h e r i s h e s s h u m a ns p e a k i n go ft h ea r t i s t i cs o n g , h em a ys a yi st h es h u b e r tm u s i cf i r s t s u c c e s s f u ls u c c e s s o ra n dc o n t i n u e sc a r r y i n gf o r w a r d t h e r e f o r ec a r r i e so ns h u b e r ta n d 4 山东大学硕士学位论文 _ _ _ 1 i lib | 1 _ _ _ l i i i _ _ l l _ _ l l l b e e t h o v e na n ds h u m a n sw o r kt h ec o n t r a s tr e s e a r c h , c a nm o r ea c c u r a t es p l i ts e p a r a t e s o u tt h es h u b c r ta r ts o n gu n i q u ea r t i s t i cs t y l e t ou n s c r a m b l e st h es h u b e r ta r ts o n gw e l l t h ea r t i s t i cp e r f o r m a n c e , e x p l o r e st h es h u b e r ta r ts o n gu n i q u ee s t h e t i cc o n n o t a t i o nt o h a v ei m p o r t a n ti t a l y n e x tl a u n c h e ss h u b e r ta n db e e t h o v e na n ds h u m a n sw o r kc r e a t i v e i d e ac o n t r a s tr e s e a r c hs u c c e s s i v e l y ：e x p l a i n sw i t he x a m p l e st h e i re s t h e t i c st h o u g h ti n r e s p e c t i v ew o r kp e r f o r m a n c e ，a n a i ) ，z e sb e t w e e nt h e mt h es i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e s ， t h e ne l a b o r a t e di n i t i a l l yt h es h u b e r ta r ts o n gc o n t a i n st h eu n i q u ee s t h e t i c st h o u g h t f o r f u r t h e rf o re x c a v a t e st h es h u b e r t 矾s o n gt h ee s t h e t i cc o n n o t a t i o nt om a k et h ef u l l p r e p a r a t i o n f i f u lc h a p t e rs h u b e r ta r ts o n ge s t h e t i cc o n n o t a t i o n ： t h i s c h a p t e r f r o ms h u b c r t a e s t h e t i cs t a n d a r d f o r m a t i o n - 一i n d i v i d u a l i t y c h a r a c t e r i s t i ci n f l u e n c e ；t os h u b e r t st r a g e