大班区角活动解说稿.doc

_大班区角活动解说稿各位老师大家好！欢迎来到大一班。皮亚杰说：“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”良好的区角活动环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，因此，我们结合本班幼儿的发展和年龄特点，创设了七个活动区角：巧手精灵、开心书吧、爱心医院、智慧屋、我是建筑师、美发风暴和我们爱运动。大班幼儿已有一定的审美能力，喜欢欣赏美的事物，抓住幼儿这一特点，在区角设置上我们充分使用各种亮丽的色彩来布置环境。整个鲜艳的装饰会让幼儿在视觉上有一种享受，走进来更能感受到美和温馨。从而能够吸引幼儿积极进入区角活动的愿望。1、 首先给大家介绍的是我们的游戏开始处-取卡区。在这里每个区角有7张入区卡，一个孩子取一张然后进入相应的区角进行活动，活动结束后又将卡插回。2、 现在我们进入美发风暴。这个区角的创设完全是因为孩子们的兴趣，在这里，孩子们会大胆设想、模仿和扮演理发店中人物的不同角色，运用不同语言、表情、动作去反映角色认识，丰富游戏情节。在家长和孩子们的共同努力下，我们打造了一个很逼真的美发店，各种设备设施可谓是一应俱全，在这里，你可以选择各款洗发水洗头，可以请专业的师傅吹剪，可以烫染你喜欢的明星款头发，如果你累了，还可以给你专业按摩。也欢迎其他班的孩子前来光顾。3、 在我是建筑师这一区角中，孩子们不仅可以用积木进行创意拼搭，积塑进行拼接，在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，发展手眼协调能力。我们还收集了很多鞋盒、奶粉罐、饮料罐，排水管等材料，为孩子提供了更多发挥想象的空间，鼓励他们学会合作，不怕困难。4、 针对班上幼儿在平时爱比赛、爱动脑筋的兴趣特点，我们在设置“智慧屋”区角时，设置了多种益智小游戏。比如说跳棋、五子棋、斗兽棋、军旗、自制瓶盖棋、自制扑克游戏、走迷宫、七巧板、套指环、数量词巧分类、拼鸡蛋、编辫子、玩放大镜等等一系列的游戏来发展幼儿观察、分析、判断、推理、概括与空间知觉能力。同时激发幼儿敢于接受挑战，遇到困难、挫折和失败时，能坚持不放弃，争取成功。5、 扮演，是幼儿非常喜欢的活动之一，如果给他们一个小小的道具他们会演的更欢。我们的“爱心医院”区角不但为幼儿设置了多个活动环节，还给幼儿配备了专门的医生和护士服装，因此幼儿能很快进入角色，使角色更加形象、逼真，这样可以促使他们有始有终的扮演角色，让活动变得更丰富多彩，同时具有一定的趣味性。6、 开心书吧是一个非常温馨的地方，在这里，孩子可以安静的看自己喜欢的书本，可以欣赏孩子们自制的成长图书，可以玩有趣的看图猜字游戏，还可以为受伤的书本疗伤。7、 巧手精灵重在巧字，孩子们的一双双小巧手为我们的区角增添了不少亮点。他们可以在鞋子上涂鸦、在T恤上作画，可以让餐巾纸变成花手帕、让塑料瓶变成人、让小手变成乖娃娃。孩子的手如此之巧，因此我们除了为孩子准备了必要的作画工具和手工材料外，我们还收集了更多的材料供他们创作，如：PVC管、塑料瓶、药盒、空油桶、吸管、纸杯、纸盘、毛线、刮画纸、瓶盖、白网鞋、白布、白体恤、广告纸等来自生活中的材料，孩子不仅可以创作作品，还可以为我们的其他区角制作玩具，装饰我们的教室环境，真是一举多得。8、 在“我们爱运动”区角活动中，我们自制了很多体育器械，让孩子在快乐中锻炼身体，学到本领。 针对我班幼儿的发展情况，区角游戏中我们老师会做一个观察者、参与者、帮助者、引导者、赏识者的角色。