初三化学考试试题(doc 9页)

n更多企业学院： 中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层管理49套讲座+16388份资料中层管理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料财务管理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料初中生自主学习调研初三化学试题 命题人 ：陈金耀 审核人：孔令华 凌太明说明：1.本试卷共6页，满分100分。考试时间100分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H1 O16 C12 N14 Cl35.5 S32 Al-27 Cu64 Fe56 Mg24 Ca40一、选择题（本题包括15小题，每小题2分共30分,只有一个选项符合题意）1. 厨房里常发生的变化中，属于物理变化的是 A面包发霉 B煤气燃烧 C榨取果汁 D用食醋除水垢2生活中的下列物质，属于纯净物的是 A天然气 B蒸馏水 C酸奶 D加碘食盐3下列实验操作正确的是 A熄灭酒精灯 B倾倒液体 C气体验满 D液体过滤火柴熄灭4. 下列对一些事实的解释错误的是 事实解释A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变B花香四溢分子不断的运动CCO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同DFeCl3溶液和NaCl 溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同5. 香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是 A都是氧化物 B都含有氧分子 C都能燃烧 D都有毒6“低碳”是一种生活理念和生活态度下列做法不符合“低碳”要求的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B大量燃烧化石燃料 C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行7. 下列生活经验中，不正确的是 A用汽油洗去机械上的油渍 B用金属铜制电线 C用钢丝球洗刷铝锅脏物 D用石灰水保存鲜蛋8把少量下列物质分别放到足量水中，搅拌后可以得到无色澄清溶液的是 A植物油 B面粉 C高锰酸钾 D氯化钠 9含磷洗涤剂的使用是造成水体污染的主要原因之一。通常含磷洗涤剂中含有三 聚磷酸钠（化学式为Na5P3O10 ），其中磷元素的化合价为 A+3 B+4 C+5 D+6 10下列实验操作能达到预期目的的是 A用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末 B用10mL的量筒量取9.0mL水 C用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 11煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇可以燃烧，其反应方程式为2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2X + 6H2O， 则 X 的化学式为： ASO3 BSO2 CCO DH2SO4 12.推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理 正确的 A分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的 B离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子 C金属能导电，具有导电性的一定是金属 D含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素13下列关于溶液的叙述，正确的是A澄清透明的液体一定是溶液 B溶液中各部分的性质均相同C溶液都是无色的液体 D溶液中只能有一种溶质 14染发时用到着色剂对苯二胺，它有毒,有致癌性，其分子结构如图所示.下列有关对苯二胺的说法不正确的是 A对苯二胺的化学式为C6H8N2 B对苯二胺的相对分子质量为108 C该物质燃烧后不可能生成二氧化硫 D对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:4:115由Mg粉和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为72。取该混合物10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应（化学反应方程式是Mg0+H2SO4=MgSO4+H2O），所得溶液中溶质的质量为 A12g B24g C36g D48g 二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分） 16活性炭可用于冰箱除臭。下表是不同温度下每立方厘米活性炭吸附的气体的体 积分析表中数据与气体组成、性质等的关系，你认为下列结论正确的是气体的沸点（）-252-78-183-196-34被吸附的体积（mL）4.5973511494 A分子所含原子个数多时，易被吸附 B沸点越高的气体，越易被吸附 C气体是化合物时，易被吸附 D相对分子质量越大，越易被吸附17下列有关物质的区分方法正确的是 A用带火星的木条可检验某气体是不是氧气 B只用稀盐酸就可确定某固体是否含碳酸盐 C用燃着的木条可区分氮气和二氧化碳 D等质量的镁和铝与足量的稀硫酸反应，速率大且生成氢气多的是镁18. 