d ye s t h e t i cp s y c h o l o g y , a g a i n “l o v e s 丽m t h ep a i n ；i n t e r w e a v e s 一一s h u b e r t sc o n t r a d i c t o r yc r e a t i o na e s t h e t i cs t a n d a r d ；f i n a l l y a r r i v e ss u m m a r i z e st h es h u b e r te s t h e t i ct h o u g h te s t h e t i c sc o n n o t a t i o n i n c l u d i n gl ， f o r m a l i s me s t h e t i c sa n de m o t i o np r i n c i p l ee s t h e t i c sh a r m o n i o t i su n i f i c a t i o n 2 n d , t h e h o s t sa n dv i s i t o r so b s e r v eap e r s o n sf a c et h eu n i f i c a t i o n 3 r d , t h et r a g e d yb e a u t i f u la n d t h e1 0 f r yd i s p o s i t i o ni su n i f i e d 4 t h ，a r t i s t i cb e a u t ya n dt h es o c i a ld i s p o s i t i o ni su n i f i e d a r em o r ec o m p r e h e n s i v et h es h u b e r ta r ts o n ge s s e n c ea n dh i se s t h e t i ct h o u g h tam o r e s y s t e m a t i cd e m o n s t r a t i o n c r e a t e sf o r t h ea r t i s t i cs o n gc r e a t o r sh a so u rc o u n t r y n a t i o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i ca r t i s t i c s o n gt op r o v i d ead e e p e ri n s p i r a t i o n ；m a k e s a c o n t r i b u t i o nf o ro u rc o u n t r ya r ts o n gc r e a t i o nd e v e l o p m e n t ；a c h i e v e sm a s t e r yt h r o u g ha c o m p r e h e n s i v es t u d yo fas u b j e c ta l lo n e sp y g m ye f f o r t f o rc o n t e m p o r a r yc h i n a s c u l t u r a la r ta n dt h ew e s tt r a d i t i o n a lc u l t u r ea r t k e yw o r d s ：s c h u b e r t ；a r ts o n g ；a r t i s t i ce x p r e s s i o n ；a e s t h e t i cc o n n o t a t i o n ； c o m p a r a t i v es t u d y 5 山东大学硕士学位论文 第一章绪论 1 9 世纪初，欧洲各国风起云涌地展开了反对拿破仑的解放运动，并最终推翻 了拿破仑的统治，维也纳人民受到了前所未有地政治和军事风暴的袭击。