开题报告-基于SSH的大学生综合测评系统设计与开发.doc

杭州电子科技大学毕业设计（论文）开题报告题 目基于SSH的大学生综合测评系统设计与开发学 院软件工程学院专 业软件工程姓 名班 级学 号指导教师僧德文一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义1.1国内外研究动态大学生综合测评也被称为综合素质测评，20世纪80年代中期在国内高校的学生管理中兴起。最早的测评完全按学习成绩来评比，后来随着国家、社会对素质教育的日益关注，测评体系逐渐加入了思想品德、身体素质、课外活动等反映学生综合能力的内容。至20世纪90年代初，大学生综合测评已经在国内高校普遍实行，成为高校学生评优评奖、挑选免试研究生、推荐就业等工作的重要依据和指标1。现如今，在国内，每个大学都设置了属于自己的综合素质测评的计算方法，每学期都需要评估，甚至在一所大学，不同学院，有不同的评估方法。但是，当前高校学生的综合素质测评普遍存在以下缺点：(1) 设定内容不合理目前大学生成绩综合测评的内容设置主要以智育为主，即课程成绩占总分数的60%，有的学校甚至达70%，德育、体育仅占总评分的40%，甚至更少。课程成绩的多少直接关系着整个综合测评的分数，这种评分的方法仍未摆脱应试教育的影响，与素质教育的目的相左，内容设置不够科学，培养出来的人难以与社会需求接轨2。(2) 评价方法不科学科学的评价方法应是一种可操作性强而又客观的方法。然而，现行的综合测评方法的科学性不高，主要表现在两个个方面：首先，评分过程具有主观性，即教师或学生会根据自己的喜好对同学进行评分。其次，评分的具体标准模糊，即在测评过程中，分值依据什么标准给予，教师和评分的学生难以给出准确的答案，例如在德育评分中，教师和评分学生对何谓德育都难以解释清楚，又怎么能进行科学准确的评分？最后，评分的过程不透明，即评分过程中被测评的学生对何时何地进行测评知之甚少，甚至辅导员有严令，不让一般学生接近评分现场，只有待评分成绩出来之后才知道，此过程中的任何操作步骤，一般学生均难以了解，可能导致综合测评演变成了“综合调整”的情况2。(3) 注重测评结果，忽视评价过程的建立当前综合测评的一般做法是，在某一个学习阶段结束后，对大学生在此阶段各方面的表现进行综合测评，使用的方法是被动的，没有动态性，反映的是目前的一种状态，而不是近期的变化过程。但素质教育无疑是一个主动的、动态的过程，某些人某些方面的能力可能会通过一段时间的积累和学习，发生较大的改变，这种改变的大小无疑也应该成为素质的重要体现，应当在测评中体现出来3。(4) 工作效率较低目前，大部分高校还在使用纸质表格对学生进行综合素质的记录和统计工作，再由负责各加分项统计的同学将结果录入电脑。这样操作不仅工作量大，效率低下，而且也会提高出错率，已越来越不能适应现代化管理与教学需求。与国内相比，西方发达国家的综合素质测评已达到智能化水平，并取得了显著的成绩。他们对学生的综合素质测评不同于我国的“德、智、体、美、劳”方面的评价，主要是对学生学习效果、质量、能力的评估，即对“学力”的评价4。为此，他们建立一个统一管理全校信息化建设工作的专门机构和系统，不仅对教学信息化，同时对其他方面的信息化建设也起到非常重要的组织和协调作用，从而使学生综合素质测评成绩更加准确公正，更好的促进学生的科学发展。因此，我们要借鉴国外的学生综合测评体系，进行适合我国高校的学生综合素质测评系统的建设和开发，使综合素质测评更趋于标准化、信息化。1.2选题的依据和意义大学生综合素质测评作为一个有效方法用于当今高校大学生的培养，对于来定性大学生的发展方向，提高大学生综合的素质起到了极为重要的指导作用，为高校发展学生的潜能提供了重要的依据5。通过综合素质测评，大学生能够分析自身的优势和劣势，在实践中取得更好的效果，让自我设计和自我发展能更好地实现。对于企业来说，能够帮助用人单位对学生综合素质的考评，这是一项非常重要的事，关系到学生在企业中的业务能力水平。定位正确的大学生测评体系不仅可以为研究者探索提高大学生综合素质的切入点、具体内容和具体方法提供方便，还能把培养学生的综合素质落实，而且通过对测评体系的调整和对测评结果的分析，能改变高校老师对教学的认识，重视学生综合素质的培养，从而把让仅仅传授“知识”的传统在高校消失，让所有老师都认识到培养学生综合素质重要性，并且身体力行在教学中实践3。随着高校在校人数的日益增多，校园面积的日益扩大，传统的对学生的评价及考核方式已越来越不能适应现代化管理与教学需求。综合测评系统解决了信息传递不便捷等问题，实现学生管理网络化，方便教师、学生等在网上快速查询学生个人各种信息。使用该系统可以大大提高工作效率，节省人力资源，提高管理水平，实现高校学生管理“无纸化”，改变学生素质管理的落后现状，实现评价现代化。通过分析测评结果，可以总结教学、育人工作中存在的不足，作为调整教学计划、优化教学过程、深化教学改革的参考和依据6。本课题的研究，主要目的是倡导以发展为重的哲学辩证评价观，从而可以克服传统的评价方法的不足，与当前大学生综合素质教育的特点相结合，建立一套科学的方法，有效的提高综合素质测评的质量。这将会给高校学生的综合职业素质带来新的契机，促进高校大学生更好地发展素质教育，对加强学生的素质培养具有重要的理论意义和实践意义。二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：2.1研究的基本内容本课题研究的基本内容是设计开发一个基于SSH框架的大学生综合测评系统，结合本学院在进行综合测评的过程中，具体工作的流程、测评的项目以及所遇到的问题，使该测评系统能够满足本学院的需求，为老师和学生提供便捷查询和管理服务。