高二语文《将进酒》教案.doc

高二语文将进酒教案 教学目标 一、知识与能力目标：1、把握诗歌的声韵特点； 2、理解诗歌的基本内容； 3、把握诗歌感情的基调和变化的线索 二、过程与方法目标：反复诵读以把握诗歌音韵老师讲解点拨以明白诗人的情感变化合作探究以把握人生该如何面对生命中的不如意拓展延伸以巩固所学知识 三、情感与价值观目标：培养学生乐观豁达的胸襟 课型新授课 教学重点引导学生对诗歌思想和艺术的感知与欣赏 教学难点1、如何引导学生对于李白复杂思想的认识和理解 2、如何引导学生对于李白嗜酒与狂放行为的理解 教学方法讲解法、诵读法、探究合作法 教学用具多媒体设备 一、导入： 公元762年秋病骨支离的李白什么都不需要了惟有酒酒他的一生醉得太多了但这是最后一次他举杯邀月却发现月亮在水里他就悠悠忽忽扑进水中抱月而眠抱月而终谁像他这样认真又天真了一生他连死都是一首诗一首醉酒的诗 看来李白天生就是为诗为酒而来为后人读这样优美的诗酒篇而来今天我们就来读他的劝酒诗将进酒 二、解题介绍背景 氓之蚩蚩抱布贸丝匪来贸丝来即我谋 送子涉淇至于顿丘匪我愆期子无良媒 将子无怒秋以为期 三、初读出韵律：（老师背诗） 请同学们自由地朗读读准字音读准节奏感悟诗歌的韵律美 1指名读读准字音、节奏（点评后过渡） 2刚才请同学读了一遍下面来听朗读请你们来评一评 过渡：感觉读得怎样想不想读出这样的水平甚至超过他要真正读好一首诗能读准字音、节奏这是很不够的还必须读懂这首诗把握好作者的情感变化现在老师就带领大家再来读一读诗歌来看看诗中表达的是一种怎样的情感 四、再读明诗情 一)、首先我们从诗题读起 请同学们看文章的标题将进酒那就是请喝酒！那从诗题里我们就会想： 1、谁请谁喝酒 明确：元丹丘请李白、岑夫子喝酒 2、为什么喝酒你能不能从诗中找到答案 明确：借酒消愁“与尔同销万古愁！” 二）、请依据诗歌的内容作一个大胆的推测：宴饮后的李白是一个什么样的形象 激动的（找出对应诗句）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回 悲壮的（找出对应诗句）君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 欢快的（找出对应诗句）人生得意须尽欢莫使金樽空对月 烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯 自信的（找出对应诗句）天生我材必有用千金散尽还复来 愤慨的（找出对应诗句）钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒 古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名 狂放的（找出对应诗句）主人何为言少钱径须沽取对君酌 五花马千金裘呼儿将出换美酒 愁苦的（找出对应诗句）与尔同销万古愁 4、那李白到底有些愁请同学们再读诗歌从具体诗句中说出你体悟到的是何种愁情并说说你的理由！（联系李白的生活背景、人生遭遇、人生理想） 这首诗大约作于天宝十一年（752年）这一年李白已经51岁八年之前李白到长安寻求功名进入到统治中心以后他原本以为能够干一番事业然而现实却不容许他这样做所以现实的政治遭遇使他郁郁不得志李白的身上浸透着儒家思想的血液“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求是李白的一个梦 A、“人生苦短之愁”（联系创作时间、人生经历） “君不见黄河之水天上来奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪” B“怀才不遇之愁”（联系时代背景、人生经历） “天生我材必有用千金散尽还复来！”“钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒！” C“圣贤寂寞之愁”（千里马常有而伯乐不常有知音难觅） “古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑！” 过渡：那么此时的李白愁肠百结那他该如何来排解内心的万千愁绪呢 5、何以解愁 唯有杜康那我们就跟随李白一起去丹丘生家喝酒去怎样下面我们再来品读课文体悟诗人的酒兴！ 五、品读出酒兴 李白他们是怎样喝酒的请找出有关喝酒的诗句并说说都喝得怎样 明确： a、人生得意须尽欢莫使金樽空对月喝得尽兴 b、烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯喝得多 c、将进酒杯莫停喝得急 d、但愿长醉不愿醒喝得纵情 e、斗酒十千恣欢谑喝得放纵 f、五花马、千金裘呼儿将出换美酒喝得专注喝得任性 这就是李白如果用一个词来形容这种喝法莫过于“狂饮” 分组讨论质疑手法语言等鉴赏（先请同学们准备12分钟后提问） 小结：刚才同学们表演让我们似乎闻到了一股浓浓的酒香太精彩了！的确全诗围绕一个“愁”字展开作者因愁而悲叹人生短暂因愁而纵酒作乐因愁而慷慨愤激壮志难酬、圣贤寂寞也因愁而癫狂失态真是怎一个“愁”字了得 六、拓展探究： 自古以来你像李白这样的有志之士怀才不遇的很多人生不如意者十有八九面对人生的不如意我们该办 七、结语： 这首诗虽然篇幅不长却五音繁会气象不凡尤其是音韵、节奏随着诗情的起伏时缓时急忽高忽低曲折回环奔腾向前我们只有思随情转音以律动才能读此诗于“雄快之中”从而“得其深远宕逸之神” 八、作业：课外写作训练 要求：如何看待生活中的不如意 1、主要以李白的豪情和怀才不遇为事例并点评事例； 2、引用一句名言； 3、联系现实 4、100字左右； 板书设计： 将进酒李白 愁人生苦短怀才不遇圣贤寂寞 感情变化：悲壮欢乐愤激癫狂深愁 教学后记：本文