战争的 结束给人们带来的不是民主与自由，而是失望和痛苦。资产阶级革命的屡次失败、 封建的复辟、专制的黑暗统治以及“自由、平等、博爱”口号的消失，使欧洲知 识分子感到迷惘和苦闷，普遍产生了彷徨消沉的情绪。他们沉醉于个人的幻想和 内心反省的世界中，用逃避现实生活来解决理想和现实的矛盾，憧憬着与世无争 的田园生活。欧洲浪漫主义文艺思潮正是在这样一种复杂而动荡的历史背景下产 生的，音乐的发展也出现了不同的特点并产生了许多浪漫作曲家、音乐活动家。 像柏辽兹、舒伯特、罗西尼等等。他们一方面汲取古典主义乐派中有益的部分， 另一方面，更加着重表现自我的感性色彩，突出自我的情感表达与感受，用幻想 的题材和形象来体现自己的愿望，并在创作手法上做了许多革新，在主题的音调 上加强了抒情的因素，在器乐作品主题中贯穿了歌曲的音调，在声乐作品器乐伴奏 里也增加了诗意的形象刻画，在音调中突出了民族民间因素的联系，加强和声和调 性关系的色彩变化。如三度的调性关系、同主音大小调的转换等，特别是在创作手 法和形式上做了大胆的革新，丰富和发展了古典的传统。奥地利作曲家舒伯特则是 这个时期浪漫主义最突出的代表人物之一。他在短暂的一生中，创作了六百三十四 首艺术歌曲，九首交响曲，( 其中第八交响曲未完成) ，大量的弦乐四重奏，钢琴奏 鸣曲和为数不多的室内乐，此外还有多首弥撒曲和价值影响均不大的歌剧。 近年来国内对舒伯特的研究取得了较为丰富的成果，其中李丛慧从思想内容 的渗透、写作手法应用和音乐形式采纳三个主要方面对舒伯特这一极具浪漫主义 音乐特质和个人风格之对象的创作特点做出简要的分析固。凌宪初分析以舒伯特为 代表的浪漫主义时期艺术歌曲在创作上的主要思想倾向、社会内容以及艺术特点 和它们形成的社会条件，并着重论述浪漫主义文学的介入造成传统的艺术歌曲创 作深度、宽度的延伸发展，在情感思想表达上的重要变化，在音乐创作手法上带 宋莉莉：西方音乐通史与欣赏，山东大学出版社，2 0 0 4 年版，第1 2 9 页 于润洋：西方音乐通史，上海音乐出版社，2 0 0 2 年版，2 2 5 页 6 山东大学硕士学位论文 来的风格变异。此外，钢琴在艺术歌曲中的地位变迁，也是研究舒伯特的艺术歌 曲时的一个必不可少的重要内容。钢琴伴奏在浪漫主义乐派的歌曲创作中，起着 极其重要的作用。它从外景空间的白描到内心心理的写意，从前奏的提示，伴奏 的烘托到尾奏的深化与补充，都体现了浪漫主义时期艺术歌曲创作中极具魅力的 音乐成就。葛绝和田安通过对舒伯特歌曲的词、曲、伴奏三方面进行分析，深刻 认识到舒伯特艺术歌曲的精美。刘姝认为舒伯特艺术歌曲洋溢着温馨、甜美，同 时又弥漫着感伤、忧郁的情绪，他的音乐赏心悦耳、旋律优美、精雕细琢，充满 了纯粹的美感。他第一次把歌曲创作提升到可与交响乐相提并论的历史地位，奠 定了浪漫主义音乐创作的基础 。胡波、谷穗通过对声乐套曲冬之旅音乐创作 与演唱特点的分析研究，分别从歌曲调性布局、器乐伴奏手法、演唱技巧与情感 处理以及常见歌曲形式等几个方面，探讨了舒伯特“艺术歌曲”演唱特点 。查琳 以舒伯特作品菩提树为例，对舒伯特音乐艺术创作的特点及手法进行了分析 与阐述。指出了其艺术歌曲其寓意深刻，表情细致，内涵丰富，格调高雅，结构 严谨，旋律大气，伴奏密切。谢志勇较详细解析了舒伯特创作的第一部声乐套曲 美丽的磨坊女，并从艺术歌曲创作的角度探讨了诗歌与音乐的密切关系。李双 海和王建辉分析了艺术歌曲鳟鱼每段的音乐与歌词，并总结了该曲的艺术特 色。孙琳通过对舒伯特的3 首艺术歌曲地神、死神与少女和魔王的分 析，阐述了有“歌曲之王”美誉的舒伯特在歌曲创作上娴熟、精湛的技巧及天才。 贾春雷分析舒伯特小夜曲，认为它首创了浪漫主义艺术歌曲的音乐语言与表现 手法：词曲结合紧密，旋律简单优美，调性变化丰富多样，伴奏音乐新颖生动， 具有浓厚的浪漫主义气息。舒伯特的艺术歌曲对1 9 世纪浪漫主义作曲家有直接的 影响，为德国艺术歌曲的创作开辟了广阔的道路。