（服装设计与工程专业论文）辽宁地区69岁男童体型分类与原型建立研究[服装设计与工程专业优秀论文].pdf

a n a l y s i so ns o m a t o t y p ea n dp r o t o t y p e c r e a t i o no fb o y s o f6 - 9 y 7 e a r so l di nl i a o n i n gp r o v i n c e a b s t r a c t a l o n gw i t ht h ed e v e l o p m e n to f t h ec l o t h i n gi n d u s t r ya n dt h ea d v a n c i n g o f t h es o c i e t y ，t h ed e m a n d sf o r t h ec o m f o r ta n df i to fc l o t h i n ga r ei n c r e a s i n g a s t h eq u a l i t yo fh u m a nl i f ei m p r o v i n g ，t h eb o d yf i g u r e su n d e r g oc o n s t a n t c h a n g e c h i l di sn oe x c e p t i o n t h es i z i n gs y s t e mf o ra d u l t s w e a rc a n n o tb e a d o p t e df o rc h i l d r e n sw e a r t h es i t u a t i o ni st h a ti ti sd i f f i c u l tt oc h o o s ea s u i t a b l eg a r m e n tf o rac h i l d t os o l v es u c hp r o b l e m s ，t h i sr e s e a r c hp r o j e c tw a s e s t a b l i s h e d s i n c ec h i n ai so fv a s tt e r r i t o r ya n dd e n s e l yp o p u l a t e d ，t h ep o p u l a t i o n n e e d st ob es u b d i v i d e db yr e g i o n s ，s e x e s ，a n da g e st om a k et h er e s e a r c h f e a s i b l e 髓eb o d i e so f4 9 5b o y sf r o mt h el i a o n i n gp r o v i n c ew e r em e a s u r e d s t a t i s t i c sa n a l y s i sa n dc a t e g o r i c a lr e s e a r c hw e r ec a r r i e do u tt h ec o l l e c t e dd a t a t h e r ew e r ep r o v i d e ds o m er e a s o n a b l es u g g e s t i o n sf o rr e v i s i n gt h es i z i n g s t a n d a r d so fc h i l d r e n sw e a ra n du s e f u lr e f e r e n c e sf o rp r o d u c td e v e l o p m e n t a n dm a r k e t i n go f c l o t h i n g 弧ed e s c r i p t i v es t a t i s t i c s ，c o v a r i a n c e ，o n e - s a m p l ett e s t ，o n e - w a y a n o v a , c l a s s i f ya n a l y s i s ，c o r r e l a t i o na n a l y s i s ，r e g r e s s i o na n a l y s i s ，e t c w e r e c a r r i e do u to nt h ed a t ab yu s i n gt h es p s sp a c k a g e 硼1 ef i g u r ef e a t u r e so f t h e b o y so f6 - 9y e a r - o l df r o mt h el i a o n i n gp r o v i n c ew e r e d r a w no u t , i nt e r m so f t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h es i t t i n gh e i g h la r ml e n g t h ，c h e s tg i r t h ，w a i s tg i r t h ， a