苏教版小学语文教案：我不是最弱小的.doc_第1页
苏教版小学语文教案：我不是最弱小的.doc_第2页
苏教版小学语文教案：我不是最弱小的.doc_第3页
苏教版小学语文教案：我不是最弱小的.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学语文教案：我不是最弱小的正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。会用芳香扑鼻、附近造句。理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一样，自觉保护弱小者。第一课时揭示课题，导入新课板书课题。我指的是谁？他为什么说自己不是最弱小的？初读课文自读课文，学习生字词。轻声读课文，画出生词，读准字音。查字典联系上下文理解词语的意思。指名读生字词。齐读。理解词语。蔷薇 聊天 聚精会神 大雨如注 娇嫩纤弱指名分自然段试读课文。默读课文，理清脉络。第二课时听写词语聊天 滂沱 旁边 芳香扑鼻附近 蔷薇 闷热 大雨如注细读课文自读第一自然段，想象这段告诉了我们什么？讨论：时间： 假日 天气： 闷热地点： 森林 人物： 一家人小结。默读课文第二段。用 画出描写森林美好的句子。用 画出萨沙一家人相让雨衣的句子。讨论后出示句子。看图理解大雨如注。用芳香扑鼻说话。当大雨如注的时刻，萨沙一家人是怎样相让雨衣的？从这句话中，你读懂了什么？指导朗读。理解妈妈的话。萨沙明白了这个道理，他是怎么做的？用 画出描写萨沙动作的词语。理解 滂沱大雨 娇嫩柔弱指导朗读。总结课文。4 / 4
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论