（思想政治教育专业论文）新媒介对大学生价值观的影响及引导研究.pdf

原创性声明 本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的 地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包 含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共 同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。 作者签名：日期：冱i 三年上月丑日 学位论文版权使用授权书 本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有 权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允 许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内 容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科 学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库， 并通过网络向社会公众提供信息服务。 作者签名：雌导师签名：辜选日期：一上月琴日 中南大学硕士学位论文 摘要 摘要 在当今新媒介时代，大学生通过新媒介获取知识和信息、他们的 生活、学习与新媒介密不可分。作为人类思想与价值物化载体的新媒 介，对大学生的生活方式、思想观念、行为模式和心理状态等方面都 产生巨大影响，尤其是价值观方面。价值观是人们思想的灵魂，行为 的导向。大学生作为使用和接受新媒介最广泛的群体，作为未来社会 主义事业的建设者和接班人，他们的价值观受新媒介的影响有哪些方 面，如何引导他们在新媒介环境下树立正确的价值观是当前教育工作 者面临的问题，也是大学生思想政治工作的重要课题之一。 本论文以新媒介为研究视角，对新媒介和价值观相关概念进行梳 理和界定，在对调查问卷进行分析的基础上，从大学生使用新媒介的 现状出发，揭示新媒介对大学生价值观的深刻影响：主要包括政治观、 经济观、道德观、交友观、婚恋观、择业观等方面。然后阐述了新媒 介对大学生价值观影响的内在机制，对其影响的深层次原因从大学生 自身、新媒介、社会、学校及家庭等层面进行剖析，最后在分析影响 与剖析原因的基础上，提出新媒介影响下大学生价值观教育的正确引 导路径，有针对性的对大学生价值观教育进行积极探索和思考。 关键词：新媒介，大学生，价值观，影响，引导 中南大学硕士学位 a b s t r a c t a bs t r a c t i nt h en e wm e d i aa g e ，c o l l e g es t u d e n t sa c c e s st ok n o w l e d g ea n d i n f o r m a t i o nt h r o u g hn e wm e d i a ，t h e i rl i v e s ，l e a r n i n ga r ei n e x t r i c a b l y l i n k e dt on e wm e d i a t h en e wm e d i a ，a st h et h o u g h ta n dv a l u e st h a th a s b e e nm a t e r i a l i z e d ，h a sp e r m e a t e do nu n i v e r s i t ys t u d e n t s l i f e 、i d e o l o g i c a l c o n c e p t 、 b e h a v i o r sa n ds t a t eo fm i n de s p e c i a l l yt h ev a l u e s v a l u e sa r e t h es o u lo f p e o p l e st h o u g h t s ，a sw e l la st h eg u i d eo ft h e i rb e h a v i o r i ti s v e r yi m p o r t a n tf o rt h ec h i n e s eu n d e r g r a d u a t e s ，a st h es o c i a l i s tb u i l d e r s a n ds u c c e s s o r si nt h e f u t u r e ，t o e s t a b l i s h p r o p e rv a l u e s w h i c h i n f l u e n c e so ft h en e wm e d i ao nc o n t e m