丁炎通过比较舒伯特和舒曼的 声乐作品，指出了他们的艺术风格在民族性、主观情感、文学与音乐结合、钢琴 伴奏四方面的相同性，同时也阐述了在思想内涵上、词曲结合和钢琴伴奏上、和 凌宪初：论以舒伯特为代表的欧洲浪漫主义时期艺术歌曲的特征，音乐创作2 0 0 7 年第4 期第9 8 一1 0 0 页 刘妹：论舒伯特艺术歌曲的创作特征与艺术表现，青海师范大学学报，社会科学版，2 0 0 7 年第2 期，第1 0 5 - 1 0 7 页。 谷穗胡波：透过声乐套曲 冬之a 晗浅谈舒伯特艺术歌曲的演唱，科教文汇，2 0 0 7 年第1 期，第1 8 2 1 8 3 页。 “美 斯蒂芬缪勒：贝多芬与舒伯特，钢琴艺术1 9 9 9 年第四期，第3 6 3 8 页。 7 山东大学硕士学位论文 声和曲式上三方面的差异性。周文娇通过分析舒伯特艺术歌曲魔王，从不协 和和弦的运用、持续音的运用、转调手法、调性对比四个方面归纳了其织体和声 的运用技法，从而揭示了魔笛全曲和声的艺术特征。黄梅通过比较舒伯特与 舒曼艺术歌曲的异同，认为舒伯特与舒曼是生于同一时代不同国家的浪漫派的代 表人物，他们同擅长于艺术歌曲的写作。在歌曲写作中，他们既有相同又有不同 的地方 。这些不同和相同的写作特点分别体现在艺术歌曲的选材、体裁、伴奏与 情感体现等方面。 对于声乐艺术作品来说，最主要的表演形式是由声乐表演者演唱出来给听众。 要更好地理解、演绎舒伯特声乐艺术歌曲，既要从作者本人的人生经历、作品的 创作背景等方面入手，尽可能深刻把握作品内涵，同时舒伯特艺术歌曲本身所体 现的独特美学思想和深刻的美学内涵更加需要我们认识和发掘。作为一份珍贵的 世界音乐文化遗产，舒伯特音乐美学思想的得与失，舒伯特音乐创作中所体现出 的美学特征，仍会给我们中国人在对人类优秀音乐作品的演唱和传承中带来新的 思考与启发。 舒伯特的艺术歌曲，之所以能够在人类音乐史上具有重要地位，成为直至今 天各国声乐曲库中常演不衰的经典曲目，他本人和贝多芬被后人称为世界音乐史 上最耀眼的两颗金星；与舒伯特的美学思想、创作观念及其所处时代背景有着不 可分割的关系。本文从美学角度来阐述舒伯特艺术歌曲地艺术内涵和美学特征， 目的是希望能够力争把舒伯特艺术歌曲的精髓和他本人的审美思想更加全面更加 系统地展示出来。为艺术歌曲创作者们创作具有我国民族特色的艺术歌曲提供更 深一层的启发；为我国艺术歌曲创作的发展做出一份贡献；为当代中国的文化艺 术与西方传统文化艺术的融会贯通尽一点绵薄之力。 韩绍杰：舒伯特艺术歌曲与钢琴伴奏特点分析，周口师范高等专科学报，第8 卷第l 期，第2 耻_ 3 0 页。 李丛慧：浅析舒伯特艺术歌曲的创作特点，理论界，2 0 0 7 第9 期，第2 1 2 2 1 3 页。 山东大学硕士学位论文 一、时代背景 第二章舒伯特的生平及创作 1 9 世纪初叶，随着社会状况的急剧变化，欧洲文学艺术普遍形成了一种新的 潮流浪漫主义的潮流。这种新的文艺潮流，也对舒伯特产生了很深的影响， 使他的音乐创作在题材内容上、形式结构上以及艺术手法上，都形成了一种与海 顿、莫扎特、贝多芬等古典乐派作曲家迥然不同的新风格浪漫主义的音乐风 格。如果说贝多芬是西欧古典乐派的登峰造极者，那么舒伯特就是西欧浪漫主义 音乐的开拓者和奠基者之一( 浪漫主义音乐的形成是在1 9 世纪2 0 年代，它的奠 基者是舒伯特和德国音乐家威伯) 。浪漫主义音乐具有自己的一些风格特点。如侧 重个人感情的表现、重视音乐和文学艺术的结合、吸收民族民间音乐的特点等， 另外在创作手法、体裁、形式上也有许多革新、创造。 舒伯特在作品中所表现的个人的生活体验和遭遇，在当时的奥地利社会是具有 一定代表性的。1 9 世纪初叶的封建复辟，使德奥一部分有进步要求的青年知识分 子陷入了深深的苦闷之中。当1 7 8 9 年法国大革命处于高潮时，他们还未出世，他 们未能看到资产阶级革命的先驱者们为理想而斗争的英雄气概和人民革命力量的 伟大，他们眼前看到的只是资产阶级所宣扬的“自由、平等、博爱 的理想王国 的破灭，四周一片黑暗。他们不满于德奥一般市民阶层对统治者的奴颜卑屈和苟 且偷生的庸俗习气，但又找不到真正的理想和政治出路在哪里；他们的理想只能 停留在朦胧的幻想和个人的小天地之中，而这些朦胧的幻想在严酷的现实面前又 往往落空。