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大学生职业生涯规划书外国语学院英语1102班陈震宇2012年12月7日个人资料真实姓名：陈震宇笔名：Cherish性别：女年龄：18岁籍贯：湖南省沅江市/县身份证号码在学校及学院：湖南工业大学大学外国语学院班级及专业：11级英语专业学号:11406100224联系地址:湖南省株洲市泰山路88号湖南工业大学河西新校区21531邮编:412007联系电话mail:8774332214.3目录引言第一章 自我认知 1.自我分析2.家庭环境评价3、360评估4、职业测评结果分析（1）职业兴趣（2）性格特征（3）职业价值观（4）职业能力（或技能）自我认知小结第二章 职业认知1、整体就业环境2、职业就业环境3、学校环境及专业就业方向分析4、职业选择和目标职业分析职业认知小结第三章 职业决策通过决策平衡单分析，确定自己的职业目标第四章计划与路径1职业目标的分解与组合2. 目标实现的策略路径第五章 评估调整1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则结束语附:参考书目引言四年的大学时光匆匆过了四份之一，为了四年后的实现的理想，我需要为此努力，为实现自己的梦想努力，所以我要对自己的职业生涯做出规划。第一章 认识自我1、自我分析活泼开朗、热情、富有同情心、善良、做事认真负责、待人真诚、勇于创新、忍耐力强、善解人意、心胸宽阔、反应灵敏、乐于助人等等是我的优点，粗心、没有毅力、有点懒惰、不能坚持做一件事情、健忘、敏感是我的缺点。我熟悉Office的办公软件、我的专业是英语，但英语等级证是下个学期考。我在高中时的三个暑假均在一家工厂打暑假工，大一至现在一直从事家教工作，期间还做过发传单等兼职工作。2、家庭环境分析本人家庭经济状况一般，家中还有一个8岁的弟弟在读小学，家庭压力很大。爸爸初中毕业，妈妈小学毕业，因为没能读书的遗憾，所以家人希望我能多读点书，努力学习，将来能找份好很好的工作，能过好日子。但是父母对我无微不至的照顾，以及他们给我那浓浓的爱意让我懂得我应该努力学习，我要成为一个很棒的人，让自己的家人过上好日子，不需要为了钱整天奔波，不需要为了生活那样劳累，我一定要让我的家人过的幸福，我一定要很努力的读书，让他们能为有这样优秀的女儿感到自豪。3、360评估家人认为我是一个很懂事、很听话，也很孝顺的孩子师长：很认真、很负责、很努力，但有点懒惰，希望我能给自己定一个计划，并按照计划做事。友人：热情真诚、乐于助人、可爱活泼、善解人意4、职业测评结果分析根据北森职业测评软件测评结果从以下几个方面来分析自己的职业特性：（1） 职业兴趣喜欢干什么职业兴趣报告:每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况： 五边形代表的六种兴趣类型的含义是： 兴趣类型 特点 最热衷的事 最讨厌的事 现实型 手脚灵活，擅操作，爱运动 摆弄机器或工具 大型社交活动 研究型 理性、精确，求知欲、思维力强 复杂的推理论证 游说别人 艺术型 理想化，崇尚美、个性、创新、激情 创造有美感的新事物 单调重复，按部就班 社会型 爱结交，重人脉，乐于助人 其乐融融地和别人打成一片 独自操作机器或工具 企业型 喜欢竞争，追求掌控感 在辩论中胜利，或组织、指导 复杂深奥的纯理论研究 常规型 有条理，循规蹈矩，脚踏实地 组织或整理繁冗的信息和资料 快速应对出其不意的变更 表示你最强的两类兴趣表示你最弱的类兴趣根据你最强的兴趣，可见你的特点是： 你对经营活动很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，掌控欲和支配欲较强，喜欢表达自己，喜欢影响和感染他人。你做事积极而有计划，以任务为导向，关注结果，但也重视团体的契合与和谐，希望自己能成为团体中的焦点人物。你对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛。你有志于参与服务性的活动，担任组织、管理与决策等相关角色，获得良好的效果回报。你在日常生活中喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅速与别人建立亲密关系，你行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行为有责任感，这些正是你受人尊重和欢迎的原因。使你如鱼得水的环境：人际交往多的环境，要求责任与权力的明确、统一，给予个人努力成就的机会。你乐衷的活动或课程：团体活动、政论聚会、经营管理等。你特别钟爱的专业有：人力资源、法律、教育、企业管理、财经等。你可能喜欢的职业有：人力资源、培训师、金融监管、顾问等。根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事： 你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对于你而言，可能费时费力，并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。（2）性格特征适合干什么我的职业生涯规划测评报告显示我的性格特证情况是外向，直觉，情感，知觉，并却善于交际的人，我重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要，喜欢关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造，灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。通过性格测评，我的性格类型特征如下图所示：为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。 内向 二、我们获取信息的主要方式 感觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。 直觉 三、我们的决策方式 思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。 情感 四、我们的做事方式 判断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 知觉 综合我在四个维度上的倾向，总体来说，我的类型是：公关型天下没有不可能的事你的特点: 我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。 我崇尚和谐善意、情感丰富、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。