班级网页设计与制作之作品展示-教案.doc

清远市职业技术学校教案授课人：XXX 时间：2016年12月2日 星期五 第3节 地点:信息楼6-303课 题班级网页设计与制作之作品展示课程网页制作对应章节班级网页设计与制作授课班级15秋网络班课时1教学目标知识目标1.掌握班级网页作品介绍方法；2.通过作品展示，对网页设计与制作有更深刻的认识。能力目标1.培养学生沟通与团队协作的能力；2.提升学生现场口头表达能力。情感目标1.通过小组协作学习，培养学生的团队精神和合作意识；2.通过作品展示，激发学生主动探求知识的学习兴趣和勇于探究的学习态度。教学重点通过作品展示，使学生对网页设计与制作有更深刻的理解和认识教学难点作品展示、评价、点评等各个环节有序进行和时间掌控、教学方法以学生为中心教学法、小组合作法、自主探究法、任务驱动法学情分析1. 学生在前十三周时间里，已学习了网页基本元素插入、图文排版、div+css布局等内容，共7个任务、11个作业、27个课堂练习。大部分学生已掌握了网页制作与设计的基本技能和技巧；2. 通过一系列小实例制作，大部分学生具备了制作简易网页的能力和进行自主探究学习能力；3. 学生的团队合作意识相对淡薄、部分学生学习注意力不够集中、学生学习能力水平也参差不齐、极少数学生对学什么都不感兴趣、学生对网页设计与制作理解不够深入；4. 网页设计与制作涉及的知识点很广泛、涉及的软件也众多；因此，有必要通过作品展示，整合各知识点，激发学生表现欲，调动全体学生学习主动性和积极性，从而使学生对网页设计与制作有更深刻的理解。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图前置任务1. 学生根据“班级网页设计与制作”的任务自行组成5-6人学习小组；2. 各小组自行分配任务，并填写任务书；3. 收集、整理设计与制作素材；4. 根据前面7个任务的学习，自主设计制作班级网页。1. 编写任务要求；2. 指导学生填写任务书；3. 指导学生如何收集素材； 4. 收集、整理学生反馈问题，并逐一解答；5. 为学生提供较好的班级网页成品，让学生参考；1. 自行分组；2. 自行分配任务；3. 收集素材；4.自行设计与制作班级网页利用探究式自主学习提高学生分析、解决实际问题的能力激趣导入（预计时间：5分钟）1. 讲述本节课的主题、用意、目标、内容以及流程； 2. 作业展示要求。1.讲解本节课的主题、用意、目标、内容以及流程；（演示板书）；2.展示学生制作过程中的照片、视频，短评制作过程。明确课程主题、用意、内容以及流程；熟悉作业展示要求。引入新课，带领学生进入学习状态作业展示（预计时间：22分钟）1. 各小组整理、上传作业至教师机；（预计时间：2分钟）2. 学生按抽签顺序轮流上台展示小组作业；（预计时间：每组4分钟，5组，共20分钟）。1. 组织学生上传、展示作业；2. 引导学生使作业展示有序进行，把握时间控制。1. 上传作业；2. 分组展示作业；3. 现场拍摄（为进一步丰富班级网页内容而收集素材）。以学生为中心，寓教于乐，寓学于乐，充分调动学生学习主动性与积极性，作业评价（预计时间：5分钟）根据作业质量、现场展示表现，用评分表进行评价，宣布结果。展示、点评学生作业，引导学生正确评价作业欣赏其它小组作业，对作业质量和现场表现进行评价通过评价，有效地促进教学总结 延伸（预计时间：8分钟）1. 课程总结、教师点评：网页介绍的关键点、注意点；2. 归纳常见问题及解决方案3. 布置下节课任务：参考其它小组网页和利用本节课所拍摄影像，进一步丰富班级网页。总结，布置任务1. 对各小组作业质量、存在问题、作业展示表现进行点评，提出改进建议；2. 要求学生在下节课，将刚才拍摄的现场照片、视频增加在班级网页中。1.根据教师点评，进行自我