n dh i pg i 柏，a n da g ea n dh e i g h t ，a n dt h ed i f f e r e n c eb e t w e e nf i g u r e so fb o y s f r o mu r b a na n dm m la r e a s m o r e o v e r , t h eb o y s f i g u r e sw e r ec l a s s i f i e di n t o t h r e et y p e s ：a ，ha n da ha c c o r d i n gt ot h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h eh i pg i r t h n a n a l y s i so ns o m a t o t y p ea n dp r o t o t y p ec r e a t i o no f b o y so f 6 - 9 y e a r so l di nl i a o n i n gp r o v i n c e a b s a c t a n dt h ew a i s tg i r t h , a n dt h er a t i oo f t h e h i pg i 咄t ot h ew a i s tg i r t h t h em i d d l e b o d yo f e a c ht y p ew a sd e t e r m i n e d ，a n dt h e5 2s e r i e ss i z e so f b o y s w e a rw e r e a l s ob u i l tu p f i n a l l y ，t h ep r o t o t y p ef o rb o y s w e a rw a se s t a b l i s h e d t h en o v e l t yo ft h i sr e s e a r c hi st h a tt h es u g g e s t i o nt oc l a s s i f yt h eb o d y f i g u r e so fb o y sb a s e d o i lt h em e a s u r e m e n tc a r r i e do u to i lt h eb o y sf r o mn o r t h c h i n aw a sp r e s e n t e d ，a n dt h er e f e r e n c ef o ra d d i n gi t e m so f f i g u r et y p o st ot h e s i z i n gs t a n d a r d sf o rc h i l d r e n sw e a rw a sp r o v i d e d t h ee s t a b l i s h e dp r o t o t y p e f o rb o y s w e a rw i l lb eu s e f u lf o rt h ep e r s o n a l i z a t i o n , d i v e r s i f i c a t i o na n dg o o d f i t n e s si nb o y s w e a rd e s i g n k e y w o r d s ：b o d ym e a s u r e m e n t ；b o d yf i g u r eo f ac h i l d ；d a t aa n a l y s i s ； s i z i n gs t a n d a r d ；p r o t o t y p ef o rb o y s w e a r w r i t t e nb ys h i g a n gw u s u r p e r v i s e db yg u o l i a nl i u 苏州大学学位论文独创性声明及使用授权的声明 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含 其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学 或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律 责任。 研究生签名：呈丛匾! 日期： 丝6 ：丛基 学位论文使用授权声明 苏州大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文 合作部、中国社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的 复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本 人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文 外，允许论文被查阅和借阅，可以公布( 包括刊登) 论文的全部或部分 内容。论文的公布( 包括刊登) 授权苏州大学学位办办理。 研究生签名：是丝鳋日期：迎垒丛! 