红领巾广播稿学习.doc

红领巾广播稿学习 人人讲文明、懂礼貌可以在校园中形成了“讲礼仪光荣讲文明被人尊重”的氛围下面是小编为您收集整理的关于红领巾广播稿示例范文供大家参考 篇【1】 邬：敬爱的老师们 赵：亲爱的同学们 合：大家下午好 邬：时间过得飞快转眼间红领巾广播站又要和大家见面了 邬：我是xx 赵：我是xx 赵：今天的栏目有：校园短信播好书推荐礼仪小知识笑话哈哈乐 邬：首先是校园短信播 关于文明礼仪的红领巾广播稿关于文明礼仪的红领巾广播稿赵：9月28日晚我校二(1)班15个家庭在学校一楼大厅举行主题为“海上生明月天涯共此时”的中秋亲子派对 七点半派对准时开始 吴校长首先发言表示学校将全力支持各班举行家庭派对德育处、各班主任都尽力协助跟进派对力求每次派对都能成功 随后派对正式开始 德育处王主任、德育干事贺老师、二(一)班班主任李老师也参与了派对活动的组织 本次活动由二(一)班穆英丹妈妈策划、组织十五个家庭参与了活动 活动内容丰富多彩：有中秋相关的知识问答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫芦丝表演、猜灯谜等等 孩子们在活动中寓教于乐融知识性、趣味性一体使孩子们了解了科普知识了解了祖国的传统文化更难的是使家庭之间更多教育交流使孩子享受到更智慧的教育 家庭派对就是要家庭与学校联手搭建更开放的平台让孩子们由老师们指引着家长带领着在这平台上且歌且舞且演且行不断强壮心灵美化言行追求卓越与幸福茁壮成长. 同学们你们准备好家庭派对了? 赵：这套书由浙江少年儿童出版社出版 它是一套拼音阅读书籍既适合低年级看也适合高年级看 一共10本 它介绍了古代中外名人如居里夫人、爱迪生、成吉思汗、拿破仑、牛顿、孔子等20位名人的故事经历著作以及传说 例如成吉思汗：“一代天骄”成吉思汗是世界历史上最具影响力的人物之一他戎马一生搏击一世创建了世界最大、横跨欧亚大陆的蒙古帝车 他的成就堪称中国乃至世界历史上最丰沛的奇迹就连桀骜不驯的拿破仑提到成吉思汗时也自叹不如：“能够使自己的民族凌驾于世界所有民族之上的唯有成吉思汗” 邬：小学生领先一步识名人既了解了中外名人的故事又为自己增长了历史知识真是一套好书 接下来的栏目是礼仪小知识 赵：同学们礼仪对我们来说是非常重要的 孟子曾经说过：“恻隐之心仁也羞恶之心义也恭敬之心礼也 是非之心智也”意思是：怜悯心属于仁德羞耻心属于义行恭敬心属于守礼是非心属于明智 孟子就讲究仁、义、礼、智啊 邬：是啊孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家 孟子所说的“礼”其中一是要尊敬长辈二是要尊敬幼小者也就是所谓“尊老爱幼” 那么我们怎样做到“尊老爱幼”呢? 赵：在公共汽车上给老弱病残幼及孕者让座这是最基本的公共礼仪 邬：下面给大家讲一个小故事 赵：小丽是个很不讲礼貌的孩子遇到老师不叫老师好就连见到熟人都一声不吭 她的妈妈非常担心想法教她怎样做好礼仪可小丽总是不听 于是妈妈决心让她做好最基本的礼仪公交车上的礼仪 邬：第二天小丽和她的爸爸、妈妈坐上了公交车 不一会儿一个步伐蹒跚的老人上了车 她正好见到一个小男孩连忙站起身对老人说：“请您坐这儿吧”在回家的公交车上小丽又见到1个小女孩给一位带着3岁孩子的妇女让座那3岁的孩子连声说：“谢谢姐姐” 赵：小丽回到家感到非常惭愧 于是她决心做1个尊老爱幼讲文明讲礼貌的好孩子 合：同学们尊老爱幼是我们中华的传统美德让我们共同做到尊老爱幼吧 邬：说了这么多我们来放松一下吧 赵：我来给大家讲个笑话吧 某人爱和人抬杠一天他问一个教数学的教师：为什么两点之间直线最短?教师被这一问题搞晕了想了一会说：如果我把一根骨头扔出去你认为狗是绕一圈去捡呢还是直接跑过去? 当然是直接跑过去了 教师说：狗都知道的问题你还问为什么? 