合唱作品艺术处理的原则及重点.doc

合唱作品艺术处理的原则及重点音乐合唱作品艺术处理的原则及重点李强(山东艺术学院音乐教育学院250014)摘要:合唱是指通过集体演唱多声部声乐作品的一种演唱范式.但是为了给予合唱作品更多的生命力,合唱组织者应依据合唱作品的主要表现意图及需要对合唱作品进行一定的艺术化处理.经过艺术化处理的合唱作品可以帮助人们更加正确深刻地理解音乐作品的内涵和准确把握音乐作品的情感及风格.当然在对艺术作品进行艺术处理的过程中必须要坚持一定的原则,更要把握住需要处理的重点.关键词:合唱作品;艺术处理;原则;重点合唱不但是一门综合性艺术,而且也是种高雅艺术,所以为了更好的增加出合唱作品的艺术感染力,合唱主要组织者就应依据合唱作品的主要表现意图及需要对合唱作品的速度,力度及音色等要素进行一定的艺术化处理.处理合唱艺术作品的过程中除了要坚持几个必须遵循的基本原则之外,还要重点分析音乐作品的结构和内容等,只有把合唱音乐作品的相关因素研究分析清楚后才能有根有据地对各声部制定出艺术处理上的具体对策,从而有效提高合唱效果.一,合唱在音乐艺术中的地位及作用随着人们生活水平和人们群众对艺术享受的追求的全面提高,合唱作为一门综合性的高雅艺术目前已经越来越受到人们的广泛重视了.合唱主要是指通过集体演唱多声部声乐作品的一种演唱范式,人们通过演唱高尚和健康的合唱作品可以陶冶自我情操,可以提高自己的审美能力和艺术素养,可以有效表达人们复杂细腻的思想感情,可以说合唱是声乐艺术的最高表现形式.合唱艺术虽然源于生活,但是合唱艺术又高于生活,合唱艺术形式为人类的精神生活提供了丰富多彩的遐想,可以说合唱艺术是目前最贴近人类精神生活的艺术形式之一.人们在日常生活中通过演唱可以感受到合唱作品中各声部不同音色的和谐均衡感,还可以通过合唱加深对歌曲的内涵深层意义的认识,从而使自己在音乐的陶冶中受到审美教育.通过合唱的形式进行集体活动可以唤起青年人积极进取的远大抱负和精神,可以消除青年人过于浮燥和芜杂的心灵,可以帮助青年人从心底发出对崇高和美好事物的追求,还可以帮助他们学会自控和合作,从而不断增强他们的自信心和集体荣誉感.二,合唱作品艺术处理的原则(一)真实再现作曲家曲意的原则.在每一首合唱作品中都有作曲家所作的各种各样的音符及记号,这些音乐符号都是具体代表了作曲家在创作的时候的真实思想及感情.这就要求合唱指挥者在进行合唱作品艺术化处理的过程中必须要注意作品中所记载的每一个字,每一个音和其他的一切表情记号,只有这样才能对作曲家的曲意正确理解,从而能更加准确地表达出作品的深层含义.举个常见的例子来说,对于音符的时值长度,尤其是句尾音符的时值长度在实际的合唱过程中就会经常被忽略,这样就会造成音乐性格的变化,或者由应有的庄严变得轻浮,或者由原有的庄重变得不庄重,或者由应有的坚定有力变得更加苍白,这样就失去了作曲家原有的曲意了.(二)音乐形式及歌词内容的一致完整原则.一首好的声乐作品主要是要靠其完整的音乐形式和歌词内容这两个方面的完美结合来实现的,那么合唱作品也是这样的.这就要求在对合唱作品进行艺术化处理的过程中就要注意音乐形式和语言文字的内在发展脉络,要始终将这两条脉络总是保持大体一致和完整,并且要让他们能相互映衬,以便能使他们为零,明显的准备不足.不单是音乐系,几乎所有的高校都将实践类课程放在了大四这一年,但是大四临近毕业,很多同学或者忙于找工作,或者忙于考研,缺少时间和精力,来进行实践类课程的学习.同时,仅仅靠大四个学期的突击学习,也难有理想的教学效果.