p o r a r yc o l l e g es t u d e n t s ，a n dh o w t og u i d et h e mt oe s t a b l i s ht h er i g h tv a l u e si nt h en e wm e d i ae n v i r o n m e n t i st h ep r o b l e m sf a c e db ye d u c a t o r sa n do n eo ft h ei m p o r t a n ts u b j e c to f i d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a lw o r k a n dt h i st h e s i s sr e s e a r c hp e r s p e c t i v ew a so r i e n t e do nt h en e wm e d i a b yc a r d i n ga n dd e f i n i t i n gs o m ec o n c e p t i o n s ，s u c ha st h en e wm e d i aa n d v a l u e s ，o nt h eb a s i so ft h ei n v e s t i g a t i o na n a l y s i s ，t h i st h e s i sb e g i n sw i t h c u r r e n ts i t u a t i o nt h a tt h ec o l l e g es t u d e n t su s et h en e wm e d i aa n dw i l l a n a l y z et h ed e e pi n f l u e n c e st h a tt h en e wm e d i am a d eo nt h es t u d e n t s ， m a i n l yi n c l u d et h e i r o u t l o o ko fp o l i t i c s ，e c o n o m i c s ，e t h i c sf r i e n d s h i p ， m a r r i a g e ，c h o o s i n gajo b ，e t c t h e nt h et h e s i sw i l le x p l a i nt h ei n t r i n s i c m e c h a n i s m st h a tt h en e wm e d i ai n f o r m a t i o n si n f l u e n c eo nt h ec o l l e g e s t u d e n t sa n da n a l y z ei t s d e e pr e a s o n s f r o m t h en e wm e d i a ，s o c i e t y s c h o o l s ，f a m i l i e sa n dt h ec o l l e g es t u d e n t st h e m s e l v e s ，e t c a n di nt h ee n d ， o nt h eb a s i so fa n a l y s i n gt h ei n f l u e n c e sa n dd i s s e c t i n gt h er e a s o n ，t h e t h e s i sw i l lf i n a l l yp u tf o r w a r dt h ep o l i c i e sa n de x p l o r ea n dt h i n ka b o u tt h e c o l l e g es t u d e n t s v a l u e se d u c t i o ni nat a r g e t e dw a y k e yw o r d s ：n e wm e d i a ，c o l l e g es t u d e n t ，v a l u e s ，i n f l u e n c e ，g u i d e l 中南大学硕士学位论文目录 目录 摘要i a b s t r a c t i i 第一章导论1 1 。1 研究背景1 1 2 研究意义1 1 2 1 理论意义2 1 2 2 现实意义2 1 3 相关研究综述3 1 3 1 关于新媒介概念的研究综述3 1 3 2 关于价值观的研究综述4 1 3 3 关于新媒介对大学生价值观影响的研究综述5 1 4 研究思路、方法及创新点6 1 4 1 研究思路及方法6 1 4 2 创新点7 第二章相关概念界定8 2 1 新媒介涵义及特征8 2 1 1 新媒介涵义一8 2 1 2 新媒介特征9 2 1 3 新媒介类型1 0 2 2 价值观涵义及特征1 1 2 2 1 价值观涵义l3 2 2 2 价值观特征1 4 2 2 3 价值观结构15 第三章新媒介对大学生价值观影响之考量1 7 3 1 大学生接触新媒介现状1 7 3 1 1 大学生对新媒介参与度高1 7 3 1 2 大学生对新媒介依赖性强l9 3 2 新媒介对大学生价值观的影响2 0 3 2 1 政治价值观上，政治参与意识增强2 0 3 。