三年级上语文教学实录26一定要争气人教版.docx

三年级上语文教学实录-26一定要争气人教版2014（一）、课前激趣，引入课题师：同学们，今天我们又坐在熟悉的教室上课，同学们心情怎么样？有决心上好这节课吗？老师也有决心。来我们一起加油吧！师：我们先来一个识字游戏。请同学们看小黑板。出示“挣、睁、筝”，找出三个字的共同特点，引出争字，进行组词。引出“争气”一词。同学们能用“争气”这个词说一句话，表达一下自己这节课的决心吗？（我要（ ）为（ ）争气。）师：好，同学们的决心真大！上课！师：今天我们学习的课文就和“争气”有关，我们来一起书写课题。（板书：一定要争气）注意“争”字的写法。师：来，齐读一下题目。你们知道这句话是谁说的吗？（板书：童第周）让我们先来了解一下童第周。他是我国著名的生物学家，他小的时候，由于家境贫困，直到岁才迈入学校的大门，由于基础差，入中学第一学期末，他的平均成绩才分，可他却从不放弃学习。师：同学们，看到这个课题，你有什么疑问吗？或者你们想知道些什么呢？（整合学生质疑问题。预设：童第周要为谁争气呢？为什么要争气呢？是怎样争气的？结果怎样？）板书问题。（二）、初读课文师：要想弄懂我们刚刚提出的问题，就要走进课文。让我们先把课文读通读顺。请同学们自由读课文，要读准字音，把要认的字圈出来，认为难读的字、词或句子可以多读几遍。再找出你认为比较好的词语圈出来，好吗？师：出示词语，指名认读。交流词语。读一读，认一认。师：指名读课文，师生共同评议，纠正读音。（三）、抓“争气”，解决问题。生：快速浏览课文，在文中找出含有“一定要争气”的句子，画出来，读一读。2、默读课文，边读边思考质疑的问题。思考：童第周要为谁争气呢？他为什么一定要争气呢？他做了一件什么事为中人国争了气，是怎样争气的？结果怎样？画出相关语句来理解。3、小组内讨论交流自己的理解。4、深入体会师:为什么要为中国人争气？生：由于旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国学生。师补充介绍当时社会背景：(1930年童第周由亲友资助到比利时留学，1931年“九一八”事变后，日本侵略者开始对中国东北大举进攻，贫穷而且灾难深重的中国受人欺凌。有的外国留学生对中国人抱着一种蔑视的态度，说“中国人是弱国的国民”。和童第周同住的一个洋人学生竟然公开说：“中国人太笨。”)师：他们侮辱的不仅是童第周个人，而是童第周所代表的千千万万的中国人，面对这样的侮辱，有血有肉的中国人怎能无动于衷？师：童第周是怎么做的？生：童第周暗暗的在心里下了决心。师：什么决心？ 生:童第周暗暗下决心：我一定要为中国人争气，外国人认为很难办的事，我们中国人要努力办到。指名读分组读男女生读全班读师：是啊，童第周暗暗下定决心：一定要争气，一定要为谁争气？ 生：为自己争气，更为所有的中国人争气！师：那么，童第周是怎样为中国人争气的呢？生：从此，他不声不响，刻苦钻研做实验，一遍又一遍，失败了再重做，终于把这项实验做成功了。师：当时，教授一直在做一项实验把青蛙卵的外膜剥掉。那位教授做了几年也没有成功，同学们谁都不敢尝试。从这句话中你读出了什么？你从哪感受到这项实验特别难做？生：这项实验特别难师：到底是什么样的实验这样难呢？这的确是一项难度很大的实验，(出示青蛙卵图片)青蛙卵只有小米粒大小，外面紧紧地包着三层象蛋白一样的软膜，因为卵小膜薄，手术只能在显微镜下进行。许多人都失败了，他们一剥开卵膜，就把青蛙卵也给撕破了。童第周也不例外。师：这样难做的实验，光刻苦钻研是不够的，还需要哪些条件呢？生：这种手术非常难做，要有熟练的技术，还要有耐心和细心。师：这样的条件，大多数搞科学研究的人应该都具备。尤其那位很有名的教授，但是为什么外国教授做了几年都没能成功，而童第周却做成功了呢？就在所有人都为这项非常难做的实验一愁莫展的时候，童第周是怎么想的？生：童第周暗暗下决心：师：他又是怎样做的？生：“从此，他不声不响，刻苦钻研做实验，一遍又一遍，失败了再重做，终于把这项实验做成功了。” 师：抓住关键词语指导朗读（一遍又一遍、不声不响、刻苦钻研做实验）读出童第周决心的坚定。师：这项实验真的是太难了，童第周做了一次又一次，实验失败了一次又一次，可是想起外国学生对自己，对中国人的嘲笑，他想（我一定要争气）他继续（不声不响，刻苦钻研做实验）；然而，实验又失败了，可是想起自己的祖国仍然贫穷落后，他想（我一定要争气）他继续（不声不响，刻苦钻研做实验）；实验还是失败了，可是想起祖国正处在水深火热的灾难中，他想（我一定要争气），他继续（不声不响，刻苦钻研做实验）。多少个不吃不喝的白天，多少个不眠不休的夜晚，童第周一直在想（我一定要争气），童第周一直在继续（不声不响，刻苦钻研做实验）。师：功夫不负有心人，实验终于成功了！此时，童第周心里又想些什么呢？生：这件事震动了整个欧洲生物学界。教授激动地。师：想想教授的话应该怎样读？生：惊讶、震动师：这件事也震动了比利时，想想当初嘲笑中国人的那些外国留学生会对童第周说什么？生：童第周你太厉害了师：这件事更震动了全世界，想想，和童第周一样在外国留学，曾被外国人瞧不起的中国留学生听到这个振奋人心的消息之后，又会说什么？生：童第周你真是好样的，你为我们中国人争了光师：同学们，你又想对为国争光的童第周说些什么呢？ （四）、扩展升华1、读了这个故事，你从童第周身上学到了些什么呢？（再次渗透爱国情感）2、你有过被别人瞧不起的经历吗？你是怎样做的？（五