三 导师签名：鎏耻日期：主丝互二堕兰一 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究第一章绪论 第一章绪论 服装是一门综合艺术，是消费者的物质和精神的双重需求，在流行 和个性成为时尚的今天，合体性和个性化的要求越来越高。而服装企业 执行的国家号型标准难以用较少号型来实现较高的覆盖率，这样很难适 应消费者对服装合体性和个性化的越来越高的要求，无论是服装艺术设 计还是结构设计都应当以人的生理结构、运动机能为基础，正确、客观 地理解、认识人体的体型。才能迎合不断变化的需求。 1 1 体型研究现状 体型( s o m a t o t y p e s ) 是指人体的外形特征与类型。体型理论及其分 类的基本含义在于说明躯体的特征。关于体型的分类方法很多，有定性 分析也有定量分析，有整体分类也有局部分类。目的不同，分类的方法 也不同。例如本世纪2 0 年代德国克雷奇默曾把人的体格分为四种类型： 肥胖型、瘦长型、健壮型和畸异形【1 1 。这方面国内外专家学者们做了很多 研究。 1 1 1 国外体型研究现状 美国、欧渊等发达国家，在三维人体测量技术、以及互联网虚拟试 衣等方面的研究开始的比较早，借助高科技的三维测量工具对人体进行 体型分析研究，已经取得了一定的研究成果。 l 、美国国家纺织中心利用三维人体测量仪的测量结果对1 9 _ 5 5 岁 的女性人体进行了体型特征的细分，并以此为依据开发如针对特定目标 市场的号型尺寸标准，同时，在此基础上进一步进行虚拟人体模型的研 里! 丝垦竺! 兰墨兰竺至坌鲞兰墨至垄皇堕壅苎= 兰堕笙 究，从而适应服装大规模定制的需要 1 1 。 2 、中泽愈著、袁观洛译的人体与服装中，从日本人体各体块、 关节的结构特征出发，通过大量实验对其与服装结构之间的关系做了详 细而深入的研究，对建立在人体上的服装基本型得出了较为准确详尽的 数据和方法【射。 。 3 、澳大利亚学者对悉尼市的1 7 1 名老年人通过接触式人体测量，提 取了2 2 个人体尺寸项目，与英国老年人的人体特征进行了比较，并根据 老年人的体型特征为他们设计具有人体功效的工作空间和生活设施 4 1 。 4 m i n h o 大学的人体工学部等为葡萄牙的9 9 位女性和4 9 2 名男性 成年人测量了人体数据。年龄范围从1 7 到6 5 岁，进行统计分析，建立 了葡萄牙的成人人体数据库，为人体功效学设计提供依据 5 1 。 5 伊朗的m a z a n d a r a n 大学学者对年龄在2 0 一3 0 岁的学生进行人体 测量和分析，建立人体数据库 6 1 。 6 波兰的工业设计学院为1 0 6 名6 0 岁的女性老年人进行人体测量， 对数据整理分析，建立数据库，为功能空间和装置的设计提供依据 r l 。 1 1 2 国内体型研究状况 1 、俞泳涛、张祖芳，夏鹏泽的中国军人体型划分研究对中国军 人于1 9 8 7 与1 9 9 7 年两次测体数据进行分析，得出1 0 年间军人体型基本 特征已发生了显著变化，应修订服装号型；并在此基拙上将中国军人的 体型分为两类：j a 体型和皿体型l 引。 2 、刘瑜、张祖芳的基于中老年体型特征的服装号型研究在人体 测量数据的基础之上，重点分析了中老年从4 0 岁到6 0 岁这一特殊群体 的体态和体型特征数值，将其对照国家服装号型标准，得出此群体的体 型特点和分布规律。并探讨了中老年人群体型的重新分类和分类标准， 给出了中老年服装的建议号型和标准。们。 2 坚! 垫垦竺兰墨重竺型坌鲞兰垦型堡皇翌塞苎二兰箜堡 3 、沈迎军、张文斌的上海地区青中老年女子体型的比较研究， 通过对上海地区青年、中年和老年女子体型的随机抽样测量，多方位地 剖析了青中老年女子的体型特征及不同年龄层女子的体型差异【l o l 。 4 、陈文飞的基于服装合体性的女性入休体型研究以接触法测量 了大量样本，研究了女性人体体型的年龄变化、地区变化的规律及女性 文胸三维结构变化，并将研究结果产业化【h 】。 5 赵微的中国青年女子体型分析及体型数据信息系统的建立以 华东、华南、华北三大地区共5 1 5 名年龄在1 8 到2 5 岁的青年女子的人 体数据为基础，进行了聚类等多种方式的分析和统计，得出不同型体的 青年女子各部位尺寸特征及变化趋势，定性、定量地描述青年女子体型 特征，同时，通过对数据的归纳、处理、分析，制定适合m t i v l 的操作的 系统12 1 。 6 王花娥的基于m t m 的女性形体细分及类别原型研究通过对 1 8 5 0 岁的成年女性的形体细分，作出女性体型类别原型f 1 3 1 。 7 、白莉红的国内外服装标准的共异性与我国女子服装规格标准优 化的研究深入研究了国内外女子服装号型标准在控制部位、基本部位 的选择、体型的划分、分档数值、服装尺寸标识等方面的差异；最后以 标准化理论为基础，分析了服装规格标准制定的原则，并根据这个原则， 以国内外服装规格标准的差异为依据，开展了把我国服装规格标准和国 际、国外的服装规格标准的整合并改进的探讨1 1 4 1 。 8 、王爱华的基于服装m t m 的我国三地区成年男子体型研究及男 上装规格数据库的建立运用接触式人体测量得到了华北、华东、西南 三大地区的成年男子体型数据，然后对数据分别进行了单一样本、t 检验、 多因素方差分析、相关分析、回归分析等统计分析，得出了三个地区成 年男子体型的各自特征；最后将三地区成年男子体型数据合并，得出三地 3 望! 