要使右图的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 锌和稀硫酸 石灰石和盐酸 氯化钠和水 硝酸铵和水 氢氧化钠和水 A B C D19对于化学反应R+2HCl=RCl2+H2 ,下列说法错误的是 A该反应是置换反应 B 因生成气体，反应后溶液质量减小 C R可以是Cu DR若是Fe，则反应前后溶液颜色有变化MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X2621220 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是 A该变化的基本反应类型是分解反应 B反应后物质M的质量为l3g C反应中N、P的质量比为5:4 D物质Q可能是该反应的催化剂 三、填空题（本题包括5小题，共20分） 21（4分） 按要求写出下列名称或符号。 （1）2个氧分子 ； （2） 3H ； （3）5个镁离子 ； （4） 氯化亚铁中铁元素呈正二价 。22（6分）从下列物质中选择合适的物质，并将序号填在横线上： A、生石灰 B、碳酸钙 C、明矾 D、一氧化碳 E、氮气 F、熟石灰 G、干冰 H、肥皂水 （1）大理石的主要成分是 ；（2）可用于人工降雨的是 ； （3）能和血红蛋白结合的是 ； （4）食品袋中白色干燥剂的成分是 ； （5）处理水时作净水剂的是 ；（6）可以区分硬水和软水的是 。23（2分）2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。请根据空气组成成分用化学式填空回答：（1） 制造氮肥并还可以做保护气的是 ；（2）温室气体增多的主要原因是 。24（6分）右图为A、B、C在水中的溶解度曲线图： （1）t3时，在50克水中加入30克A固体，得到的溶 液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。此时溶液的质量分数为 （2） 当温度 时，B的溶解度小于A的溶解度； （3）A、C曲线交点的意义是 （4）如果有A、B的混合物（含少量的B），将A分离出来的方法是 。（5） t2时，等质量的A、B、C两种物质的饱和溶液，温度升高到t3，所得溶液溶质质量分数关系： 。（用“”、“”或“”连接）25（2分）河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2 ，所以有的河水、井水的硬度较大。Ca(HCO3)2加热时会分解产生一种白色沉淀（水垢的主要成分）和两种常见的氧化物。请写出发生反应的化学方程式 四、实验题（本题包括2小题，共14分）26（8分）结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出标号的仪器名称： ， 。（2）实验室制取较纯净的CO2，可选用收集装置 (填写装置序号)。（3）实验室常用固体锌和稀硫酸溶液反应制氢气，选用的发生装置是_ _（填“A”、“B”或“C”）。该装置气密性的检查方法是 。发生的化学反应方程式是 。（4）用高锰酸钾制取O2，如用D装置收集O2，收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。 a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤27.（6分）硫酸亚铁晶体是一种重要的食品和饲料添加剂。某化学兴趣小组的学生打算用化工厂里的含有少量铜的废铁屑来制取硫酸亚铁晶体：收集资料：硫酸亚铁晶体易溶于水，难溶于酒精硫酸亚铁晶体强热能分解硫酸亚铁在不同温度下的溶解度如下表所示：温度/010305060708090溶解度/ g140170250330353330305270实验方案：问题讨论步骤得到的固体中一定含有的金属单质的化学式为 。步骤的温度控制在50至80的目的是 。步骤适宜用 结晶法，说说你的理由 。洗涤干燥时，设计以下三种方案：A用水洗涤后再用滤纸吸干表面的水B使用无水酒精洗涤快速晾干C用水洗涤后，放在蒸发皿中烘干上述方案中你认为：最好的方案是 ，理由是 。 五、推断题（本题包括2小题，共10分）28(5分)整理知识，找出知识间的联系，并将其整合成知识网络，是学习化学知识的有效方法之一。如C、CaCO3等物质间相互联系可用下列图表示。XCCOCO2CaOCaCO3Ca(OH)2 请回答下列问题：（1）请根据找出的转化关系，写出下列转化的化学方程式 CaCO3 CaO CO2 CO （2）左图中物质X是生活中的常见气体，是天然气的主要成分，在点燃的条件下，X 既可转变为CO2, 也可转变为CO，它的化学式为 。它转变为CO的过程，化学上叫 ，防止发生此过程的措施是 。 29（5分）如下图所示，A是一种常见的化肥，B常温下是液体，C、D、F、G都是常见的气体，其中C有刺激性的气味，能使酚酞试液变红.E是大理石的主要成分，据图回答：（1）写出物质的化学式：A ，C ，D ；（2）B在一定条件下能分解生成F、G，写出此反应的化学方程式 ；（3）D F是绿色植物生长过程中发生的一个化学反应，此过程被称为 。六、综合题（本题包括1小题，共16 分）30.以下是新授课探究铁的冶炼的教学过程： （一）老师提问（2分） （1）炼铁就是把Fe2O3等铁的氧化物转变为Fe的过程，即使Fe2O3等金属氧化物失去 元素的过程 。 （2）Mg、C、CO等都能与O2反应，写出与O2反应的一种气体单质 。 （二）老师分析 （1）这些物质都能与O2反应，也就是都能和氧元素结合，或者说是能夺取氧元素，分别生成MgO、CO2、CO2。 （三）提出问题一氧化碳能夺取Fe2O3中的氧元素吗？ （四）实验验证 （6分） 按下图进行实验，证明CO确实能和Fe2O3发生化学反应。学生完成学案：（1）A、B处发生的现象分别是 A 、B （2）如何简单地检验生成了铁 （3）C处尾气如何处理？ （4）若进行上述反应时，用的是生锈的铁片样品10克，经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g，通过计算求出生锈的铁片