总是避免矛盾，更在意维护人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人，而不是做事。 我富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，我就会使自己适应他人的需要和期望。我倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。 我有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。我喜欢提出计划，并大力将其付储实施。我特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。生活中的你： 重视个人价值，崇尚理想 不遵守传统，甚至对之毫无敬意，也不尊重权威和规则 穿着打扮显得非常有创意，有一副艺术家的派头，不在乎别人的意见 爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群当中，善于用话语抓住人们的注意力 言谈时语言辛辣，同时又充满幽默和比喻优势: 能统观全局，能看出行为和思想之间的潜在含义；能够打破常规思考，考虑事情发展可能出现的新情况 敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍，能够在任何你真正感兴趣的领域中成功 适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标，兴趣广泛、对自己感兴趣的东西接受能力强 对收集自己所需信息有一种天生的求知欲和技能 交际能力强，能以有感染力的热诚和精力激励他人 能洞察别人，能理解他们的需要和动机 能够把自己的天赋与别人的兴趣和能力集合起来，善于赋予适合的人以合适的职位/任务 富于创造，是相当棒的问题解决者岗位特质: 工作环境轻松，人际友好，能与不同特点的人一起工作，避免冲突和矛盾 工作充满乐趣，富于挑战，允许我自由发挥灵感和创造力，参与冒险 可以创造新的想法、产品、服务或帮助别人，然后看到计划变为现实 工作环境与你的理念、个人价值观一致 规则和限制少，能够自己安排工作的进程和节奏 工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物不足和改进： 我过分关注事物之间的联系，可能性，忽视当下事物的具体细节、过程，因此建议我关注重要的细节，避免总是丢三落四 我非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去做。我常常喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，对事情步入正轨后的常规部分不感兴趣，也不喜欢重复和例行的事物，很少能把事情“从头做到尾”。我总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。我应该认真选择一个目标，善始善终，以免浪费时间和挥霍自己的天赋。 我喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，做事没有条理，或不善于分清主次顺序，独自工作时经常效率较低。如果你要有所作为，应尽量使自己的新思路现实，可操作。与更实际的人一起工作会对我很有帮助，这也符合我的特点，因为我不喜欢独自工作。同时，我应该提升时间管理能力。 我组织纪律性比较弱，不肯服从，不能容忍过于严谨的机构或个人。因此，倘若我在制度比较完善的企事业单位工作或遇到要求严格的上级，我应该尽可能地规范自己的工作状态。成功秘诀： 判断和把握事情轻重，优先处理重要的事情 集中精力于某一目标，尽量将事情计划和落实 减少外界无关因素的干扰，对自己接受的事情坚持到底，不要轻易妥协（3）职业价值观最看重什么职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。我的职业生涯规划测评报告结果显示前三项是工作条件取向、追求成就取向、赞誉赏识取向。我的具体情况如下：在六个方面我的平均得分如下图所示： 我最突出的职业价值观是工作条件、追求成就。工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望的工作是：1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；2.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；3.有保障的，稳定的；4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；5.拥有一个自由、舒适的环境；6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；7.地处交通便利的位置。追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足把“追求成就”视为自己重要的职业价值观的我，希望在工作中：1.能够比较充分地展示自己的独特之处；2.能够充分感受自己完成任务后的成就体验；3.能够提供自我提升与发展的空间与机会；4.通过自己的努力付出，得到应有的成果。下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助: 赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识（4）职业能力（技能）能够干什么我的职业生涯规划测评报告结果显示我的学习风格是行动类型，我最擅长的技能是：口头表达、协商、说服、人际适应、人际敏感，我最薄弱的技能是：故障排除、科学思维、数学思维。以下是我认为我最擅长的5项技能： 口头表达 : 有效地口头传达信息或观点 人际敏感 : 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法 说服: 说服他人改变想法或行为 人际适应 : 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现 协商 : 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识 上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了我重新的梳理，希望我在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来我可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中我将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。 