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文档简介

练习7一、教学目标1、能填字组成词语，说说词语意思，照样子写出自己在不同场合的身份的词语。2能将反问句改写成陈述句，能给句子选择合适的关联词。3能按课文填空，回答与短文内容有关的问题，能说段意。二、教学重点与难点第3、4、5、7题。三、教学准备：投影片、小黑板。四、教学时间：2课时 第1课时（一）教学目标指导完成15题，懂得不同场合有不同身份，学做文明的小公民。（二）教学过程1学习第1题。（1）读题，明确目标。（2）独立练习一一出示学生作业投影片反馈订正。（3）说说词语意思。2、学习第2题。（1）自由读句，说说句子意思。（2）抄写句子。3学习第3题。（1）结合思想品德课中第5、6课，说说我们去过哪些公共场所，引出在不同的场合，人有不同身份，如在学校，“我”是学生。（2）出示投影片。在其他场合，我们又是什么身份呢？（独立思考填写，交流，修改。）（3）小结：在不同的场合有不同的身份，要遵守公德，做文明的小公民。4学习第4题。（1）出示例句，读一读，比较异同。两个句子意思相同，反间句有问号，但不表示疑问，而语势更强烈些，所要表达的意思更明确。（2）出示练习（1），学生独立完成一一投影出示学生作业，交流订正朗读体会。（3）完成第（2）题，交流，朗读。（4）补充练习。（选做）（投影或小黑板）将反间句改写成陈述句。（枣子熟了，难道会往天上飞吗？）将陈述句改写成反问句。（诚实和信任比金钱要重要。）自己写一组意思相同的反问句和陈述句。5学习第5题。（1）出示四个关联词，说说表示的意思。（不要求出现复句术语）（2）出示句子（1）（4）。独立选词填空同桌交流投影学生作业集体讨论交流，订正。（3）补充选做练习。选择关联词填空。因为所以 即使也 只有才能 不但而且（ ）是掉在地上的红枣，革命战士（ ）也不能吃。红色小汽车的主人（ ）没有要求我赔钱，（ ）还向我表示感谢。（ ）达丽玛上课走了神，（ ）乌汉娜老师让她留下来补课。（ ）处处维护人民利益的军队，（ ）得到人民群众的拥护。用以上关联同各造一句句子。 第2课时（一）教学目标指导完成第6、7题，积累词语，学习描写，读懂短文，回答问题，说段意。（二）教学过程1学习第6题。（1）学生自由熟读登山第15自然段。（2）尽量不看书，完成填空。（3）投影出示学生作业，同桌互查，反馈订正。（4）朗读、比较、体会，用上这些词语的作用。（5）有感情地朗读。2学习第7题。（1）阅读短文， 说说短文主要讲了什么内容。（2）再读短文，思考：李旋帮助钟奶奶做了哪些事？同学们为什么称李旋是钟奶奶的“活拐杖”？（边读边做读
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