变态心理学.ppt

变态心理学,中国心理卫生协会理事河北省心理卫生学会副理事长河北心理卫生研究所所长石家庄心理医院院长教授张彦平硕士生导师,国家职业心理咨询师培训,2013.4承德,向在座有志于从事心理咨询事业的各位同道、各位老师致以崇高的敬意！,不知道是我们疯了还是外面的世界疯了一个住院精神病患者的话,了解病态是洞察常态的钥匙，而不是相反。德国精神病学家Japers,第一节：变态心理学概述,严格意义上讲，没有一个人是心理完全健康的，我们每一个人或多或少都有一点“变态”。变态心理学主要的研究内容：各种异常心理、认知、情感、行为、人格等。,三大学派对“异常心理的解释”1、精神分析学派2、行为主义学派3、人本主义学派,第二节：“正常”与“异常”心理区分,主、客观标准社会功能标准统计学标准心理学标准,心理一词的含义一、认知障碍1、感知障碍感觉障碍：A：感觉过敏B：感觉减退C：内感性不适,第三节：常见的异常心理症状,知情意,知觉障碍：A：错觉B：幻觉重点：真性幻觉与假性幻觉区别感知综合障碍：视物变形症2、思维障碍思维形式障碍：联想障碍、逻辑障碍A：思维奔逸B：思维迟缓C：思维贫乏D：思维松弛、思维散漫,E：破裂性思维F：思维不连贯G：思维中断H：思维插入和思维被剥夺I：强制性思维（思维云集）J：病理性赘述K：象征性思维L：语词新作M：逻辑倒错性思维,思维内容障碍A：妄想：B：强迫观念C：超价观念,3、注意、记忆与智能障碍注意障碍：主动、被动记忆障碍：识记、保存、再认、回忆A：记忆增强与记忆减弱B：遗忘：顺行性遗忘、逆行性遗忘、心因性遗忘C：错构与虚构：柯萨可夫综合症智能障碍A：精神发育迟滞B：痴呆4、自知力障碍,二、情感障碍情感高涨情感低落焦虑恐惧情感迟钝情感淡漠（面具脸）,情感倒错情感脆弱易激惹强制性哭笑欣快感,三、意志行为障碍意志增强意志缺乏意志减退精神运动性兴奋精神运动性抑制A：木僵B：模仿动作C：强迫行为,谁在模仿谁？,第四节：常见精神障碍,一、精神分裂症二、偏执性精神障碍三、急性短暂性精神障碍四、心境障碍,躁狂发作抑郁发作双相障碍持续性心境障碍,五、神经症神经症的共同特点心理冲突的概念六、应激障碍“生活事件”的概念PTSD,恐惧症焦虑症强迫症疑病症,七、人格障碍1、强迫性人格2、偏执性人格3、自闭性人格4、依赖性人格5、焦虑性人格6、自恋性人格7、反社会性人格,八、心理、生理障碍1、饮食障碍2、睡眠障碍3、性功能障碍,九、癔症1、分离性障碍：情感爆发、意识障碍身份障碍、遗忘2、转换性障碍3、流行性癔症：（癔症的集体发作）,运动障碍：痉挛发作，抽动、瘫痪等感觉障碍：过敏、缺失、失明、失聪等,第五节：心理健康的标准,拍卖场上什么最贵？独品生下来每个人都哭，去世他人哭自尊”与“他尊”顺应自然，亲近、欣赏、敬畏大自然每个人最大的敌人是自己每个人都有“自卑情结”,1、喜欢自己、喜欢他人、喜欢大自然,2、具备良好的人际关系,“退化”的人类群体动物，团体精神人际交往的四种模式构建良好人际关系的“八字方针”宽于待己，宽于待人“妥协”的重要性构建“和谐社会”之根本。,3、相对稳定的情绪状态,小孩子脾气循环性情绪表达培养：真实的感受“角色固定”与“角色转换”“舍”与“得”原则问题不能让步,4、懂得“享受生活”并经常有“高峰体验”,一个女大学生的“高峰体验”每个人都有追求幸福美好生活的权利“高峰体验”的意义“高峰体验”有利于心理健康“高峰体验”不等于“为所欲为”弗洛姆生活的艺术：工作的目的是为了更好地生活，而不是相反,5、具备“爱的能力”和“被爱的能力”,“爱”是什么？关心、关注、尊重、在乎、付出、理解、信任、包容、珍惜、奉献“狭义的爱”爱情，与“广义的爱”博爱早期体验与人生课题“示弱”与“求助”男人有泪不轻弹，所以不长寿！“面子”与“耻感”“爱生爱”，“恨生恨”,6、学会拒绝,“活得累”的根源凡事轻易承诺追求完美、妄图扮演好各种角色，怕别人说自己“不仗义”“耶稣情节”观世音菩萨，有求必应集中精力做自己“喜欢做的事”应该之暴虐,7、喜欢变化，迎接挑战,托夫勒第三次浪潮目前全球背景下唯一不变的特征就是变”！适应环境才能改变环境没有变化的生活环境令人不堪忍受安全与效率“挑战”意味着不确定流水不腐，与时俱进,8、重视“过程”而别太看重“结果”,人活着为什么？在过程坐火车的体验手段目的化赢得起，输得起人和猪的基因：相似率97%实战与“错误”出真知,9、具备“利他”的认知、态度与行为,每个人都是利己主义者“道德痛苦”与“道德愉快”Freud：爱的本质是付出而不是索取失恋的痛苦：怀念对方的付出集体生活，团队精神尤其需要“付出”修身、齐家、治国、平天下,10、有信仰，具有相当的“责任心”与使命感,“不知道是我们病了，还是外面的世界病了