2 2 经济价值观上，消费主义不断盛行2 1 3 。2 3 道德价值观上，道德责任意识弱化2 2 中南大学硕士学位论文 目录 3 2 4 交友价值观上，交往模式多样互动2 3 3 2 5 婚恋价值观上，多元化开放性并存2 4 3 2 6 择业价值观上，功利务实倾向突出2 6 第四章新媒介对大学生价值观影响之原因分析2 8 4 1 新媒介对大学生价值观影响的心理机制2 8 4 1 1 信息的选择2 8 4 1 2 信息的注意2 8 4 1 3 信息的理解2 9 4 1 4 信息的内化2 9 4 2 新媒介对大学生价值观影响的原因剖析3 0 4 。2 。1 主体原因：大学生身心发展特点的矛盾性3 0 4 2 2 客体原因：新媒介本身独特性的影响力量3 1 4 2 3 环体原因：学校社会家庭价值观教育不足3 2 第五章新媒介影响下大学生价值观教育的正确引导路径3 5 5 1 引领主流价值，发挥高校阵地作用3 5 5 1 1 坚持核心价值体系3 5 5 1 2 构建和谐校园文化3 5 5 1 3 开展媒介素养教育课程3 6 5 1 4 引导理性媒介消费意识3 7 5 2 培养慎独精神，增强自我媒介素养3 8 5 2 1 培养慎独精神，约束自我新媒介言行3 8 5 。2 2 提高道德修养，抵制新媒介不良信息3 8 5 3 加强媒介监管，健全政府管理机制3 9 5 3 1 完善相关法律法规，打击新媒介犯罪3 9 5 3 2 提升新媒介技术水平，构筑信息把关4 0 5 4 关爱约束并行，营造家庭良好氛围4 1 5 4 1 端正心态，合理应用4 l 5 4 2 参与配合，合理约束4 1 5 4 。3 以身作则，关爱到位4 l 5 5 规范信息管理，彰显媒体责任意识4 1 5 5 1 提高新媒介传媒工作者的政治素质4 2 5 5 2 健全新媒介传媒从业人员自律机制4 2 结语4 3 主要参考文献4 4 i i 附录4 7 致谢4 9 攻读学位期间主要的研究成果5 0 l i i 中南大学硕士学位论文 第一章导论 1 1 研究背景 第一章导论 我们所处的时代是一个信息时代，信息对于人们如同空气和水j 须臾不可缺 少。在当今信息时代，作为信息传播载体的传播媒介的发展尤为迅速，信息传 递快捷、信息量巨大。新媒介以其信息资源的丰富和交流的便捷，已成为大学生 获取和交流信息的重要渠道，同时新媒介也开阔了大学生的视野、丰富了课余生 活，新媒介与大学生密切相关，深受大学生的关注和喜爱，对大学生的学习、生 活、思维行为方式等方面都产生了深刻影响。新媒介为当前大学生自身发展提供 了新的环境和良好的机遇，但新媒介的迅速发展也使社会生活节奏加快，浮躁心 理蔓延，导致大学生对社会现象缺乏理性思考，不能正确地鉴别和把握其实质。 在新媒介时代，大学生通过网络、数字报刊、手机报、触摸媒体等媒介手段直接 或间接地接受来自全球的信息，并由此产生了各种思想和文化的碰撞，大学生的 思维模式、语言特点、行为方式、心理意识等方面也受到了重大影响，而新媒介 对于大学生影响最令人担忧的问题往往集中在价值观层面。 处于社会转型时期的当代中国社会，新的道德体系尚未完全健全，价值混乱 的言行充斥着在我们的生活中，而价值观对尚处于转型时期的大学生容易在这种 环境中迷失自我。新媒介对大学生价值观有哪些影响，我们如何有效利用新媒介 的优势来加强大学生价值观教育，消除其负面影响，是当前教育工作者面临的问 题，也是大学生思想政治工作的重要课题之一。 1 2 研究意义 “相对于传统媒体，新媒体消解了传统媒体之间的边界，消解国家与国家之 间、社群之间、产业之间边界。 新媒介的交互性和跨时空性使得媒介与受众可 以实现真正意义上的自由地联系。大学生由于好奇心强、接受新鲜事物较快等特 点，新媒介迎合了大学生的需要，对其影响深远。大学生作为未来国家建设和社 会发展的中坚力量，他们的信仰尤其是价值观状况更是决定着他们能否有正确的 价值取向，能否成为我国社会主义建设的合格建设者和可靠接班人，研究新媒介 对大学生的影响尤其是价值观的影响就显得尤为重要。对新媒介对大学生价值观 李鹏飞关于新兴媒体的理性观照【j 】湖南社会科学，2 0 1 0 ( 5 ) ：5 3 阿尔文托夫勒力量转移【m 】北京：新华出版社，1 9 9 1 ：5 7 中南大学硕士学位论文 第一章导论 影响及引导研究是当今时代发展对大学生价值观教育提出的客观要求，是摆在我 们面前急需引起充分关注和研究的问题和挑战。