垫垦生! 芝墨兰竺型坌耋皇璺至蔓皇里塞墨二兰堕笙 区成年男子体型的总的特征及身长、胸围、腰围、臀围、胸腰差随年龄、 身长的变化关系，并与g b1 3 3 5 9 1 中所测成年男子体型进行了比较”l 。 9 、罗莎、阎玉秀的中老年女子体型与服装基本尺寸的研究通过 调查、测量中老年女子人体尺寸、并将获取的测量数据进行分析研究， 得出中老年女子体型分类以及相应的中老年女装基本尺寸参考表【1 6 1 。 lo 、李兴刚、沈卫勤的中老年女子体型变化分析和原型设计研究 通过对中老年人进行人体测量，对测量数据进行统计分析，研究中老年 人体的体型特征及其变化规律，以及各个部位的基本尺寸。建立回归方 程得到各控制部位的计算公式，从而建立中老年人服装原型1 1 7 1 。 1 l 、于晓坤、王建萍的人体体型与服装号型的匹配关系及其在电 子商务中的应用在分析国家服装号型标准的基础上，提出更细化的人 体体型分类方法，分析了人体体型与服装号型的匹配原则及方法，为相 关应用程序的编写建立了专业理论基础。阐述人体体型与服装号型的匹 配关系在电子商务中的应用n s 】。 1 2 、潘力丰的江浙女大学生体型研究通过测取1 0 0 名江浙地区 的女大学生的人体测量，对体型做了定性、定量的描述，得出江浙女大 学生的体型特点，并绘制了三维人体模台9 1 。 1 3 、李兴刚、李元虹的上海地区中老年男子体型变化和服装号型 划分研究通过对中老年男子的人体测量和数据分析，从中找出了中老 年男子的人体特征和变化规律以及人体各部的基本尺寸，同时还对中老 年中间体型的尺寸和服装号型如何划分提出了建议2 0 1 。 1 4 、台湾清华大学的工业工程系通过收集台湾、日本、韩国和中国 大陆等4 个个东亚国家与地区的3 3 个人体数据，进行了体型差异性的分 析比较，为国际服装的交流与贸易提供了参考2 。 说明国内服装学术界对体型研究领域的理论已相当成熟。 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究第一章绪论 1 、l 、3 国外儿童体型研究的概况 1 、在土耳其安卡拉市的小学生人体测量研究中，按地理位置和经济 地位细分进行随机测量，测量记录了1 3 个人体尺寸进行研究，从而进行 人体功效学的设计f 2 2 】。 2 、墨西哥的瓜达拉哈拉大学对瓜达拉哈拉城市中心区年龄从6 - - 1l 岁的男女小学生进行接触式人体测量，使用国际标准的5 0 个人体尺寸， 并与美国和古巴的儿童体型进行了h ：较分析，目的是研究不同民族的体 型差异2 3 1 。 3 、印度的人体工学实验室，工业设计中心，印第安入学会对孟买的 1 9 8 名年龄为3 5 岁的小孩进行人体测量，收集数据，统计分析，为功能 设计者和非技术上的使用者提供依据1 。 l 、l 、4 国内儿童体型研究的概况 1 、梁亚林张欣等的6 12 岁学龄儿童体型的数据测量与分析 针对现服装号型标准中的控制部位数据已难以适应当今儿童体型的问 题，通过手工和三维人体非接触激光测量方法，实际测量了部分儿童的 体型数据，运用数理统计方法分析了有关数据，缛出了修订童装标准和 童装企业销售产品可供参考的资料【2 5 1 。 2 、屈一斌的服装工效学在儿童服装上的应用从儿童人体的特征 和发育过程分析了儿童的着装要求，结合服装工效学的基本特点，介绍 了服装工效学在儿童服装中的具体应用，提出了“人一服装一环境”系统对 儿童服装的要求1 2 6 1 。 1 1 4 国内外原型研究概况 l 、张文斌张渭源的中国服装原型一东华原型结构设计原理和技 术剖析了建立服装结构设计的基础纸样的原理和相关因子，分析了中 国女体各部位回归关系及箱式原型的应用技术规律，从理论和实践上完 5 坚! 丝垦竺兰墨兰竺型坌茎兰堕型堡兰! 墨苎二兰竺兰 成了建立中国式原型一东华原型嘲。 2 、郑嵘的中国青女子上半身基础原型研究针对1 8 - 2 4 岁的未生 育女性进行分地区的分层抽样计测，对计测数据进行基础统计分析、因 子分析和相关分析，从而把握该年龄段的总体体型特征。在数据统计分 析的基础上设定原型2 引。 3 、张向辉、徐继红、张文斌的老年女性服装原型的分析研究通 过对6 0 一6 9 岁的老年女性用接触式人体测量，统计分析并与青年女性相关 数据进行对比分析，在青年女性服装原型的基础上研究了老年女性服装 各部位的交化规律，得出实用性老年服装原型1 2 9 。 4 、吴正春的日本文化女装的结构概括了日本文化服装原型包括 女装原型、男装原型和童装原型，其中以女装文化原型为例详细讲解了 复杂并且能集中表现文化原型特征的女装原型的结构和绘图方法3 0 1 。 5 、玉秀、金子敏的日本文化式女装原型的演变通过对日本文化 式女装原型8 次演变的分析，表明原型作为时代的产物，它随着人体体 型、人体活动机能性、服装造型及流行等的不同而变化，并会加以不断 完善p 。 6 、顾朝晖的日本文化原型与东华原型的比较分析对比分析了文 化式原型与东华原型，认为原型作为时代的产物，会随着人体体型、人 体活动机能性、服装造型及流行等的不同而变化。我国目前流行的原型 法( 文中以东华原型为例) 有自己的优势，但也存在一些不足【3 2 j 。 