游标卡尺获奖说课课件.ppt

游标卡尺（说课）,一、教学分析,二、教学目标,三、教学重点和难点,五、教学过程,说课内容,六、板书设计,一、教学分析,中等职业教育课程改革国家规划新教材,高等教育出版社,金属加工与实训,一、教学分析,项目1钳工技能基础训练,任务1-3正确使用与维护钳工常用量具,游标卡尺,一、教学分析,个体差异较大。自我意识较强。,（1）培养团结协作精神，在学生中形成互相学习、互相促进的学习氛围。（2）培养学生严谨的探索科学知识的态度和分析问题、解决问题的能力。,使用游标卡尺来进行正确测量和读数,（1）掌握游标卡尺的结构、刻线原理（2）掌握游标卡尺的读数方法及正确使用方法,二、教学目标,游标卡尺的读数方法及正确使用方法,游标卡尺的刻线原理及读数方法,三、教学重点和难点,教学重点,教学难点,教师演示法,学生实践法,学法指导,掌握知识、技能,课程结束,五、教学过程,台虎钳的规格用什么来表示？,总结评价赏识,五、教学过程,1、用已知方法测量工件长度尺寸。2、将该尺寸精确到小数点后两位是多少？3、游标卡尺测量得出精确尺寸。,实物演示探究法导入,五、教学过程,一、游标卡尺的结构组成,五、教学过程,二、游标卡尺的刻线原理1、游标卡尺的种类：按游标每格的读数值可分为：（1）0.02mm（1/50）；（2）0.05mm（1/20）两种。2、游标卡尺的刻线原理：（以0.02mm的卡尺为例）尺身与游标每格之差为：1-49/50=0.02（mm），此差值即为1/50mm游标卡尺的测量精度。,五、教学过程,三、游标卡尺的读数方法1、教师讲解：(以0.02mm精度的卡尺为例),读数步骤：读整数。读小数。求和整数与小数相加。,五、教学过程,2、学生试读：（练习用示意图）,60mm+24x0.02mm=60.48mm,五、教学过程,四、使用游标卡尺的注意事项：（强调“对零”及“三统一”）,注意：示范中要重点突出如何操作，边示范边讲解，动作要规范，语言要简练，重点部分可重复强调。,五、教学过程,1、游标卡尺的使用步骤,测量前：擦拭卡尺，检查尺身和游标的零线是否对齐,(2)测量中：读数时，视线要与卡尺刻线表面垂直,(3)测量后：清理现场，若卡尺长时间不用，要涂油装盒保存,教师演示法,五、教学过程,使用时不能用来测量粗糙的物体，以免损坏量爪。测量时，移动游标不能用力过猛，两量爪与待测物的接触不宜过紧。测量时，对同一尺寸要多测几次，以消除偶然误差。读数时，视线应与对齐刻线垂直。长期不用时要涂油，两量爪合拢并拧紧紧固螺钉，放入盒内盖好。,2.使用注意事项,五、教学过程,（1）测量外径和宽度时：外测量爪卡脚张开的尺寸应大于工件的尺寸(量爪应过工件中心）（2）测量内孔时：内测量爪卡脚张开的尺寸应小于工件的尺寸(量爪应过工件中心）（3）测量深度时：尺身端面垂直于被测零件的表面,【测量规则】：,五、教学过程,注意：1、巡视、纠正错误的动作及方法2、结合老师的示范，观察学生测量,五、教学过程,测量完毕后老师将测量件的实际尺寸告知学生，让学生将测量值与标准值进行比较，再进行第二次测量，最后由学生来完成对比之后的结论阐述。（老师可进行引导）,结论：只有正确的测量方法才能测量出准确的实际尺寸，否则就会产生测量误差使零件加工出现废品，造成经济损失。,五、教学过程,1、游标卡尺的结构组成。2、游标卡尺的读数方法及步骤。特别提示：1、调整紧固螺钉，使尺身与游标结合处间隙合适。2、测量力度要适中。3、读数时目光一定要垂直于卡尺尺身。提醒：游标卡尺使用时应轻拿轻放不能碰撞，使用完后应擦干净、涂油并置于专用的盒子内保存。,五、教学过程,通过实践证明：正确的测量方法有利于提高零件的测量精度，避免人为测量误差的产生。,五、教学过程,用游标卡尺测孔径的方法,五、教学过程,1、小组