批注知识要点.ppt

批注知识要点,分类,一符号批注：进行标记二文字批注：注释、理解、运用、感悟,符号批注,批注内容,批注符号,1.特殊用法的标点符号2.特殊的段落：1)总起段2)总结段3)过渡段4）细节描写段3.特殊的句子如：中心句，过渡句，描写句，修辞句，哲理句，诗韵句4.词语如：动词，形容词，副词5.生字6.标记有问题(?)有感悟的地方(!)7.段落序号8.标记作者与作品信息9.划分结构(1/2.3.4.5.6.7/8.9)标记文章的结构层次,符号（用于标记）1.段落序号“”；2.关键字词下标三角符号、圆点；3.下划线、波浪线、双横线；4.问号“？”用于有疑问的语句；5.感叹号“！”用在有感悟或感到惊讶的语句；6.划分段落层次：“/”.,文字批注,（符号转化为文字）文字批注,眉批：题目、作者（及导语）旁批：字、词、句、段、篇、艺术手法、结构特点尾批：针对全文的感悟、联想、评价,文字批注要注意注意：1.角度的选择2.语言有四个层级：通顺、流畅、有文采、深刻,眉批针对题目与作者的批注,题目：A.题目中告诉你什么信息B.由题目引发的疑问C.由题目引发的联想、猜想作者：补充作者的相关信息：A.姓、名、字、号B.标签、代表作、作品特色C.籍贯、国别、时代D.与作者同一时代同风格的作者作品,旁批,1.字词：注音、释义、造句品词：语境义、表达效果2.品句（段）A.修辞句（段）B.哲理句（段）C.关键句（段）D.诗韵句（段）,批词,一、解释词义：A.查字典、词典B.联系上下文理解C.拆分法二.词义1.本义（即词典义）2.语境义（引申义、比喻义）三.造句或连词成句例：分歧词义：指意见不同一，不一致感情色彩：中性词造句：我们的意见有分歧，在老师的协调下，最后达成了一致。,批句子（品析句子）,一、使用了修辞的句子（修辞句）批：这个句子使用了的修辞手法，突出强调/生动形象/具体准确的，表达了（抒发了，表现了）作者的。附：修辞的作用,批句子（品析句子）,二、包含丰富道理的句子（哲理句）如何批：1.用自己的语言重现句子的道理2.写出自己对这句话的体会和领悟3.举例,批句子（品析句子）,三、在文中起重要作用的语段（关键句）1.中心句主旨句批：这是一个句（中心）交代了本文的主要内容是：_（主旨）揭示了本文的问题是：_2.总起句总结句内容：开门见山、开篇点题结构：引出下文、总领全文内容：篇末做结、篇末点题结构：总结全文、升华主题批:这是一个_句，在内容上，起到了_的作用，在结构上，它的作用是_.3.过渡句（段）批：这是一个过渡句（段），在文中起承接上文引出下文承上启下的作用,批句子（品析句子）,四、语言优美，细节生动的句子（诗韵句）1.细节描写句：人物、景物描写句人物：外貌、动作、心理、语言作用：1.突出了人物_的性格特征2.表现了人物_的心理情绪景物：自然环境、社会环境（附：环境描写的作用）2.语言优美的句段,尾批,一.获得了什么1.概括内容与主题2.局部的知识与信息二.感悟到什么1.情感2.道理三.联想从文章出发，想到于此相似。与此相反的文章，并联系实际。四.评价,尾批之概括,1.概括方法：概括内容的公式：(主要)人物+（中心）事件概括主题的公式：(主要)人物+（中心）事件+写作目的2、概括的步骤：1）找六要素