7 、涂红燕、张咏的实用型原型技术探讨通过实用型原型、文化 式原型与比例分例分配法三者之间的外部形态和结构特征的分析比较， 指出实用型原型是文化式原型裁剪法与比例分配裁剪法之间的桥梁0 3 3 1 。 8 、吴红的文化式原型和德国式原型的比较研究在服装裁剪上 对德国式和文化式作具体的比较，得出：从整体的造型来看德国式的比 6 望! 丝垦竺兰墨兰笪型坌耋兰垦型堡皇! 壅 墨二兰堑丝 较合体；从原型转化为其它造型德国式的更为简便；从美学的角度来讲， 文化式在胸高点的处理上，起到了美化的作用。提出将德国式的精确、 全面和文化式美化结合：创造适合亚洲人的比较全面的中国式的原型 1 3 4 1 o 1 2人体测量的方法 人体测量学( a n t h r o p o m e t r y ) 是人类功效学的重要组成部分，在服装 领域，是研究如何取得人体体型的各项人体尺寸，对人体体型特征有一 个准确客观的认识，并用数学符号来表示人体信息的- f - j 学科。它是服 装结构设计的前提，人体测量是使人体各部位的特征数字化，为服装结 构设计提供可靠的数据依据，保证服装与人体的体型相适应，同时也是 服装生产制定号型的基础。测量数据的准确与否直接影响到服装的规格、 质量，是服装行业的重要技术之一。因此，目前世界上许多国家都在研 究剖定人体测量方法，作为人体测量的统一规则。 人体测量是贯穿于服装业发展的全过程，所以对人体体型的正确和 客观的认识是基础，除了做定性的研究外，还要把人体各部位的体型特 征数字化，用准确的数据表示身体各部位特征。要得到表示人体各部位 人体特征的数据，就要进行人体测量，这是正确把握人体体型特征的必 要手段1 3 5 1 。人体测量正在由手工测量向计算机辅助测量、由接触式测量 向非接触式测量、e h - - 维向三维方向发展。人体测量方法根据测量工具 是否与人体接触可分为直接测量和间接测量。 1 2 1 直接测量法 直接测量是使用测试工具对人体进行接触式测量，得到静态人体的 长、宽、厚及周长等尺寸。测试工具为钢尺、触杆测量仪、皮下脂肪计 等。直接测量法简单易行，为绝大多数国家采用，但易因测试双方的主 7 辽宁地1 9 6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究第一章绪论 观因素引起误差。 1 2 2 间接测量法 间接测量不能直接得到人体尺寸大小，是通过某种媒介间接得到人 体构造、功能尺寸的方法。如廓体影像法、莫尔等高线法、三维人体测 量法、分层轮廓测量法、全身扫描法等。另外还有石膏法、桩面测量法、 超音波测定等多种方法。人体扫描技术如今已在服装业广为应用，对三 维人体自动测量技术的研究，美、英、德、日本等发达国家开始较早， 已研制开发了一系列三维人体测量系统，其中【t q 2 、t e l m a t 、 w i c k s a n d w i l s o n 、h a m a m a t s u 、c y b e r w a r e 、h a m a n o 、v i t r o n c ，以及t e c m a t h 等公司的产品都适用于服装业的人体测量 3 6 1 ，其硬件的精度可达到l m m ， 摄像精度可达到0 1m l t l 。 按照被测对象的状态可分为静态测量和动态测量，上述两种方法都 可以用来动态测量。 1 3研究对象的特征 确定一个研究对象，首先应该熟悉和了解他的基本规律和特征，并 在现有的研究成果基础上，才能更有效的迸一步分析。 1 3 1 儿童的生长发育特征 根据人体生长发育规律，生长发育有两个高峰期，第一个是出生后 的婴儿时期，第二个是青春期。6 一1 2 岁学龄儿童正好处于这两个高峰之 间，体格稳步增长。据统计身高平均每年增长5 - 7 5 c m ，体重平均增加 2 c m ，在这个阶段，学龄几童的增长主要表现在高度方面，其围度增长并 不是很明显( 见图1 ) 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究 第一章绪论 e 釜 墨 a g 托 球 4 l i t 图1 16 - 1 2 岁儿童身高及胸围变化图 这种快速的生长发育，使独立思维形成，审美意识增强，据调查【3 7 1 ： 7 9 岁儿童中3 8 1 自己做主买衣服，1 0 1 2 岁儿童的自主性更高，有 5 6 7 是自己做主，有2 0 的家长认为给孩子买衣服比较难，同时也为 童装企业运用号型带来一定困难。 1 3 2 儿童的年龄差异 据调查f 3 3 】：不同的年龄其差异是不同的。体重、身高、坐高随着年 龄增长而不同，年龄小差别不大，而年龄稍大城市明显高于农村。 1 3 3 儿童体型的地区差异 南北方地区的儿童差异较明显，身高、体重、胸围均是北方高于南 方。以农村儿童为例，吉林省农村6 7 岁年龄的男孩体重比贵州同年龄 男孩增加l ，9 7 千克；身高增加5 6 厘米。这些差别除与地理、气候因素、 遗传有关外，亦与经济发展和生活水平有一定关系【3 羽。 1 3 4 儿童形态发育 除了前面述及的性别、地区发育的不平衡现象外，在形态发育上发 展的也不平衡。人体向纵向生长与横向增长的比例不平衡，有继续向“细 长型”即豆芽型发展的趋势，主要是体重不足【3 s l 。 