小学生心理健康课学会感恩感恩的心.doc

_第八讲 感恩的心 课题：感恩的心 上课时间：2013年11月27课时数：一课时（40分钟） 设计人：阳明正教学目标：培养感恩之心，学会感恩，学会感动；常怀感恩之心，有感恩的行动。教学重难点：我们为什么要感恩个性化教学：视频、音乐欣赏，教学手语舞。板书设计：书写“感恩的心”（其中点可用心型替代，外再加一个心）教学过程：（若课前有时间可播放歌曲感恩的心 -欧阳菲菲）1、 播放音乐，父亲 -筷子兄弟（歌词后附5分2秒），播放母亲-龚玥（歌词后附5分钟），思考父母给了我们什么？学生回答，之后老师总结（生命、家、衣食、关爱、鼓励）。（12分钟）2、 观看视频好好学习 学会感恩（公益广告）（4分18秒），思考故事里的主人公做的对吗？观看视频妈妈洗脚(公益广告)（48秒）思考我们能为父母做些什么呢？（8分钟）三、让学生列举我们感恩父母我们能做的，并鼓励他们做一个行为作业1：做一件感恩父母或亲人的事（可以是帮父母或亲人做一件小家务；自己动手制作的一个小物品送给他们；说一段感谢父母或亲人的话；给父母或亲人写封信；如果父母或亲人不在身边，可以给他们打个电话。）（3）四、思考老师给了我们什么？学生回答，老师总结（读书识字、语文数学、做人的道理、处事的态度、面对挫折、智慧）（3分钟）五、思考讨论你有什么感悟呢？交流之后老师总结。（3分钟）生活中为我们付出的、感动我们不仅只有父母亲人或老师，还有助于我们成长的人、物或事很多。比如同学、社区保安、社区清洁工、农民 一草一木，一花一水也包括曾今伤害你的人我们都要感谢他们，谢谢他们为我们的付出，谢谢他们让我们成长。6、 由上引出让我们常怀感恩之心，并要有所行动。播放音乐 感恩的心 -欧阳菲菲 （4分53秒），之后截取一个歌词片段“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”教唱和手语舞。（10分钟）感恩的心： 两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前.感谢有你：两手并拢于胸前，两手手心向上，从里往外平伸.伴我： 两手重叠于胸前.一生： 右手食指比1,由左往右平伸.让我有勇气做我自己： 两手握拳于脑袋两侧.。七、鼓励倡议行为作业2：的手语舞向各老师表达自己的感恩之心。（1分钟）建议组织方式： 由班长带领，在课前或课后，请老师早来或请老师留步，全班唱并表演手语舞（感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己），重复两遍，鞠躬或敬礼。8、 老师表达对学生的感恩，结束本节课。说明：1、第六步也可直接播放感恩的心手语舞视频 。2、播放完感恩的心之后也可以发放信纸让学生写下想对老师教说的话，老师教折纸心或其他统一送给老师，各讲师自定。附：精品资料母亲阎维文你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈你身在(那)他乡住有人在牵挂你回到(那)家里边有人沏热茶你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪你露出(那)笑容时有人乐开花啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈父亲词曲：筷子兄弟演唱：筷子兄弟总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦感谢一路上有你感恩的心作词：陈乐融 作曲：陈志远演唱：欧阳菲菲我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