以下是我认为我最薄弱的3项技能： 故障排除 : 判断误操作的原因，确定解决方式 科学思维 : 利用科学的规则和方法（比如对比、分类、演绎、归纳等）解决问题 数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题 我认为这些技能是我的软肋，我可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果我要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些我弱势技能对应的职业，我将来求职时要谨慎选择。在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的工作市场上普遍“热门”。它们是：预算管理 公共(人际)关系 督导(促)他人 撰写应用文 公开发言 组织/管理/调整 应对最后期限的压力 交谈沟通 协商/仲裁 教授/指导 你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门”技能的差异。技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但你要清楚地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果。 另外，如果想深入分析自己的技能，这里还有一种非常有趣的方法：成就事件分析首先，找出一张纸，写下自己到目前经历过的成就事件。这些事不必惊天动地，只要你感觉在这些事件中有成就感就可以。一般情况下，像你这个年龄段的人至少可以写出二十件，你可以写一写，看你可以写出多少件。对自己学习风举个例子，一个同学写道：两次高考失败，你没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院。那么，从这些感觉不错的事件中，你能够分析出哪些能力出来呢？一般都可以分析出三类能力的：比如“两次高考失败，你没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院”，可以分析出：形容词描述的“自我管理技能”：有勇气的、自信的、目标明确的动词描述的“可迁移技能”：压力应对、攻克名词描述的“知识技能”：心理学知识、数学、语文、英语你可以好好分析一下自己所经历的成功事件，分析一下自己拥有的三类技能，你可以进一步强化自己的优势技能，在求职中，这些优势技能将成为你的竞争力，你的成就故事也是在简历或面试中佐证你的技能的最有力的实例。 学习风格报告根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表： 坐标图上如下：我在行动型上得分最高，属于行动型的学习者。 行动型学习者在下列活动中学习效果最佳： 能从新体验、新问题、新机遇中学习。 全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，并且有一系列多种多样的活动需要应对。 引人注目的氛围下，如主持会议，主导讨论或进行陈述。 允许在不受任何结构化规范或可行性的约束下产生点子，适合”尝试一下”。 任务具有挑战性，资源不足的困境中。 与他人交互，比如作为团队中的一分子来解决问题时能体现出活跃的思维。 行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动： 学习包括被动的角色，如听讲座、讲授过于理论化的陈述、对原因或背景的解释，以及阅读和观摩，不能参与。 要求吸收、分析及解释很多杂乱的数据。 独自阅读、书写、思考。 要求事先估计将学到什么，并在事后评价已经学到了什么。 再三重复基本相同的活动，即练习过程。 必须遵循确切的指导，没有自己操纵的余地。 细致的工作，关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，要求一丝不苟。自我分析小结：根据我的人才素质测评报告，以及家人老师同学的建议我对自己进行了综合分析。我在性格上乐观好动，自信,独立性强,有时情绪化,在作风上比较保守、被动。在特长上擅长英语口语和演讲；专业知识扎实，勤学好问。智商和情商属中等偏上水平，活动能力强，有一个健康的身心。第二章 职业认知1、整体就业环境由麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社出版的2012年中国大学生就业报告(就业蓝皮书)披露，2011届大学毕业生毕业半年后就业率为90.2%，失业率近一成，比2010届略有上升。同时出炉的专业预警中，动画、法学等专业登上了高失业风险的“红牌榜”。蓝皮书显示，2011届就业的大学毕业生有14%处于低就业状态。“低就业人群”指从事与专业不相干的工作，并且在本地区月收入最低的1/4群体，所处状态为低就业状态。分析认为，我国2011届就业的大学毕业生约为499万人，按比例推算，2011届大学毕业生中，有约70万毕业生处于低就业状态，其中，自愿低就业毕业生约52万。 针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，有稳定就业环境，创造公平的就业机会，保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场。加快调整人才培养结构，拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。鼓励高校毕业生大基层，到中小公司，到艰苦的地方去工作。切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。加强对高校毕业生的就业指导。加强对大学生进行正确的世界观，人生观，价值观和择业观的教育，使他们是树立自主择业，勤奋创业，终身学习的观念，树立根据社会需要就业，到基层建功立业的思想，主动到祖国需要的地方干一番事业。2、职业就业环境1、专业介绍：湖南工业大学外国语学院前身系株洲工学院外语系，成立于1992年。外国语学院一贯坚持培养德、智、体、美、劳全面发展，适应对外开放和社会主义经济建设需要，具有扎实的英语语言文化基础知识、良好的涉外商务与跨文化交流能力，能在外事、商贸、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、外贸、教学等工作的应用型英语高级专门人才。已为社会输送了668名外语专业本科毕业生。本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的创新意识和职业道德，具备英语听、说、读、写、译基本能力，掌握办公室秘书职业基本理论知识和基本操作技能，胜任现代涉外企、事业单位商务管理和文秘工作的高等技术应用型人才。