总之，人的身体素质是受多方面因素制约的，与长期的社会经济发 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究 第一章绪论 展有关。因此，儿童的生长发育值得关注。 1 4 儿童服装号型标准 服装号型标准是服装行业的一项重要基本标准，为服装生产和技术 研究提供数据依据，是以人体的高度( 身高) 、围度( 胸围或臀围) 和体型类 别来表示服装规格。服装号型的实行、推广与应用无论是对服装设计和 生产还是对消费者购买成衣都起着极大的统一规范和指导作用。 我国的童装号型标准经历了三个发展阶段口9 1 ： 第一阶段，g b l 3 3 5 - - 1 9 8 1 童装的号型系列设置比较复杂，身高从 8 1 1 3 0c m 是以7 c m 分档，1 3 0 c m 之后为5 c m 分档；胸围从5 0 e m 起， 先从为2 c m 分档，到5 8 c m 之后，又以为3 e m 分档；腰围也从5 0 e m 起， 一直保持以2 e m 分档。 第二阶段，为了使儿童服装号型与成人服装号型更好地衔接， g b t t 3 3 5 t 3 1 9 9 1 对身高在8 0 - - - 1 3 0 c m 的儿童不分性别，身高以1 0 c m 分档。胸围以4 c m 分档，腰围以3 c m 分档，分别组成1 0 4 ，1 0 3 上、下 装号型系列，而对身高在1 3 5 1 6 0 c m 的男童和1 3 5 1 5 5 c m 的女童，则 身高以5 c m 分档，胸围与腰围分别以4 e m 和3 e m 分档，其中胸围的变化 范围为4 8 c m 7 6 e m ，该标准的适用范围与1 9 8 1 标准吻合，新号型总数比 g b l 3 3 5 - - 1 9 8 1 要少，在号型分档设置方面也更加合理了，这样更有利于 安排生产。见表1 一l 。 表1 1 学龄童装号型分档设置表 单位：c m 分档数值 身高 身高胸围腰围 不分性别 8 0 1 3 01 0 4 3 男 1 3 5 1 6 0543 女 1 3 5 。1 5 5 54 3 坚主丝垦竺兰里童竺型坌鲞皇墨型堡皇堕壅薹= 兰堕堡 第三阶段，为了使g b t 1 3 3 5 - - 1 9 9 7 标准的内容系列化、完整化， 在g b t 1 3 3 5 3 1 9 9 1 的基础上，增加了婴幼儿号型标准部分。新增加的 婴幼儿号型的“号”范围为身高5 2 e m - 8 0 c m ，身高以7 c m 分档，胸围以 4 e m 分档，腰围以3 e m 分档，分别组成7 4 和7 3 系列，见表l - 2 、表l 一3 。 而身高8 0 1 6 5 e m 的儿童与g b t 1 3 3 5 3 1 9 9 1 分档相同。 表l _ 2 身高5 2 c m 8 0 e m 婴儿上装号型系列 单位c l n 号型 5 24 0 5 94 0 4 4 6 64 04 4 4 8 7 3 4 44 8 8 0 4 8 表1 3 身高5 2 c m 一8 0 c m 婴儿下装号型系列 单位c i n 号型 5 24 l 5 94 1 4 4 6 64 1 4 4 4 7 7 3 4 44 7 8 0 4 7 1 5研究的目的与内容 1 5 1 研究目的 现行的服装号型标准g b t 1 3 3 5 - - 1 9 9 7 是建立在g b t 1 3 3 5 - - - 1 9 9 1 的基础上的，仅对其局部进行了修正，并未进行大篇幅的改 动。如在童装号型方面，只增加了婴幼儿号型部分，对于7 _ - 9 岁学龄儿 童号型末作任何改动，所采用的原始控制部位数据也末改变。1 9 9 1 标准 是建立在1 9 8 5 年的全国性人体测量基础上的，这在当时具有一定先进性。 时至今日，2 0 年前的号型标准已很难作为生产依据应用于实践中，实际 垩! 垫垦竺! 兰墨塞箜型坌茎兰坚型垄皇翌壅 墨二兰堑丝 应用价值的问题越来越突出。 国外发达国家每十年进行一次1 4 0 l 大规模人体测量，而我国自1 9 9 1 年 颁布了第二代国家号型标准后，近1 5 年没有进行大规模人体测量。这期 间，我国人民的生活水平有了显著的提高，对服装的要求已经由单一化 向多样化、适体性、环保型发展，人体体型也发生了新的变化，使得现 有的号型标准已不能满足要求，因此迫切要求进行大规模的人体测量 t 4 n ，并且，我国是一个幅员辽阔、人口纵多的国家，人体普测难度大， 所以按年龄、性别、地区细分的原则进行人体测量更适合。因此，本研 究本着分类细分原则，选取辽宁地区6 9 岁男童为研究对象，进行深入 研究： l 、力求发现城乡问、不同年龄男童的体型差异及其变化趋势； 2 、提出进行男童体型分类和重建系列号型的建议； 3 、试图建立男童装原型。 1 5 2 研究内容 1 、测定儿童静态体型数据，分析其特征； 2 、对城乡及不同年龄男童的体型特征进行比较分析； 3 、找出男童体型分类的依据，并进行分类； 4 、确定男童号型系列分档依据，建立新的号型体系； 5 、找出男童原型控制部位问的相关关系，建立男童装原型。 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究 第二章研究方法 第二章研究方法 弟一早研九力法 2 1测量项目的确定 人体测量随着研究内容、行业需要的不同而有不同的测量项目和侧 重点，一般分为静态测量和动态测量两种方法。