邬：哈哈你讲的笑话可真有趣 赵：美好的时光总是短暂的红领巾广播站又要和大家说再见了 合：老师同学们再见 篇【2】 男：敬爱的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家早上好 男：红领巾广播站开始播音了 我是主持人() 女：我是主持人() 男：首先让我们走进校园新闻 女：升旗仪式是一件庄重而严肃的事他代表我们对祖国的崇敬和热爱 最近经过我校师生的共同努力我校升旗仪式的面貌大有改观 升旗时同学们个个精神抖擞敬礼动作标准规范国歌唱得更是响亮动听成了一道亮丽的风景 男：接下来我们想和大家聊一个老话题那就是“礼仪和文明” 首先让我们为大家讲述两个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写 但其中的一些涉及文明礼貌的标语如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写 为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客 为此到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻 女：第二个事例是：据中央电视台报道国庆节后的天安门广场随处可见的口香糖残迹显得格外刺眼40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差 男：以上两个事例表明文明的一切都是由细节构成的通过这些细节我们看见了文明离我们国家还有一定距离因此我们每个学生都应该养成文明习惯做文明学生 然而遗憾的是在我们身边在一部分同学身上还是有着一些不文明行为 例如我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾尤其中午这段时间教室里、校园内垃圾随处可见甚至有的同学认为反正有值日的同学打扫扔了又何妨;甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物 女：其实每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息让我们从现在做起从自己做起从点点滴滴的小事做起养成良好的文明习惯做文明学生管住我们的口不随地吐痰;管住我们的手不乱扔垃圾;管住我们我们的脚不践踏花草 我相信我们全体师生经过努力一定会营造成一个宁静、有序有着良好学习环境的校园 我们自己也一定能做一个讲文明、懂礼貌的好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播 男：最后让我们一起走进好书推荐栏目男：滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄 女：是非成败转头空 青山依旧在几度夕阳红 男：白发渔樵江渚上惯看秋月春风 女：一壶浊酒喜相逢 古今多少事都付笑谈中 男：这个学期我班掀起了“三国”热同学们手不释卷读起了三国演义 女：这部书中描写了四百多个人物塑造了许多栩栩如生的英雄形象你最敬佩三国中的个人物? 男：我最敬佩关羽 女：为什么呀?说来听听 男：因为关羽忠肝义胆骁勇善战是一个铮铮男子汉 女：那你来给大家讲讲他的故事 男：那我就讲一个关羽刮骨疗毒的故事 关羽攻打樊城时被毒箭射中右臂 将士们取出箭头一看毒已渗入骨头劝关羽回荆州治疗 关羽决心攻下樊城不肯退 将士们见关羽箭伤逐渐加重便派人四处打听名医 一天有人从江上驾小舟来到寨前自报姓华名佗特来给关羽治伤 关羽问华佗怎样治法?华佗说：我怕你害怕立一柱子柱子上吊一环把你的胳膊套入环中用绳子捆紧再盖住你的眼睛给你开刀治疗 关羽笑着说：不用捆 然后吩咐招待华佗 关羽喝了几杯酒就与人下棋同时把右臂伸给华佗并说：随你治吧我不害怕 华佗切开肉皮用刀刮骨 在场的人吓得用手捂着眼 再看关羽一边喝酒