正确认识新媒介对大学生价值观 的影响，探讨如何充分发挥新媒介的优势，克服其对大学生带来的负面影响，加 强大学生价值观教育的正确引导，既有助于增进新媒介对大学生价值观重要性的 认识，也有利于实现高校思想政治教育顺应新媒介时代社会发展、顺应大学生发 展要求并得到他们认同的时代要求，因此，对这一问题的深入调查研究，无论从 现实意义还是理论角度都是值得研究的课题。 1 2 1 理论意义 大学生价值观教育一直是我国高校思想政治教育中的一项重要内容。“以理 想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育 被放在加 强和改进大学生思想政治教育的四项主要任务之首。大学生价值观教育不仅是思 想政治教育研究的重要内容，同时也是哲学、心理学乃至社会科学的重要课题。 在当今科技迅猛发展的时代，大学生生活学习的媒介环境已发生了很大的改变， 大学生价值观在这种大的时代环境中面临着更多的诱惑，价值观也发生着巨大的 变化。新媒介对大学生价值观的影响及引导研究，是以马克思主义原理、传播学、 心理学和思想政治教育学的相关理论为基础，着眼于新媒介对大学生的价值观 念、价值行为的影响，分析了新媒介对大学生价值观影响的原因，根据具体的原 因，提出了新媒介对大学生价值观影响的引导路径。因此，这一问题的研究将有 助于高校对大学生管理工作更加顺利的进行，同时更丰富了思想政治教育学科和 传播学等相关学科的理论基础，对加强和改进大学生思想政治教育工作也有着一 定的理论研究意义。 1 2 2 现实意义 新媒介对大学生价值观影响及引导研究是针对当前我国大学生所面临的时 代环境和价值观现状而提出的，具有很强的现实意义。 第一，增强了大学生价值观教育的有效性。随着新科技革命浪潮的不断进步， 人类正在进入一个全新的信息时代，新媒介的迅速发展使大学生价值观教育无论 是内容、方法、原则和途径都应该顺应时代和环境的变化而不断地变化和更新。 只有这样大学生的价值观教育才具有针对性，同时才能更加有效性地促进大学生 群体的健康全面发展。 第二，推进了大学生价值观教育方式的转变。新媒介的迅速发展，使高校思 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 【e b o l 【2 0 1 1 - 0 5 19 】h t t p ：# s t u d e n t e c u s t e d u c n s 1 3 t 4 6 5 4 e b i n f 0 2 1 7 3 9 h t m 2 中南大学硕士学位论文第一章导论 想政治教育工作者可以充分利用新媒介技术，改进思想政治理论课的教学方法， 使枯燥的传统教育形式变得更为生动活泼，同时也可以拓展思想政治教育的途 径、内容，改变大学生被动接受为积极主动地参与，有利于大学生主体意识的增 强和思想政治课的效果； 第三，提高了思想政治教育的效果。思想政治教育工作者可以充分利用网络 媒介的互动性、手机新媒介的及时性、便携性，更好地为大学生解决生活、学习 上的问题，对大学生的不良的思想动态进行及时地引导和纠正，了解他们的真正 想法和需求，拉近了教育者与学生之间的距离，改变了传统的说教式的教育方式， 帮助大学生树立正确的思想观念和科学合理的价值观，提高思想政治教育工作的 效果。 1 3 相关研究综述 1 3 1 关于新媒介概念的研究综述 新媒介随着媒介技术的快速发展而不断涌现，对社会和经济发展的影响也日 益显著，引起了社会各界人士的广泛关注尤其是在新闻传播学界，新媒介的研究 迅速成为一大热点，研究著作也逐渐增多。一新媒介是一个相对的概念，主要 是指由计算机信息技术催生的新的传播样式，是信息时代科技和社会进步的产 物。新媒介研究正受到日益广泛的关注，以往的研究内容主要涉及到新旧媒体 的讨论、新媒介产业的发展、网络文化、媒介素养教育研究等很多方面。然而， 相对于报纸、杂志、广播、电视等传统媒体的研究，对于新媒体的研究却显得单 薄、不成系统。目前，对于如何开展新媒介传播研究，不少学者的研究已经形成 了著作，如梅琼林的新媒介催生新的传播学研究方法、胡春阳的欧美博客 研究述评等，不仅对当前国内外新媒介传播的现状进行了分析，还为进一步的 研究指明了方向。 国外学者对新媒介研究在研究内容上主要从媒体的所有权、媒介内容的商品 属性、媒介在社会政治经济结构中所处的位置出发来分析媒介体制、传播活动和 效果。研究方法上主要侧重于多学科、多元化方法相结合，社会科学研究方法和 诠释批判方法都是重要方式；在研究主题上也主要集中包括：网络、手机、媒介 史、视频游戏、数字电视等热点问题的研究上，这一研究特点与我国国内对新媒 介的研究较为相似。同时因为各国的文化、价值观念的差异，对新媒介的喜爱和 使用程度也不同。以手机为例，北美国家对它的使用热度远远低于东亚国家，所 以西方学者们对于短信文化的关注度相对较低，国外研究短信文化的资料则相对 韩柏光新媒介文化浪潮中大学生价值观的审视与引导【j 1 教育与职业，2 0 0 9 ( 3 0 ) ：1 6 3 3 中南大学硕士学位论文 第一章导论 比较缺乏。