尤其是对于声乐演唱来说,上台表演是实现这门艺术之价值的唯一办法和渠道,但是我们的多数学生,都是在琴房中唱的很好,一到了真正的表演上,演唱质量就大打折扣,甚至到了台上就紧张的不知道如何是好,这种舞台实践意识的缺失直接影响到了学生的学习质量和今后的就业.所以首先要从学校开始,充分认识到舞台实践对于学生学习和就业的罩要意义,在课程设置,师资建设,教学辅助等一系列方面,进行彻底的变革和完善,让我们的声乐课堂成为师生共同的,沸腾的,真实的生活,让学生在自由自在,丰富多彩而又充满挑战性的舞台实践中得到发展.综上所述,随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为全面实施素质教育,培养4日学生实践技能,创新能力,科技素质的一个重要部分,是任何教学手段都无法代替的.舞台实践是声乐专业学生学习的重要环节,是课堂教学的延伸和补充,可以尽可能多的让学生获得与专业相关的社会经验,从一个新环境里用全新的视角审视自己,了解自己,进而进行合理的自我调整,更有利于专业学习和能力的提高.本文分析了舞台实践对于学生个人素质发展的几点益处,提出了相应的建议,希望越来越多的高校音乐教育工作者,能够重视音乐实践,大力开展舞台实践,因为这是音乐教育发展的必然,并将在一定程度上促进整个音乐教育的发展,以培养出更适合社会需要的全面发展的音乐教育人才.参考文献:朱月华.高师音乐专业加强艺术实践当议中U】,J,学音,g.1t育2006年(03)21-#-.rhg.艺术实践是音乐教育专业学生学习的重要环节口1绵阳师范学院.2oo5(o1)音乐共同体现出严密的逻辑性思维.也就是说对合唱作品的艺术化处理要让作品呈现为一个不但在音乐形式,而且在歌词内容方面都有开始又有结尾的完整艺术品,这是合唱指挥者对合唱作品艺术处理必须要遵循的一个重要原则.(三)在连贯性的基础上体现对比性原则.从心理学角度看,人们都不喜欢使自己的心理状态频繁更换,而是希望把自己的某种心理状态延续,这样的心理学倾向就告诉合唱指挥者在对合唱作品进行艺术处理的过程中就要注意音乐形式安排的连贯性问题.在具体的合唱实践中就要在音色的统一方面,力度衔接的平稳方面以及速度转换的流畅性等方面要体现出一贯性的.但是从人的另外一个心理活动角度来分析,人如果被要求始终保持一个心理状态时间久的话就会有一种寻求变化的心理,这样的心理就要求合唱指挥者在对合唱作品进行艺术化处理的过程中要把握住听众的这一心理倾向,在保持连贯性的基础上根据音乐作品的不同结构功能,表现内容和思想情感等的实际需要在表现作品的力度,音色及速度等方面尽量体现出明显的对比性.其实作品音乐的连贯性与对比性是矛盾的,但是他们又是统一的,彼此之间是可以相互转化的.(四)尊重原创的基础上体现创新性的原则.人们在享受合唱艺术表演给自己带来精神享受的时候经常是在此前就对音乐作品有个了大体的预感,如果人们的预期感在音乐欣赏的过程中就轻易得到了满足,那么就可以说本次合唱艺术表演是没有多少新意的,就会给听众以缺乏新意的感觉.但是如果过于追求新颖,使音乐远离了人们的期待,这样也会给听众一种无可把握和难以理解的感觉.所以音乐指挥者在进行合唱音乐作品艺术化处理的的时候就要特别注意必须要首先尊重原创意图,其次才是在原创的基础上体现出创新,这样的合唱乐曲才能给人一种不但具有一定的创造性,而且还又不显生硬的美感.三,合唱作品艺术处理重点(一)正确判断和处理好乐曲的进行速度.一般来说,人们感情的表达方式和表达情绪是和说话的速度有着必然联系的,如果是用中速的话来说多表现了说话人比较平稳的情绪,如果是用快速的话语就是多表现为紧张或欢快等情绪,如果是用慢速的话语就多是表现忧伤或沉重的情绪.