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文档简介

源于生活用于生活轴对称图形说课,玉山县白云学校胡琼,人教版二年级下册数学,说教材说教法和学法说教学程序,导入思考实践练习五.总结,教材分析,本单元包括三部分内容：认识轴对称图形、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。本节课初步认识轴对称现象也为今后进一步学习轴对称图形的特征和性质奠定基础。,教学目标,1、通过观察、实物操作，初步认识轴对称现象。能判断出哪些东西是对称的，并能找出它们的对称轴，会画对称轴。2、培养学生观察，比较、概括的能力和小组合作意识。3、通过情境教学，渗透爱国教育和审美教育，让学生感受生活中的对称美，学会欣赏文字美与数学美。,教具和学具：多媒体课件，直尺,剪刀，彩纸，长方形，正方形，平行四边形，圆形等。,教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能正确找、画对称图形的对称轴。,教无定法，贵在得法,教法,直观演示法设疑诱导法操作发现法,学法,观察发现法动手操作法自主探究法归纳总结法,教学程序,直观演示，激趣导入观察图片，引发思考动手操作，深化概念放开思维，拓展练习总结归纳，用于生活,仔细观察,它有什么特点？,脸谱,这种现象我们叫做“对称”,返回,看一看,像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。,三、动手操作，深化概念,折一折，画一画，剪一剪做出简单的轴对称作品。,老师挑出几个较完美的作品进行展示。,对折，画出图形的一半，剪下，打开就是一个漂亮的轴对称图形。,看一看,对称轴,2、下面这些数字图案，哪些是轴对称的？,3、猜一猜：下面的字只出现一半，猜出它是什么字？,思考,是不是所有轴对称图形都只有一条对称轴？,下面这些图形是轴对称图形吗？各有几条对称轴?（折一折，画一画）,长方形有两条对称轴,等腰三角形有一条对称轴,等腰梯形只有一条对称轴,等边三角形有三条对称轴,正方形有四条对称轴,圆形有无数条对称轴,总结归纳，用于生活,1、让学生谈谈，在这节课中你们有什么收获？并且举例说出生活中所见到的对称的现象，让学生体会到生活中处处有数学。,创意环节：模仿图片单人或者双人用身体摆出对称的形状,3、欣赏生活中的对称现象,交通标志,国旗欣赏,建筑欣赏,北京故宫,工艺品欣赏,作业布置（二选一）：1、让学生应用轴对称图形的特点来为自己设计一件夏天的衣服。2、利用轴对称图形的特征剪出漂亮的剪纸作品。,这夏装漂亮吗？能否利用所学知识尝试设计一
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