而中国人对于短信的极大热衷使得短信热现象成为世界短信使用中的 一个特例。 目前国内对于新媒介的研究，涌现出许多研究成果。对于新媒介概念的界定， 有学者指出仅以网络指代新媒介已经无法真正区分现代传播与传统传播的区别， 所以对于新媒介更要突出“数字化”的特点，并以其为分界来区别新旧传播形态。 还有学者提出“新媒介即关系的观点，认为新媒介传播模式已经发生了很大的 改变，由以技术为导向的独自式的传统传播模式转为以关系为导向、对话式的全 新模式。在新的研究当中，对于微博这一新生事物的研究成为目前研究的热点， 学者们对于微博的价值、给人们带来的影响以及是否实行实名制进行了研究。有 学者认为它对新闻报道循环链带来极大的影响，也有学者认为微博作为一种新的 信息沟通渠道，创造了新的交互方式和传播模式，改变了人们的思维方式，还有 的学者提出微博所带来了一场媒体革命，形成了自己独特的“微文化 。比如国 内学者岳泉主编的新媒介概论，此书阐述了媒介基础理论、对新媒介进行了 概述、对于新媒介的类型进行了详细的分类，以及如何对新媒介进行经营和管理。 1 3 2 关于价值观的研究综述 价值观问题人类共同的课题。从古至今，无论是我国社会主义国家还是西方 资本主义国家，都十分重视价值观教育。关于价值观的研究著作颇多。 国外研究者从不同的角度对价值观教育研究作出了阐释。施瓦茨在1 9 8 7 年 对价值观进行了定义：价值观是符合需要的目标，它们在重要性上不同，在一个 人的生活、社会存在中起着指导原则的作用。 如美国学者s a m u e lh u n t i n g t o n 和l a w r e n c eh a r r i s o n 共同主编，由程克雄翻译的文化的重要作用：价值观 如何影响人类进步( 2 0 0 2 年) ，此书从文化与政治、经济发展、文化与性别、 与美国少数民族等多个角度论述了文化所产生的广泛而深刻的影响，阐述了文化 价值观在影响人类社会进步过程中所起的作用。由美国学者j i m m yc a r t e r 著， 汤玉明翻译的我们濒临的价值观：美国道德危机( 2 0 0 7 年) 书对许多现实 社会中备受争议的包括堕胎、同性恋、死刑、女权、科学与宗教、核扩散、枪支 泛滥、贫富差距等问题进行了研究，从政治、道德、宗教、文化等多个方面对美 国的政策变化及对社会造成的影响进行了阐述和批判。学者艾伦路德在重温品 格教育：从麦克加费到叙述指出逻辑跟语言在价值观教育中的主要作用，提倡 用文学、传记、艺术进行价值观教育。罾国外对价值观教育研究出现了很多价值 s c h w a r t zs ，b i l s k yw t o w a r da p s y c h o l o g i c a ls t r u c t u r eo f h u m a nv a l u e 明j o u r n a lo f p e r s o n a l i t ya n ds o c i a l p s y c h o l o g i c a l ，1 9 8 7 ：5 3 e l l e n w o o d r e v i s i t i n gc h a r a c t e re d u c t i o n ：f r o mm cg u f f e y t on a r r a t i v e s j j o u r n a lo f e d u c t i o n ，2 0 0 6 ， 1 8 7 ( 3 ) ：2 1 4 3 4 中南大学硕士学位论文第一章导论观教育的积极探索：价值澄清理论、体谅关怀理论、社会行动理论、认知性道德发展理论等以及圆桌时间、学生导向的研究、道德发展阶段论、价值观辨析、集体礼拜、讨论法、批判性推理和主题日、个人故事叙述法等方法。现代国外价值观教育的理论形态主要分为社会适应理论、人格自律理论和人格完善理论。社会适应理论认为价值观教育的主要内容是他律，即个人要遵奉和适应社会风俗习惯、价值观教育是促使个体社会化的重要方式。人格自律论主要强调个体价值观选择和判断能力的重要性，认为价值观教育最重要的是教会人们如何增强个人选择和判断的能力。人格完善理论对社会适应理论和人格自律理论进行了有效整合，认为价值观教育的任务不仅是要培养人的完善人格，要求个人的思想动机、个性行为的综合，还要求社会文化以及教育者对个人人格完善的培养发挥积极的作用。自上世纪8 0 年代以来，大学生的价值观研究也是国内学者研究的重要课题。我国对大学生价值观的研究大致可以分为二个阶段：第一阶段，8 0 年代改革开放初期，西方思潮不断涌入，个人主义急剧抬头，腐朽的资产阶级思想散布，对在文化思想改革最前沿的大学生产生很大的负面影响，这一阶段主要以批判个人主义，号召集体主义为主，在批判中引导大学生树立正确的价值观。当时的研究已初具规模，当时研究的主要代表有1 9 9 0 年第四期的教学研究中的冲击、反思、转机当代大学生与现代西方哲学思潮访谈录，1 9 9 1 年第三期的高等教育研究的浅析存在主义哲学思潮对我国大学生渗透和影响。