关于高空抛物的研究.docx

关于“校园高空抛物问题”的研究项目课题: 关于“校园高空抛物问题”的研究项目学校: 深圳市福田区福南小学参加班级：四（6）班参与学生人数：54人指导老师：罗启明一、 我们的问题1、确立班级问题在外教何塞先生指导下，我们的公民养成教育课程有条不紊地顺利开展。在课程进行到“选择问题”这一环节时，我们是这样做的，首先是把班级分成9个小组，让各个小组在组长的组织、带领下展开小组问题的研究。很快，小组的问题就确立了，有“小学生抄袭作业问题的研究”、“教室内打篮球问题的研究”、“校园高空抛物问题的研究”、“校园垃圾分类的研究”和“校园内说脏话问题的研究”等等。然后进入小组陈述、拉票环节。最终“校园高空抛物问题的研究”的票数最多，所以，我们确立班级问题校园高空抛物的问题研究。2、高空抛物的现状高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”。在上海“陋习排行榜”中，它与“乱扔垃圾”齐名，排名第二。高空抛物，是一种不文明的行为，而且会带来很大的社会危害。“抛砖砸死女婴”事件经媒体报道后引起社会广泛关注。人们在为百日女婴过早地离开这个世界、父母悲痛欲绝而扼腕的同时，一个有关城市高空抛物威胁人们“头顶安全”的社会问题再次引起人们的热议。在我们的日常生活中也经常出现高空抛物的现象，这给广大市民的生命财产带来了极大的威胁，是一种害人害己的极不文明现象。福南小学是个美丽的大花园。校园里风景如诗如画，四处洋溢着青春活力，我们挥洒辛勤的汗水，播种我们的未来。这里还是理想放飞的地方，是培养国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国的希望。但是，校园却到处充满着危险，让我们怎么安心地在校园里读书呢？我们发现以下的情况：有的喜欢把雨伞挂在外面，有的同学把拖把放在围栏上，有的在下课玩纸飞机，有的在玩保温杯这些行动都很危险，严重威胁到每位师生的生命，因此，我们对这个公共问题进行探究。3、高空抛物的危害有科学数据表明：一个30克的蛋从4楼抛下来就会让人起肿包；从8楼抛下来就可以让人头皮破损；从18楼高甩下来就可以砸破行人的头骨；从25楼抛下可使人当场死亡。一个拇指大的小石块，在4楼甩下时可能伤人头皮，而在25楼甩下时可能会让路人当场送命，因为从上而下的力度会变得很大。空啤酒瓶在18楼和25楼的高度抛下，均可造成致命伤害。一个4厘米的铁钉在18楼甩下时，可能会插入行人的脑中。高空抛物行为如此危险，归纳了7种公认最危险的高空抛弃物：烟头，菜刀(及其他铁器)，啤酒瓶(以及其他玻璃瓶)，花盆，砖石，爆竹，晾衣竿。一不注意，往下随意一抛，它们将变为对人体造成致命威胁的武器，杀伤力不可忽略。4、高空抛物的案例烟灰缸案2000年5月10日夜，市民郝某路过学田湾正街65和67号楼下时，一只从天而降的烟灰缸将其当场砸昏。判决结果：一审法院判决24户居民中的22户共同分担16万余元的赔偿责任。玻璃案2006年5月31日晚，深圳向南小学学生小宇经过一幢名叫“好来居”的高层居民楼时，被楼上掉下的一块方形玻璃砸死。小宇的父母遂将好来居二层以上73家住户及物业公司告上法庭，要求赔偿70多万元。判决结果：一审法院认为，没有证据证明73家居民有过错行为，但物业公司有管理疏忽行为，因此判决物业公司承担30%的赔偿责任，73家居民不承担赔偿责任。点评:谁没管好，谁担责二、 现有的政策1、国内政策中华人民共和国民法通则第一百二十六条规定：建筑物或其他设施以及建筑物上的搁置物，悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的，它的所有人或者是管理人应当承担民事责任，但能够证明自己没有过错的除外。共同侵权情况下，加害人除应承担一般高空抛（坠）物致人损害的侵权责任外，还应承担共同侵权责任外，还承担共同侵权所负的连带责任。中华人民共和国侵权责任法第七十四条:遗失、抛弃高度危险物造成他人损害的，由所有人承担侵权责任。