2019届高考生物大一轮复习_单元培优提能系列课件3

单元培优提能系列(三),1常见图例(1)单曲线图例升曲线,题型解法,图1图2,图3图4,(2)双曲线与多曲线图例,2.题型解读坐标曲线题的类型很多，但无论曲线怎么复杂，其关键均为“数”和“形”。“数”就是图像中的点，包括起点、转折点和终点等；“形”就是曲线的变化趋势，乃至将来的动态。解答时要依据曲线走势推断、分析点的含义、线的变化规律。,“读轴看线综合”是坐标曲线类试题思维分析过程的“三部曲”。,思维建模,1(2017年安徽淮南二中测试)通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如图。下列叙述正确的是()Ac酶的最适温度为36左右B若溶液的pH升高，则曲线b的顶点也上移C该图反映了实验的两个自变量，一个因变量D与无酶相比，酶能降低化学反应的活化能，体现出酶的高效性【答案】C,题型演练,【解析】分析曲线图：图示表示不同温度对a、b、c三种酶活性的影响，对于a酶，其最适温度约为35，在35之前，随着温度的升高，酶活性逐渐升高；超过35，随着温度的升高，酶活性逐渐降低。对于b酶，其最适温度约为30，在30之前，随着温度的升高，酶活性逐渐升高；超过30，随着温度的升高，酶活性逐渐降低。对于c酶，其最适温度大于40，且在40之前，随着温度的升高，酶活性逐渐升高，据图无法判断c酶的最适温度，A错误。根据曲线图无法判断pH升高后曲线b的顶点是否会上移，若该实验是在最适pH下进行的，则pH升高后曲线b的顶点会下移，B错误；该实验有两个自变量(温度和酶的种类)，一个因变量(酶的活性)，C正确；酶和无机催化剂均能降低化学反应的活化能，只是酶降低化学反应的活化能的作用更显著，体现出酶的高效性，D错误。,2(2017年广东质检)如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是()A从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强D和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜【答案】C,甲乙,【解析】B点所对应的温度下细胞呼吸最强，A正确；酶的活性受温度的影响，B正确；随氧气浓度的增加，有氧呼吸逐渐加强，无氧呼吸逐渐减弱，C错误；在E点下细胞呼吸消耗的有机物最少，因此在该氧气浓度下更有利于贮藏水果和蔬菜，D正确。,3(2017年云南昆明摸底)夏季晴天，将装有某绿色植物的密闭玻璃罩置于室外，从凌晨0时开始，定期测定玻璃罩中某种气体含量，结果如图。下列分析正确的是(),A本实验测定的气体是CO2B该植物进行光合作用的起始时间是6时C若9时和12时合成有机物的速率相等，则9时的呼吸速率小于12时的D与0时相比较，24时该植物的干重减少【答案】C【解析】本实验测定的气体是O2，A错误；6时和18时的光合速率和呼吸速率相等，光合作用的起始时间应在6时之前，B错误；该曲线的斜率代表净光合速率，9时的净光合速率大于12时的，若9时和12时真正光合速率相等，则9时的呼吸速率应小于12时的，C正确；24时的O2含量高于0时的，说明植物一昼夜内有机物的积累量大于零，D错误。,4(2017年西藏日喀则区期中)下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程，相关叙述中正确的是(),A甲图中生长素浓度小于b点时促进生长，大于b点时抑制生长B甲图中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则a点不可能为茎向光侧的生长素浓度C乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度D生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶作物农田中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示单子叶作物【答案】C,【解析】甲图中b点生长素浓度促进作用最强，b点之后的生长素浓度也有促进生长的作用，只有生长素浓度在虚线以下时，才起到抑制作用，A错误；由于单侧光导致生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，促进生长作用较强，导致背光侧生长较快，故若b点为茎背光侧的生长素浓度，则a点可能为茎向光侧的生长素浓度，B错误；乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度，C正确；生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶作物农田中的双子叶杂草，丙图中曲线1表示双子叶植物，因为曲线1植物对生长素敏感程度高，D错误。,5(2017年河南周口期末)北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子，蚂蚁喜食小粒植物的种子。19741977年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示。分析研究结果，不合理的是(),A啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系B大粒植物与小粒植物间存在竞争关系C啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量D移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈“S”型增长【答案】D【解析】沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食，二者存在竞争关系，A正确；大粒植物与小粒植物竞争阳光等环境资源，二者存在竞争关系，B正确；分析