技术上，该系统所采用的SSH框架是目前较流行的一种Web应用程序开源框架，它是由Struts、Spring和Hibernate三种框架集合而成，并充分发挥三者的优势，帮助开发人员搭建结构清晰、可复用性好、维护方便的Web应用程序。其中使用Struts作为系统的整体基础架构，负责MVC的分离，在Struts框架的模型部分，控制业务跳转，利用Hibernate框架对持久层提供支持，Spring做管理，管理Struts和Hibernate7。功能上，该系统可以让老师随时随地的为自己的学生进行加分和减分操作，查看学生当前以及历史情况，统计学生的综合测评分数，同时，让学生了解自己的加分信息，避免出现漏加少加的情况，为学生提供一个公平、公正、准确的综合测评结果。该系统拟实现以下功能模块：(1) 用户管理模块分为超级管理员、学院管理员、班级管理员和学生，对学生和老师的基本信息进行管理以及老师指定所负责的班级。(2) 学院专业班级管理模块设置学校所有的学院以及各学院所对应的专业和班级，并以树形结构显示出来。(3) 学年学期管理模块设置每个学年学期的具体时间段，用于学期末学生综合测评成绩的汇总。(4) 测评项目管理模块分为德育、体育和技能三方面，设置每个方面的基准分、权值以及所对应的常用加分减分项。(5) 综合测评模块提供对学生和班级奖惩信息的录入、修改和删除操作，根据本学期的加减分数据以及系统设置的初值，自动计算出学生综合测评成绩，并进行排名。(6) 学生查询模块为学生提供方便详细的查询功能，了解自己的综合测评信息。2.2拟解决的主要问题(1) 解决常见的Web安全漏洞（如Sql注入，Xss漏洞），提高系统的安全性。(2) 系统的角色访问控制，对不同角色的用户设置不同的页面，如果用户无权访问某页面则给出提示信息。(3) 学生信息及综合测评成绩使用Excel进行导入导出。(4) 教师对指定班级的管理，每个教师只能对所分配班级的学生进行管理，不能操作其他学生。三、研究步骤、方法及措施：(1) 需求分析根据本学院所提出的需求，明确系统具体要实现的功能。(2) 系统设计对系统进行功能模块的划分，确定每个模块的功能以及模块之间的关系。同时，还有包括数据设计和界面设计。(3) 环境搭建了解Struts、Spring和Hibernate这三个框架的作用和相互之间的联系，通过相应的配置将三者进行整合，实现集成SSH框架的系统环境。(4) 代码编写根据之前分析的结果，按照一定的编码规范对各个模块进行编码工作，实现各个模块的功能。(5) 测试所有功能开发完成后，进行相应的单元测试和功能测试，保证系统的质量。四、研究工作进度：序号时间内容12014.1.10-2014.2.1搜集与毕业设计相关的文献、资料，查看相关案例和教程熟悉开发工具，进一步理解毕业设计的主题22014.2.2-2014.2.27准备开题报告等文档，修改并完善32014.2.28-2014.3.3参加并完成毕业设计开题42014.3.4-2014.3.14对毕业设计的系统需求分析和整理，初步进行功能设计52014.3.15-2014.4.1相关技术研究62014.4.2-2014.5.10系统代码实现72014.5.11-2013.5.15总体测试完善82014.5.15-2014.5.31编写毕业论文9 2014.5.31参加毕业设计答辩五、主要参考文献：1 李哲谦. 大学生综合测评系统应用的问题及对策J. 科教文汇, 2010, (25):35,40.2 马琳. 关于大学生综合测评制度的思考J. 中国石油大学胜利学院学报, 2012, 26(3):87-89.3 肖红光, 肖金利. 大学生综合素质测评体系理论及应用研究J. 湖南商学院学报, 2013, 06:59-63.4 王开. 大学生综合素质评价体系研究D. 天津:天津大学, 2012.5 梁晨. 基于Web的大学生综合素质测评系统的设计与实现D. 四川:电子科技大学, 2012.6 王晓天, 朱彦斐. 大学生综合测评系统的设计与实现J. 价值工程, 2010, 29(11):252-253.7 Yongchang Ren, Xing Tao, Zhaofeng Xing, Jianchun Zheng. Application Research for Integrated SSH Combination Framework to Achieve MVC ModeC. Computational and Information Sciences (ICCIS), 2011 International Conference on. Chengdu, China, 2011:499-502.8 韦丹宁, 姜珊珊, 宫龙江等. 大学生综合素质测评的几点思考J. 理论观察, 2013, (8):129-130.9 闫萌萌, 黄晓航, 卢钰松等. 基于WEB的学生综合素质评价系统研究与实现J. 商, 2013, (23):346-347.10 熊懿. 新形势下如何发挥大学生综合素质测评的作用J. 考试周刊, 2009, 29:183-184.11 郝咏梅, 李纯成. 浅论大学生综合测评体系J. 文教资料, 2007, (23):58-60.12 王伟. 基于关键指标的大学生全面考核体系：在评优评先中的一个应用J. 当代学术论坛, 2008 (3):78-80.13 王付山. 基于Web的大学生综合素质测评系统设计与实现J. 计算机与现代化, 2008, (4):100-101,105.14 Yongqiang He, Jianxin Wang. Study on System Analysis of University Students Evaluation System.Intelligent Systems and App