那么合唱艺术其实也是如此,这就要求必须把握和处理好合唱作品再现过程中的速度.对于乐曲速度的处理首先要正确判断乐曲的速度,当然要想正确判断乐曲的速度必须要对乐谱进行深入研究,要准确把握好作曲家的风格及歌词的内涵.对于乐曲速度的判断有个非常重要的指标就是速度术语,因为有的作曲家创作乐曲的时候对速度术语表明的非常清晰,但是有的就表明的就不够清晰,或者因为后来的印刷等错误导致速度术语出现问题.所以这就要求合唱指挥者应根据作品内容仔细分析和判断,当然除了这些速度术语之外,影响到乐曲速度的因素还有比如乐曲中和声,节奏及调式调性的变动,这些因素也要引起重视.在正确判断了乐曲的速度之后,合唱指挥者就要对其进行适当的调整和处理,主要的处理方式有以下几个措施.首先就是按照乐曲本身速度快慢的自然内涵进行安排处理,其次就是紧密结合乐曲的调性,节奏和力度等方面因素作快慢速的安排处理和调整,再次就是合唱指挥者可以将乐曲与具体的音乐体裁形式相联系和比较后进行合理安排处理及布局,最后就是可以联系作品曲式结构进行乐曲的速度布局安排.总之,合唱指挥者不管怎么对乐曲的行进速度进行调整,都必须要遵循一个原则,那就是要必须根据作品内容出发来创造性地处理速度,只有这样才能更有效地传达和表现合唱音乐作品真实意图.(二)必须要处理和安排好乐曲的强弱力度变化.乐曲力度的安排是与作曲家的创作风格有关系的,另外还同作曲家创作的时候所处的时代背景及乐曲的长短有直接的联系.不同的历史时期和不同的作曲家对于乐曲的力度记号的理解和处理是不同的,比如音乐大师莫扎特的”f”与音乐大师贝多芬中晚期作品的”f”就有着不同的意义.这样就决定了合唱指挥者必须要处理和安排好乐曲的强弱力度变化.对合唱作品力度的处理和安排一定首先要对乐曲的整体性布局高度重视,同时还要努力表现出乐曲的结构和部分之间的变化对比,从而体现出明显的发展层次逻辑.其次是无论是处理安排小型合唱作品还是处理安排大型合唱作品都一定要对乐曲表现的内容和歌曲情绪变化进行认真研究和分析,然后再去合理安排处理好乐曲的强弱力度变化,从而收到良好的表现效果.再次就是在合唱作品的结构内部有机地将乐曲的力度和速度实现完美结合,这样的处理方法也是常见的力度处理安排措施.最后就是可以根据乐曲的意境或情感的转变,然后对乐曲中的个别字词在力度上加以特殊处理,这样的处理安排可以使音乐形象更加鲜明生动,这也是_一种处理方法.当然,对于乐曲的力度处理必须要坚决避免形式主义,坚决避免机械地处理乐曲的强弱关系的现象,防止作品失去本身具有的真实感.(三)准确处理好乐曲的音色.首先,因为在塑造和表现音乐形象中起到重要作用的因素是音色,所以在合唱作品的艺术再现中如果能准确地把握好合唱作品所塑造的形象及其主要的艺术风格就可以很好的处理好乐曲的音色问题.其次,对于合唱作品的音色处理还必须要从乐曲的实际出发,把握住乐曲的整体性及乐曲的局部细微变化.再次,因为不同的音乐作品有不一样的风格特征及形象性,所以要处理好乐曲音色问题就必须要深入仔细地研究作品的艺术内涵,只有把握住了音乐作品的艺术内涵才能处理好作品的音色问题.最后,在音乐作品的音色处理问题上还必须要注意不能只是为了达到某种特定音色就随意采取处理措施,这样容易使作品失去本应具有的声音质量.总之,合唱这门综合艺术形式的出现和发展虽然到目前已经有很久的历史了,但是经过合唱指挥者艺术化处理的合唱作品依靠其特有的协调性产生的艺术效果和表现力始终都具有极高的存在价值,通过合唱