第二个阶段是从9 0 年代中期至今，随着我国社会转型的深入发展，大学生价值观研究进入一个新的阶段，研究视角涉及哲学、心理学、社会学、教育学、政治学、伦理学等多学科都有大量的研究成果。研究著作多较为丰富，集中在价值观教育的定义、价值观教育的目标、价值观教育的内容、价值观的方法和途径上。主要代表有陈章龙、周莉著的价值观研究( 2 0 0 4 年) ，此书系统的介绍了价值观的一般理论、价值冲突、中国特色社会主义价值观体系的构建以及如何对个体价值观进行教育。袁贵仁的价值观的理论与实践：价值观若干问题的思考( 2 0 0 6 年) ，此书主要写了作为哲学范畴的价值、价值概念的内涵及其意义、价值与人的价值、价值与人的主体性、价值与人的需要等；黄凯峰的当代中国价值观研究新取向( 2 0 0 7 年) ，此书重点对社会主义核心价值体系进行剖析，介绍学界研究成果，并对某个价值观所涉及的社会现象、相关政策、学界视点作梳理描述，对价值观的变化趋势及发展前景作预测判断。1 3 3 关于新媒介对大学生价值观影响的研究综述当前新媒介对大学生价值观研究的成果并不是很多，而在已有的研究中大多 中南大学硕士学位论文第一章导论从网络对大学生价值观的影响入手，如范昭霞的网络文化对大学生价值观教育研究分析了网络文化的概念，网络文化对大学生价值观的正负两方面影响，网络文化对大学生价值观教育理念、内容、原则、方法与途径，从哲学、社会学、教育学、心理学多个视角提出了全面、有效的教育策略。舒娜的新媒介环境下青少年的思想政治教育论述了新媒介环境下青少年思想道德观念的问题和特征情况并论述了新媒介环境青少年的家庭、学校、社会的思想政治教育所带来的冲击，同时指出新媒介环境对青少年自身心理发展所带来的影响，促进我们对青少年思想教育工作进行及时的反思和创新。国外有学者从媒体环境对价值观的影响及如何控制价值取向预期方向变化来进行研究，如哈里森凯恩在互动媒体在价值观和品德建设的贡献和破坏一文指出，媒体是双刃剑，媒体传播的文字、语言和图像成为价值观的基础，媒体对青年有五大危害，政府积极引导会导致价值观体系和道德品质被破坏。学者约翰列尔孙在价值观、品质、道德教育中指出，干净安全的学校环境深深地影响着学生，各种方法运用关键在于老师。固这些已有的研究成果为我们进一步的研究提供了不可或缺的宝贵资料也奠定了一定的基础，但在近年新媒介对大学生价值观的研究主要集中在以互联网或者网络具体媒介形态，集中在分析其对大众文化造成的影响，对人们传统生活方式造成的冲击，这些研究还存在许多不足之处：比如，当前在研究新媒介对大学生的影响过程中，大多是从大学生的思想政治教育着手，而不是单单是大学生的价值观方面着手；再次，把新媒介环境单一地理解为网络环境，忽视了其他的具体的新媒介形态比如手机、数字电视、户外广告等相互之间的融合和渗透，因而研究不够全面。1 4 研究思路、方法及创新点1 4 1 研究思路及方法研究思路：以新媒介对大学生的价值观影响为研究的逻辑起点，以提出新媒介对大学生价值观教育的正确引导路径为研究的逻辑目标，按照“理论架构一调查分析一原因剖析- - - 7 1 导路径”这一研究范式进行论证。具体步骤是：首先，对新媒介及大学生价值观的相关概念、特征、具体内容进行系统性的介绍；其次，对新媒介对k a n e ，h a r r i s o nd t a u b ，g o r d o ne h a y e s ，b g r a n t i n t e r a c t i v em e d i aa n di t sc o n t r i b u t i o nt ot h ec o n s t r u c t i o na n dd e s t r u c t i o no f v a l u e sa n dc h a r a c t e r 叨j o u m a lo f h u m a n i s t i cc o u n s e l i n g ，e d u c a t i o n &d e v e l o p m e n t ，2 0 0 0 ，3 9 ( 1 ) ：6 1 j o h nl o e s e r ，m e d v a l u e s ，c h a r a c t e ra n dm o r a le d u c t i o n 【j 】r e s e a r c hs t a t e r se d u c a t i o n ，2 0 0 8 ( 1 ) ：l 一5 6 中南大学硕士学位论文第一章导论大学生价值观的影响置于调查结果的现实基础上加以分析；再次，对新媒介对大学生价值观影响的内在机制上进行探讨，并且对其原因进行综合分析；最后，有针对性地提出大学生价值观的正确引导路径。研究方法：1 、问卷调查法。通过对中南大学、中南林业科技大学、湖南涉外经济学院的3 0 0 名在校大学生进行问卷调查，了解了新媒介对大学生价值观的影响情况，在调查的基础上发现问题，解决问题，使本论文的研究有理有据，更具有说服力。