静态测量是指被测对象 在固定的标准化姿势下的测量；而动态测量是指被测对象身体各部位在 运动状态下的测量。在体型特征分析与服装设计中所需人体尺寸主要有 以下几项： 1 、高度项：身高、颈椎点高等； 2 、围度项：胸围、腰围、臀围等； 3 、宽度项：肩宽、前胸宽、后背宽等； 4 、厚度项：胸厚、腰厚、臀厚等； 5 、长度项：上臂长、前臂长等； 6 、角度项：肩斜角、臀突角等； 7 、其它项：体重等； 8 、派生项：胸腰差、臀腰差、腰矢横径比等； 9 、信息项：籍贯、长期居住地等。 本次测量以1 9 9 7 标准中的基本部位为基础，以对儿童体型影响较大 的相关部位进行测量。因此，在选定测量项目时，依据本研究目的，选 定1 3 个关键的测量项目，选择的原则是： 1 、遵循大众对人体体型认识规律的需求； 2 、满足本次研究所需数据的需求。 在确定1 3 个测体项目时，在名称、术语、测量方法等方面都严格遵 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究第二章研究方法 守最新国家标准4 2 1 。具体测量部位见表2 1 。 2 2 测量方法的确定 人体测量正由手工测量向计算机辅助测量、由接触式测量向非接触 式测量、由二围向三围、向自动测量和利用计算机测量、处理、分析数 据，重现人体影像的方面发展。可分为直接测量法、间接测量法和动态 测量法。 1 9 9 4 年1 月上海市服装研究所起草g b 服装人体测量的部位与方 法时是采用直接法测量的，而1 9 9 7 年修订的服装号型标准的人体 数据仍然沿用的1 9 9 1 标准。因此，目前使用的国家服装号型规格的测量 仍采用直接法 4 3 1 。本研究考虑到与国家颁布标准的测量方法接轨，以及 测量对象比较分散不方便与设备条件的局限性，采用了传统的手工测量 方式。 测量说明及注意事项： l 、因为儿童好动，所以需注意被测者姿势必须自然端正、呼吸正常、 保持静态，力求测量数据准确； 2 、测量时要保持尺子横平竖直；测量围度时，适度的拉紧软尺，且 保证人体不受软尺的压迫，尺子既要有一定的松量，又不致滑落； 3 、测量一侧时，统一以右侧为准； 4 、测量前先用唇笔在身体上画出各基准点、用白细带围出基准线， 以保证测量的准确性和经过相同测定点的测定值的统一性； 5 、测量体重以公斤( k g ) 为单位，其它均以厘米( e r a ) 为单位； 6 、测量人员在测量前都经过统一培训，能够熟练和正确的使用测量 器具，且均采用统一的测量标准，将误差控制在允许的范围内。 7 、为保证测量精度，每个测量人员只负责一项测量项目：为合理安 1 4 坚! 丝垦竺兰墨垩竺至坌耋皇璺里堡兰旦塞 墨三皇堡壅查堡 排工序，保证测量的准确性和经过相同测定点的测量值的统一性，保证 流水线畅通，将测具相同的测量项目尽量归为一类。遵循以上原则，制 定了测量工序安排，如图2 - 1 。 图2 1 测量工序安排 人体测量的各数据一般会受到季节、环境、温湿度等方面因素的影 响，所以选择四、五月份为测量时间，在相应的目标地点建立临时测量 室，在测量室里进行，不受外部环境气候的影响。具体测量方法参见表2 1 、图2 1 。 表2 1g b t 1 3 3 5 3 - 9 1 人体各部位测量方法 序号部位被测者姿势测量方法备注 用测高仪测量从头顶至同g b3 9 7 5 第3 2 1 1 身高赤足取立姿放松 地面的垂距条、g b5 7 0 3 第3 1 条 坐姿颈椎 用测高仪测量从颈推点同g b3 9 7 5 第3 3 6 2取坐姿放松 点高至凳面的垂距条、g b5 7 0 3 第4 6 条 用圆杆直角规测量从肩 同g b3 9 7 5 第3 2 3 6 3 全臂长取立姿放松峰点至挠骨茎突点的直 条、g b5 7 0 3 第3 3 6 条 线距离 用测高仪测量从腰围点同g b3 9 7 5 第a 2 2 4 4 腰围高赤足取立姿放松 至地面的垂距条、g b5 7 0 3 第a 2 4 穿 用软尺测量经乳头点的同g b3 9 7 5 第3 2 31 5 胸围取立姿正常呼吸 水平围长条、g b5 7 0 3 第3 3 1 条 用软尺测量从喉结下2 6 颈围取立姿正常呼吸 c n l 经第七颈推点的围长 豇宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究第二章研究方法 序号部位被测者姿势测量方法备注 总肩宽( 后用软尺测量左右扁峰点 7 取立姿放松 肩横弧)问的水平弧长 腰围( 最小用软尺测量在肋弓与髋骨 同g b3 9 7 5 第3 2 3 2 8 取立姿正常呼吸 腰围)之间最细部的水平围长条、g b5 7 0 3 03 3 2 条 用软尺测量臀部向后最突 同g b3 9 7 5 第3 2 3 4 9 臀围 取立姿放松 出部位的水平围长条、g b5 7 0 3 第3 3 4 条、 注：本论文使用坐高代替上表坐姿颈椎点高；臂长代替全臂长；腰高代替腰围高；肩宽代替 总肩宽。 图2 2 手工测量部位及方法示意图 1 体重，2 身高，3 - t t 姿颈椎点高，4 全臂长，5 一腰围高6 下档长。7 颈围。8 - 肩宽， 9 前胸宽，l o 后背宽，1 1 - 胸围，1 2 - 腰围，1 3 - 围。 