中小学音乐教师问卷.doc

尊敬的中小学音乐教师： 您好！感谢您参加这次问卷调查。本调查问卷目的在于了解我国目前的音乐教育的现状水平，了解教师对音乐教育的看法和建议，请您抽出宝贵时间客观回答以下各个问题，我将非常感谢您的支持！1、 您阅读过音乐课程标准吗？（）a认真阅读b 粗略过目c没有阅读2、您是否阅读过音乐教学大纲？（）a认真阅读b 粗略过目c没有阅读3、 您认为音乐课程标准的内容与音乐教学大纲相比，变化最大的是什么？（）a课标的目的；b课标的基本理念；c课标的设计思路；d三者都有；4、您是否赞成音乐课程标准的变化？（）a完全赞同；b基本上赞同；c有部分需要改进；d不太赞同；5、哪个您在实际教学中是最有把握实现？（）a审美体验；b创造性发展；c社会交往；d文化传承；6、（1） “音乐教育以审美为核心”的提法符合自己的教学观吗？（）a符合；b部分符合；c不符合；d其他，您的意见：_（2）您认为以审美为核心主要是指哪方面的教学内容？（）a感受与鉴赏；b表现；c创造；d三者都包括；7、(1)您认为在课堂中“既面向全体学生，又注重个性发展”的要求，存在矛盾吗？（）a没有矛盾；b有矛盾，可以解决；c有矛盾，但不能完全解决；d有矛盾，不能解决；(2)课堂教学中出现这样矛盾时有办法吗？（）a有很多可行的办法；b有少量方法；c没有办法；d其他，您的意见：_8、 课标中关于“提倡学科综合”的要求，如：结合社会科学及自然科学知识；了解京剧、舞蹈等艺术形式，您如何看待吗？（）a合理，我本人就是这样上课的；b合理，但目前学科之间很难结合；c对音乐教师的要求太高了；d不合理；9、 课程目标：（1）音乐课标实施以前您本人的教学最注重哪一层次？（）a情感态度与价值观；b过程与方法；c知识与技能；d三者都注重；（2）音乐课标实施以后您本人的教学最注重哪一层次？（）a情感态度与价值观；b过程与方法；c知识与技能；d三者都注重；10、 知识技能方面，学生完成的情况如何？（）a全部能完成；b大部分能完成；c小部分完成；d不能完成；11、 (1)体验、模仿、探究、合作、综合的这些过程与方法，您的应用情况？（）a全部都用；b选择使用；c自己有别的方法；d其他，您的意见：_(2)您认为现行教材的内容能够体现这五方面的内容吗? （）a完全能够体现b基本能够体现；c部分能够体现；d不能体现12、 您认为现在的学生最感兴趣哪方面的教学？（）a音乐感受与鉴赏；b音乐表现；c音乐创造；d音乐与相关文化；13、 课标的四个教学领域：（1）哪个是较难教授？您的选择： （2）哪个是较容易教授？您的选择：a感受与鉴赏；b表现；c创造；d音乐与相关文化；14、 经过九年义务音乐教育，学生的音乐实际水平能够达到课标的要求吗？（）a完全可以；b大部分可以；c小部分可以；d完全不可以；15、 保证音乐课的质量主要因素是什么？（）a教师；b教材；c教学设施；d校长；e上级学科负责人；16、您认为自己在学校学习的专业知识与技能在课堂上有用吗？（）a基本上都有用；b只有部分内容有用；c一点点有用；d没用17、 作为一名音乐教师，您认为哪方面是最需要具备的？（）a音乐技能；b综合素质能力；c师德；d其他，您的意见：_18、 (1)您认为目前自己最需要培训的是哪方面内容或最需要的资源是什么？（）a音乐技能；b教学法；c音乐理论；d其他，您的意见：_( 2)目前您所在的学校最需要的音乐资源是什么：_19、 这方面的学习与培训或交流多吗？（）a很多；b较少；c没有；20、 这些学习与培训您认为有用吗？（）a有用；b部分的学习培训有用；c基本没用；d其他，您的意见：_21、 您认为什么形式的培训是最有效的？（）a再次进入高校学习或进修一段时间；