最后，他们只有堕入悲观、失望、彷徨之中。因此，舒伯特作品中的 主人公( 无论是以青年的磨工或是孤独的流浪者的身分出现) ，正是当时奥地利这 一部分知识分子的缩影。 舒伯特的音乐还和民间文艺、民间音乐以及风俗性的生活有密切联系。在他的 许多作品中，我们可以听到奥地利、德意志、匈牙利等地的民间音乐、民间舞曲 的音调；他的朋友们常常把他叫做“艺人，这说明了他对民间音乐有着很深的 了解。他的有些朋友也曾向他提意见，说他的音乐“乡土风味太浓了、“太奥 9 山东大学硕士学位论文 1 日式的了”q ，仙舒伯特不同意这些意见；他回答说：“就应该是这样的”。这+ 点，也正是舒伯特的音乐之所以深受奥地利人民群众喜爱的原因之一。 舒伯特没有像某些消极浪漫丰义艺术家那样，以自己的创作t 上美化中世纪的 社会，以乔装打扮的古代亡灵来引导人们逃避现实；也没有像某些受统治者支持 的音乐家那样，用粉饰太平、醉牛梦死的音乐去麻醉人们的精神；而是面对着严 酷的现实，用自己的音乐作品，道出了压抑在心中的悲愤、唱出了自己对光明的 渴求、控诉了命运的不平。虽然，作为一个小资产阶级知识分了，他还不可能找 到造成这不平命运的社会根源，更不可能看到光明的出路在何处。f l l 是，通过他 那一首首倾诉衷肠的音乐作品，人们更清楚地了解到他所处的社会的黑暗和当时 一代知识分了的痛苦、矛盾。这一点，正是舒伯特的音乐作品在今天所具有的现 实意义。 二、短暂人生 舒伯特( f p s c h u b e r t1 7 9 7 1 8 2 8 ) ( 一) 清苦的童年 1 7 9 7 1 - 1 月3 l 门，舒伯特诞牛在维也纳近郊赫田塔尔的1 个平民家庭坐。他 的父亲是一位学校教师。用教师的薪金来养活一个大家庭的牛活是很艰难的，因 此，舒伯特的童年乍活十分清苦。由于当时学校教师要兼教学牛的音乐课，所以 舒伯特的父亲也懂得一些音乐知识、会演奏一些乐器。他常常聚集一些音乐爱好 者在家中演奏音乐，这就使舒伯特从小受到了音乐的熏陶。舒伯特1 1 岁时，以出 色的童声担任了教会合唱队的歌于，兼奏小提琴。以后又考进了教堂的合唱团寄 宿学校。少年时代的舒伯特已显露出多方面的音乐才能。他在学校的乐队中担任 凌宪初：，论以舒伯特为代表的欧洲浪漫二e 义时势】艺术歌曲的特征，( ( - i - 乐创作，2 0 0 7 年第4 期，第9 8 1 0 0 负。 0 山东大学硕士学位论文 首席小提琴手，而每当乐队指挥缺席时，他就被邀请作代理指挥。这使舒伯特有 机会去熟悉海顿、莫扎特、贝多芬等音乐大师的许多优秀的作品和学习到不少音 乐创作的知识。 1 8 1 3 年，1 6 岁的舒伯特离开了学校。为了减轻父亲的经济负担，他开始到父 亲所在的学校去当助理教师并教授私人钢琴。具有艺术家气质的舒伯特，对刻板 而枯燥的教书生活十分厌烦，他希望能辞去教师的职务而一心一意作曲。即使在 这样困难的条件下，舒伯特还是坚持用业余时间作曲。在不到2 0 岁时，他已经写 出了几百首歌曲、5 部交响曲、1 5 首钢琴奏鸣曲和其他作品。 ( 二) “自由艺术家一 1 8 1 8 年，舒伯特不顾父亲的坚决反对，抱着对艺术和生活的天真的幻想，毅 然辞去了教师的职位，决心当一名“自由艺术家 。然而，像他这样出身低微的 作曲家，在1 9 世纪初叶的维也纳不自由。1 9 世纪初叶，维也纳官方严密地监视着 社会上的书报、戏剧、演出以及一切文化牛活不允许有一丝一毫的民主空气。 但是，另一方面，为了腐蚀、麻痹人民，政府却大力提倡享乐主义的文化艺术。 当时，在歌剧院里，富丽堂皇的意大利歌剧不断上演；在公园里、上层社会的客 厅和酒吧间里，大大小小的舞会一个接着一个，不少人们沉湎于没完没了的维也 纳华尔兹舞之中。在这种表面是歌舞升平，实质上是腐朽保守的政治空气下，维 也纳市民阶层中的不少人失却了对民主思想和革命理想的追求，而一种局限在个 人小天地中的、眼光短浅的、苟且偷生的小市民习气日益发展起来。 舒伯特既不愿依附于权贵的门下，去做他们的忠实奴仆：也不愿用自己的艺术 为统