2 、文献分析法。通过查阅大量相关文献资料，在分析前人研究成果的基础上，运用文献研究与理论分析相结合的方法对本课题进行细致入微的研究，期望在实用性的基础上对大学生价值观研究提供一些启示。1 4 2 创新点主要创新之处：一是以“新媒介”为研究基点，从一个全新的视角对大学生价值观教育进行研究。结合当今时代特色和大学生使用新媒介的具体情况，阐述新媒介对当代大学生价值观的影响，分析了新媒介对大学生价值观影响的原因，进而提出大学生价值观教育的正确引导路径。二是借用心理学学科理论从深层次剖析新媒介对大学生价值观影响的内在机制。从新媒介契合大学生需求的心理发展特点剖析，从而更加针对性的提出大学生价值观教育的正确引导路径。 中南大学硕士学位论文第二章相关概念界定2 1 新媒介涵义及特征第二章相关概念界定2 1 1 新媒介涵义国家特别重视新媒介的发展，2 0 0 6 年颁布的国家“十一五”时期文化发展规划纲要( 全文) 第十六条指出“发展新兴传播载体。充分发挥国家主流媒体在信息、人才等方面的资源优势，发展手机网站、手机报刊、i p 电视、移动数字电视、网络广播、网络电视等新兴传播载体，丰富内容，创立品牌，不断提高市场占有率。”新媒介的诞生，使现代传播技术发生了巨大的变化，同时也改变了人们的生活方式。要了解新媒介的概念，笔者觉得有必要对“媒体 和“媒介”这两个经常混用的词语的意义做一下说明。“媒体 和“媒介 两个词都来自于英文单词中的“m e d i a m e d i u m ”，两者并无概念上的区别，只是在使用习惯上有细微的差别。固在传播学领域，媒介和媒体都可以看作是承传信息的载体，但媒介更多地被赋予物理性中介的特点，媒体则更多地被赋予社会性中介的特点。比如，报纸我们既可以称之为媒介，也可以称之为媒体，但报社只能被称为媒体，很少称为媒介。网络被称为媒介，而网站被称为媒体。也就是说，媒介多是指承传信息的产品，媒体多是指经营媒介或信息的组织。一般来说，媒介是整体的抽象名词，媒体则是个体的具象名词；也有的学者认为媒介指的是语言、文字、声音、图像等内容信息，而媒体指的是书本、报纸、杂志、广播、电视等传播媒介及其机构。迄今为止在传播媒介的发展史上，主要有三种媒介形式，分别是印刷媒介、电子媒介和新媒介。印刷媒介分为书籍、报纸、杂志。电子媒介可分为电影、广播、电视；人们通常把印刷媒介和电子媒介称为传统媒介。新媒介是一个综合的概念，它不是专指某一特定的媒介，而是对为适应信息传播的新需求而出现的一批媒介的总称。对于新媒介的界定，至今没有定论。笔者认为今天我们所谈论的新媒介是指在传统媒介的基础上，以最新的科学技术为背景和手段的媒介，主要指依靠数字技术、网络技术的发展而出现的新型传播媒介，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。新媒介是信息科技与媒体产品的紧密结合，“新媒介 有一个本质的特征，就是它是数字化媒体。当前国内使用较国中共中央办公厅、国务院办公厅2 0 0 6 年国家“十一五”时期文化发展规划纲要( 全文) 第十六条，第1 2 页国宫承波新媒体概论【m 】北京：中国广播电视出版社，2 0 0 7 ：1 陆地，高菲新媒体的强制性传播研究嗍。北京：入民出版社，2 0 1 0 ：1 2 ，1 3 中南大学硕士学位论文第二章相关概念界定为广泛的新媒介主要有互联网( 主要指搜索引擎、电子邮箱、虚拟社区、门户网站、交互网络电视、网络游戏、博客、播客、微博等) 和手机( 手机短信、手机报纸、手机广播电视、手机游戏等) 。2 。1 2 新媒介特征一、信息传递的主体特征呈现出交互性交互性是新媒介区别于传统媒介的最突出特点。它包含两层含义：信息的发布者和接受者之间是双向互动的，信息的接受者拥有主控权。在传统媒介环境中，信息的发布者通常是政府、社会组织和媒体，而在新媒介时代，“信息传播模式发生了重大变化，以前偏向单向传播的模式逐步让位于互动传播的模式”。传统的传播模式被打破，受众不单单是信息的被动接受者，也能成为信息的发布者，信息的发布者和接受者之间的信息交流是双向互动的。在新媒介的使用中，大众在参与信息交流的过程中，也拥有绝对的主控权，可以自由的接受信息，同时也可以将自己的所见所闻、所思所想反馈出去。媒介技术的发展，使博客、播客、微博等互动空间迅速发展，用户可以把平时无法表达的心声表达出去，把自己对新闻事件的观点看法自由地表达，受众群体的自由性与自主性得到最大程度的发挥。比如在网络媒介中，网民之间通过论坛、贴吧、聊天室、微博进行双向甚至多向互动与沟通交流，表达自己真实的想法，对实事消息、新闻事件进行监督、展开讨论，使真实声音得到表达。新的传播方式的点对点、多媒体、多样化的传播方式，不仅改变了传统媒介“我说你听”的思维定势，而且使受众可以真正的“左右信息”。二、信息传递的时空特征呈现出即时性与全球性与传统媒介相比，新媒介在信息制作、传播速度、传播范围等方面具有显著的优势。