2.商务英语就业方向:毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作,同时也可以选择留学、考研或国外就业.3.商务英语就业前景据劳动人事部统计,商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位.即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观.毕业生在走上工作岗位后,大都能发挥他们的外语优势,受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎.随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,商务英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。3、学校环境及专业就业方向分析1.学校的总体环境分析湖南工业大学是一所以工科为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的多科性大学。是中国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是教育部全国普通高校包装工程专业教学指导分委员会、中国包装联合会包装教育委员会的主任单位，也是全国高校中唯一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。2005年以来，共承担国家级教改项目7项，省部级教改项目158项；编写教材196部，其中24部为规划教材；获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖35项。人才培养：学校辖有16个教学院（部）以及1个独立学院（科技学院）；有21个硕士学位点，其中一级学科2个，具有工商管理硕士（MBA），艺术硕士（MFA）和高校教师在职攻读硕士学位授予权。 具有55 个本科专业，25个专科专业。学校面向全国27个省（市、自治区）招生，近三年就业率一直保持在湖南省高校前列。办学特色“以提升本科学生实践能力和创新精神为核心目标，加强实践教学基地与改革的研究与实践”获2006年湖南省教学成果一等奖，“与社会和市场互动式的艺术设计人才培养与教学改革”获2004年湖南省教学成果二等奖，“高校电类专业第二课堂建设的探索与实践”获2006年湖南省教学成果二等奖等一系列奖。就业趋势：以专业特色匹配市场、以毕业生综合就业素质拓展市场。目前，毕业生就业渠道主要涵盖珠三角、长三角、内陆包装行业、全国500强企业、新兴高新技术企业及大中型民营企业。历年的本科毕业生就业一次性到位率稳定在85%-95%，雄居湖南省高校前列。其中，市场营销、印刷工程、机械设计及自动化、电子信息工程、自动化、土木工程等专业供需比一直保持在1：1.5-1：5左右，其它专业如计算机科学与技术、工业设计、包装工程、广告学、艺术设计、英语等市场需求趋势也稳步发展。4、职业选择和目标职业分析国际商务贸易工作内容：开展国际之间的贸易，有还盘，建立业务关系，询盘与报盘，还盘、递盘与反还盘，接受与订货，包装与装运，付款与交货 ，商检、保险与仲裁 ，抱怨、索赔与理赔，代理与签约，合资为企业等等。工作所需技能：熟悉国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用 结束语 自己制定了这么个计划，并却能够清醒的认识自己，了解自己，然后通过各种行动来实现自己的计划，这是件很美的，很有意义的是事，大学生活以及自己未来的生活就是这样，最后送给自己一句勉励：我要努力的去做自己，不因为任何事去改变，我就是我，这个世界可能离了我还会照样进行，但是我是唯一一个，因为唯一，所以我自信。第三章 职业决策根据自我分析和环境分析，得出我的职业生涯目标的三个选项：生涯目标1、生涯目标2、生涯目标3，为选择最佳的职业生涯目标，制作决策平衡单如下：决策平衡单考虑因素考考虑因素虑因考素重视程度（权重）职业生涯目标的选择生生涯目1商务文秘管理生涯目标2同声翻译生涯目标3国际商务贸易分数分数分分数分分数数自己物质方面的得失1.收入情形54352.健康状况54543.工作时间53454.休闲生活43455.未来展望5555自己精神方面的得失1.发挥兴趣和能力45672.有成就感45463.改变生活方式4324他人物质方面的得失1.家庭收入55762.为家人分担家里的事108883.与家人相处时间108974.与朋友相处时间10789他人精神方面的得失1.家人自豪107892.家人认同108883.家人的担心10888合 计838996结论:根据决策平衡单，职业生涯目标3得分最高，我的职业目标是将来从事国际商务贸易工作第四章 计划与路径1、职业目标的分解与组合把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和长期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。（1）近期目标(大学阶段)时间：2011年2015年基本目标：完成学业，做好就业或升学准备核心要求：储备专业知识、拿到入门各种证书、熟悉基本业务、扩充相关人脉分步计划：大一应在专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践方面有基本了解，扩大交际圈子，多参加活动，丰富大学生活。大二应该以专业学习和掌握职业技能为主，锻炼能力为辅，打好专业知识基础，并考取英语专业四级和六级证书，国家计算机二级等级证，普通话等级证，。大三应该提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研，并考取英语专业八级证书，驾照以及英语导游证。大四应对自己的出路应该都有了相对明确规划，考取高级口译证或童声翻译证，目标应该锁定在工作申请及成功就业上。（2）中期目标时间：2015年2020年（毕业后五年），基本目标：国际商务贸易经理核心要求：掌握商务英语的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力以及全面的商务基础知识和实际运用英语语言能力的精英语、懂经贸、能够使用多种现代化办公设备的“专门用途英语”。分步计划：毕业后第一年要努力掌握职业技能，丰富自己的知识面，掌握工作必须具备的所有知识。第二年要适应职场和三脉积累(知脉、人脉、金脉)，提高学历，增加收入，稳定工作。工作第三年至第五年要实现自身价值，为事业做贡献 ，给爸爸妈妈买一套房和一辆车，和爸爸妈妈住在