测量工具的选择 采用马丁( m a r t i n ) 测量仪，可对人体各部位纵向、横向、斜向及周长 等体表面上的弯曲长度测量。整套仪器主要包括7 种： 1 、身长计( a n t h r o p o m e t e 盱一测量人体身高、纵向等长度； 2 、杆状计( l a r g es h l i d i n gc a l i p e 一侧量厚度、幅度； 3 、滑动计( s h l i d i n gc a l i p e 咿一测量小范围的宽度； 4 、触角计( s p r e a d i n gc a l i p e r 广测量厚度； 5 、卷尺( m e a s u r i n gt a p e 办一测量周长等； 6 、皮脂厚计( s k i n f o l dc a l i p e 咿一测量皮脂厚； 7 、角度计( g o n i o m e t e r ) 一测量肩斜度、背部倾角等各种角度。 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究 第二章研究方法 另外还包括体重计。 2 3统计工具的选择 本次研究采用s p s s 数理统计软件，对测定数据进行描述性统计、单 样本t 检验、多因素方差分析、相关分析、回归分析等统计分析处理m 【4 5 1 。 2 4样本的抽样方法与样本容量 本次抽样采取概率抽样，为了操作可行性强，提高效率，保证精度， 具体操作方法采用整群随机抽样，尽量使被测样本分布于不同的区域， 体现总体的区域结构相一致，必要时可进行特别补充。 样本容量根据容量与精度的关系确定。人体测量标准的原则之一是 使尽可能多的人被规定的置信度所覆盖，而且对重要尺寸指标的误差落 在允许的限度之内。通常工业生产和科学研究中采取至少9 5 的置信度 水平。 正态分布是一个极其重要的分布，客观世界中许多随机现象是服从 正态分布的。根据数理统计的理论，当简单随机抽样的样本量较大时， 随机变量近似遵从正态分布。对于不是遵从正态分布的随机变量，如果 样本量相当大，随机变量与标准正态分布的随机变量差异就很小。一般 认为样本量( n ) 不应小于5 0 。本次测量置信度水平定为9 6 ，以最大限 度的覆盖各类人体。常用的近似公式： n - 1 10 2 x62 2 u q 水平的概率( d = 0 0 1 时，l l0 = 2 5 8 ) 8 一总体标准差 一最大允许误差 从资料获得可能采取的主要部位及容许最大绝对误差和标准差数据 i 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究 第二章研究方法 如表2 2 m 。 表2 2 最大允许误差和标准差 最大允许误差标准差6 部位6 n ( c m )( c m ) 身长 1 03 0 6 3 53 16 4 胸围 1 55 1 5 5 1 33 58 2 腰围 1 05 9 0 6 75 92 3 2 臀围 1 06 3 7 7 66 42 7 3 以6 的数值可知，臀围的精度相对要求较高，因而我们主要考虑臀 围，若对于臀围的精度能够满足要求，则其它指标的精度也能得到满足。 计算如下： n = 2 5 8 2 x 6 4 2 = 2 7 2 6 规整为3 0 0 人，为了满足数据预处理过程中的 数据剔除，实际加测1 5 0 人，即预计至少测量4 5 0 人，实际测量了4 5 9 人，这样就保证了地区体型研究时数据的可信度，以满足本次研究的要求。 2 5测量误差的来源与减少方法 误差主要来源于主观和客观两方面，本次实验客观方面主要来源于 仪器误差，主观方面主要来源于被测者的姿势、心态等以及测量人员的 测量习惯。数据处理过程中的误差主要来源于记录人员的漏记、误记， 数据录入电脑时的错录。 要最大限度的减少误差就应从主客观两方面分情况采取措施，本研 究采取的措施如下： l 、主观方面：按各道工序进行严格培训，提高技术熟练程度，端正 态度，数据记录与录入配合进行，数据处理前做好剔除错误工作。 2 、客观方面：在每次测量前要检查器具是否正常，体重计等要注意 调零，其它组合仪器要严格对齐刻度，以免产生读数误差；认真指导被 测者保持正确的姿势和轻松的心理状态。 辽宁地区6 - 9 岁男童体型分类与原型建立研究第三章体型基本特征 第三章体型基本特征 本章通过统计分析，找出男童体型的基本特征，并与国标进行比较。 3 、l 测体数据的正态性检验 在数理统计中，许多分析方法均对数据的分布有一定要求，例如许 多分析方法要求样本来自正态分布总体。从试验或实际测量得来的数据 是否符合正态分布的规律，决定了它们是否可以选用。用q - q 概率图对 体侧数据的正态性进行检验。 q q 概率图是根据变量分布的分位数对所指定的理论分布分位数绘 制的图形，是用来检验样本分布的，如果被检验的数据符合所指定的分 布，代表样本数据的点簇在一条直线上。正态分布q - q 概率图中的点是 由每一个观测量( ) ( 轴坐标值) 与其正态分布的期望值( y 轴坐标值) 所组 成。这些点落在直线上的越多，则说明数据的分布就越接近正态分布。 如果被检验的变量值分布与正态分布基本相同，图中的散点应该围绕在 一条斜线的周围；如果两种分布完全相同，那么图中的散点应该与斜线重 合。如图3 1 。 盘一位 图3 1 身高的正态分布q - q 概率图 1 9 坚! 丝垦竺! 兰墨塞竺里坌耋兰垦