所有人将高度危险物交由他人管理的，由管理人承担侵权责任；所有人有过错的，与管理人承担连带责任。第八十五条 建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。所有人、管理人或者使用人赔偿后，有其他责任人的，有权向其他责任人追偿。 第八十七条:从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。在香港，高空抛物主要依据简易程序治罪条例进行处理。该法规定“如有人自建筑物掉下任何东西，或容许任何东西自建筑物坠下，以致对在公众地方之内或附近的人造成危险或损伤者，则掉下该东西或容许该东西坠下的人，即属犯罪，可处罚款一万港币及监禁6个月。如在任何建筑物或其部分进行兴建、修葺或粉饰工程的过程中，有人自该建筑物掉下任何东西，或容许任何东西自该建筑物坠下，以致对公众地方之内或附近的人造成危险或损伤者，则该地盘的主要承建商以及进行有关兴建、修葺或粉饰工程的承建商，即属犯罪，可处罚款5万港币及监禁1年。”2、国外政策新加坡:在新加坡居住，一些小区在业主入住时就要求业主必须签字保证不做破坏环境的事，并遵守“第一次警告、第二次责令搬走”的规定，以此约束社区居民都遵守文明公约，不要高空抛物。日本：从小就教育强调严禁乱扔垃圾。日本是一个高楼林立、人口密度极大的国家，禁止高空抛物的教育非常严格。日本人从小在家庭教育及学校教育中就强调严禁乱扔垃圾，人为高空抛物致人伤害或死亡的事件极少。日本民法规定，有关建筑物的附属物如玻璃等（非人为故意）落下致人伤害或死亡，建筑物的占有者对被害人承担损害赔偿责任。但是占有者对损害的发生采取了必要的注意义务，建筑物所有人应对被害人承担损害赔偿责任。3、案例一高空抛物被拘留2007年11月13日因先后两次在傍晚从19楼自家阳台向附近小区抛掷杂物的上海市民王先生日前被警方以扰乱社会公共秩序的名义，处以10天行政拘留。据悉，这是国内迄今为止对高空抛物行为处以行政拘留的首个案例。 警方处罚王先生的依据是治安管理处罚法，该法规定，对于扰乱公共秩序的行为，情节较重的，处五日以上十日以下拘留。三、 我们的方案方案一（1）让全班学生通过查阅图书馆、英特网和报纸等媒体，了解到高空抛物的危害。 （2）我们利用下课时间去每个楼层那贴一些严禁高空抛物的提示语，让同学们了解一下高空抛物的危害。（3）在每个楼层安排一些值日老师和值日生巡逻。方案二（1）我们可以打印关于高空抛物的广告词宣传，制作海报、手抄画报。（2）我们利用广播室，宣传高空抛物的危害。（3）我们还可以做一些高空抛物的宣传单；让那些师生等人来签名，保证不再高空抛物。 方案三（1）我们准备请邱校长和魏彤彤同学做高空抛物问题的主题演讲。（2）我们将组织在国旗下签字仪式，让大家主动来签字承诺：不再高空抛物！方案四（1）我们做手抄报，宣传高空抛物的危害。（2）我们打印了社会调查表，发动20个人到几个社区公园街道进行采访。（3）我们还设计了100份校园问卷课间对在校师生进行访问。采访校长、老师社区采访公园采访四、 我们的行动行动一：查找资料、制作手抄画报、实地考察查找资料制作手抄画报实地考察实地考察行动二：主题演讲魏彤彤同学演讲邱坤彬校长演讲宣誓合影行动三：1、制作横幅、举行师生签字、2、制作宣传画报。行动四：1、制作3份问卷调查表：校园问卷调查表社区问卷调查表社会问卷调查 2、在校园、社区管理处、公园、商店和街道等进行采访。三份问卷调查表采访邱坤彬校长采访王珂校长采访老师公园采访社区采访行动五：制作温馨提示语，贴在每层楼的墙壁上。行动六：制作展板、准备展示制作展板制作展板展板1：我们的问题展板2：现有的政策展板3：我们的方案展板4：我们的行动五、 总结与反思在实施公民养成教育这门新兴的课程中，我们不可避免地会遇到一些困难、挫折，我们犹豫过、失败过、但我们不畏艰难险阻，勇攀高峰，最后我们在外教何赛先生和学校领导、老师们和家长们的大力支持下，从怯懦到勇敢，从陌生到熟知，从感性到理性，从学习到成长。