传统媒介的新闻采编都需要经过一定的生产和制作周期，需要一定的物质和设备，并且需要经历一个较长的时间段，信息才能到达受众。而通过网络、手机等新媒介，接收和发布信息不再受制于时间和空间的限制，在事件发生的第一时间就可将信息传播出去，一瞬间即可到达全球，传播速度大大缩短，“零时差”的即时传播也成为可能，非常方便快捷。尤其是手机新媒介由于其移动性、易操作性、便携性等特质使其在信息传播过程中超越了地域、时间和终端设备等的限制，随时随地处于接收和发布信息的状态，在对一些突发事件的报道中，做出快速的反应，发挥了极大的作用。传统的大众媒介传播主要通过地面传递系统，但由于受到技术的限制和国家间对文化控制的需要，在信息的传播过程中受国家宫承波新媒体概论 m i 北京：中国广播电视出版社，2 0 0 7 ：4 汪顿新媒体对9 0 后”大学生思想政治教育的新挑战明教育研究，2 0 1 0 ( 1 ) ：1 7 9 中南大学硕士学位论文第二章相关概念界定和地区的制约，并未实现真正的全球化传播。而新媒介利用连接全球的互联网络和通讯卫星完全打破了地理区域的限制，只要有相应的信息接收设备，在地球的任何角落都可以接收到由新媒介传播的信息。新媒介消解了传统媒介传播过程中国家间的边界，使世界成为真正的地球村，实现了信息的全球化传播。三、信息传递的内容特征呈现出信息海量兼具特色性传统媒介如报刊、广播、电视的信息容量受版面、时间的限制是有限的，而新媒介存储的是数字化信息，拥有海量的传播内容。网络和手机新媒介能够集文字、图片、声音和图形于一体，实现真正意义上的多媒体传播。“一台电脑、一部手机就是一个新闻媒体，对任一新闻事件的报道，相关信息链接都是非常丰富的，事件背景信息、相关话题报道、专家评论及网友意见还有图片及音像信息，都是极其丰富的。由于新媒介将声音、图像、文字等传播方式进行了有效整合，营造出声色俱全、图文并茂的场景，增强了传播内容的感染力和真实效果，产生信息强化效应。在传统媒介的点对面的传播过程中，传播者处于“把关入”的控制地位，决定着信息传播的内容、方式，受众只能被动地接受，个性化需求更是受到极大的制约。而在新媒介点对点的传播过程中，网络、手机等新媒介适应了受众需求的多样化和市场的细分化，为特定用户群提供专业化、个性化的信息服务。新媒介技术不仅改变了传播内容，也使传播者和接受者之间的关系发生了根本改变，受众不再是被动的信息接受者，也同样拥有信息的控制权，可以通过新媒介定制、选择、检索信息，使个性化的信息需求得到满足。手机、网络等新媒介所提供的个性化服务，满足了当代大学生追求新奇事物、追求自我个性的需求。四、信息传递取向特征呈现出商业性与娱乐性传统媒介的实质是一种传递信息( 主要是新闻) 的介质，而新媒介则大大不同，新媒介与新闻性质的信息传递关系并不十分紧密，可以说是一种广告传播媒介，虽然在新媒介中广告也是信息但它则完全属于商业化的信息和传统媒介的信息已经关联不大，即使是像博客、微博这样的新媒介虽然不是纯粹的广告信息传播甚至能发出传统媒介无法发出的声音但其创立的原动力仍然是商业，新媒介以点击量而创造的广告收入为依托维持生存，其商业性的特质延伸了消费的逻辑，转化为对媒介、对信息的消费。新媒介技术的革新，在向受众提供即时的感官享受和娱乐功能上具有无可比拟的优势，新媒介的传播不是以真善美为标准，而是以如何引起受众的注意力为标准，更多的是在适合受众信息需求之外在其精神上引起的享受和满足，社会大众在对新媒介的使用上更多的是为了娱乐和消遣。周先进，邬丽新媒体视阈下的高校思想文化建设问题研究四思想政治教育研究，2 0 11 ( 1 ) 1 0 中南大学硕士学位论文第二章相关概念界定此外，新媒介是以网络、手机媒介整合为基础的，因此，手机和网络中“把关人”角色的弱化，信息的海量性、易得性、个性化与信息交流的便利性都使得信息的真实性和可靠性大大降低，再加上信息本身的虚拟性和传播关系的虚拟性也使得人们信息传播、思想言论更加具有隐蔽性，政府对其的控制性减弱，不可控性加强。2 1 3 新媒介类型一、网络媒介网络媒介主要有以下几种形式：门户网站。门户网站在网络媒介中占据非常重要的地位，网络媒介的发展史几乎就是一部门户网站的发展史。门户网站是将网络上庞杂的信息资源进行分类整理并且提供搜索引擎，是一种可以满足不同的使用者快速查询信息的网站，更是一种综合性的信息提供网站，提供如新闻资讯浏览、搜索引擎、电子邮件、论坛以及在线拍卖、在线购物等各种服务。门户网站具有用户群庞大、强大的导航性、网民的依赖性高、搜索引擎服务等特点。目前，国内，搜狐、新浪和网易是较有代表性的三大门户网站。博客。博客是继e - m a i l 、b b s 、i c q 之后出现的第四种网络交流方式。博客由个人发表的一些简短的且不断更新的日记或者表达个人观点的文章组成，一般被称为网络日记或个人网络刊物。博客为个体提供了信息生产、积累、共享、传播的独立空间、是一种面向多数人的、内容兼具私密性和公开性的信