（体育教育训练学专业论文）中国大学生女子排球主攻队员竞技能力的研究.pdf

单 位 代 码 10445 学 号 2009020319 分类号 g842 研究生类别 全日制硕士 硕士学位论文 论 文 题 目 中国大学生女子排球主攻队员竞技能力的研究中国大学生女子排球主攻队员竞技能力的研究 学科专业名称 体育教育训练学 申 请 人 姓 名 王 芳 指 导 教 师 杨国良 教授 论文提交时间 2012 年 05 月 28 日 山东师范大学研究生学院制 山东师范大学硕士学位论文 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20 年 月 日 签字日期：20 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 目录目录 中文摘要 . i abstract . iii 1 论文选题的依据及意义 . 1 1.1 选题依据 . 1 1.2 选题的意义 . 4 2 文献综述 . 5 3 研究对象和方法 . 7 3.1 研究对象 . 7 3.2 研究方法 . 7 3.2.1 文献资料 . 7 3.2.2 调查 . 7 3.2.3 录像观察 . 9 3.2.4 数理统计 . 9 3.2.5 逻辑分析 . 9 4 结果与分析 . 9 4.1 中国大学生主攻队员体能情况与分析 . 9 4.1.1 身高 . 9 4.1.2 体重 . 10 4.1.3 扣球高度 . 11 4.1.4 拦网高度 . 12 4.2 技能情况与分析 . 14 4.2.1 发球 . 14 4.2.2 扣球 . 16 4.2.3 防守 . 21 4.2.4 一攻与反攻情况与分析 . 28 4.3 心智能情况与分析 . 31 4.3.1 年龄 . 31 4.3.2 大比分领先时，主攻队员攻防的情况 . 31 山东师范大学硕士学位论文 4.3.3 大比分落后时，主攻队员攻防的情况 . 35 4.3.4 关键局（第五局）时主攻队员攻防的情况 . 38 4.3.5 关键分时（双方都到 22 分）主攻队员攻防的情况 . 43 4.4 影响中国大学生女排主攻队员竞技能力的因素 . 49 4.4.1 中国大学女排主攻训练比赛年限 . 49 4.4.2 教练员的执教水平（执教年限、教练员进修、科研情况） . 49 4.4.3 主攻队员在校训练情况 . 50 4.4.4 比赛奖励政策及学校重视程度 . 51 4.4.5 运动员对训练、竞赛的态度 . 52 5 结论与建议 . 53 5.1 结论 . 53 5.2 建议 . 53 5.2.1 加强身体素质练习，强化体能训练 . 53 5.2.2 加强基本功练习，强化各项技术 . 53 5.2.3 提高主攻队员的心智能训练 . 54 5.2.4 主攻队员后备力量的培养 . 54 注释 . 55 参考文献 . 56 附件 . 59 致谢 . 66 攻读学位期间发表的学术论文 . 67 山东师范大学硕士学位论文 i 中文摘要 排球主攻手是一个队实力的象征，是进攻战术的体现者，是战术意图的完成者，也 是最容易进攻得分与失误失分的位置。竞技体育对运动员的竞技能力由四部分组成：体 能 、技能、战术能力、心智能。优秀排球主攻手的扣球杀伤力和穿透力一般是通过力 量、速度、技巧以及过网点和球的落点等形式来体现。 主攻队员是场上一个比较特殊的位置，他不仅是一个重要的得分点，更是带领球队 在困难情况下帮助本队摆脱困境争取主动权的关键因素。 可以说在比赛中主攻手进攻能 力的高低对比赛结果有着至关重要的影响。通过研究和录像观察表明，在比赛过程中， 往往到了关键局和关键分时，二传都会把球分配给主攻队员，在一传和防守出现不到位 的情况下，主攻则当仁不让的担当起强攻的责任。这就对主攻队员的力量、速度、技巧 以及过网点和球的落点等各个方面提出了更高的要求。所谓力量，就是扣球的分量重不 重，砸下来的球沉闷，即便扣在防守人手中，也常会失控而飞。但是，光有力量没有一 定的技巧和过网点，扣得越重也会让对手拦的越死。所谓技巧，特指扣球时采用的轻重 结合、避拦变化、打手拍吊等技术。这也是大学生选手注重的功夫，因为综合体能有限， 只能在技巧上寻求开拓。所谓过网点，就是指球通过网上的高度。 “过网点”与“击球 点”是两个异同概念。击球点高的人，如果球扣得深，过网点就未必高。过网点高的人， 对方拦网就困难，拦网人在判断取位均不出错的情况下，由于扣球人过网点高，就会形 成“超手扣球”或“半超手扣球” 。所谓球的落点，是指扣出的球落点在对方场地内的 位置，一个优秀的扣球队员总能使自己扣出的球既能避开对方拦网的封堵，又能将球支 配到对方的空区、弱区或弱人处，最大限度地增加对方防反的难度，为本方的下一回合 防反创造更为有利的条件。 本论文运用文献资料、问卷调查、录像观察、调查法、数理统计、逻辑分析等方法， 对 2010-2011 年中国大学生排球联赛超级赛女排主攻队员的竞技能力的相关情况进行统 计与分析，结果如下： 1.中国大学生女排主攻队员的身高普遍较高，但是在体重方面普遍偏轻。扣球高度 上看，具有明显身高优势的队员扣球高度也随之较高，拦网高度则均较扣球高度低，但 其相差不大。 2.女排主攻队员在发球方式上选择站发飘球形式的居多。 扣球成功率普遍低于自己 山东师范大学硕士学位论文 ii 扣球总数的 50%，只有三名主攻队员的扣球得分率超过了自己扣球总数的 50%。在后排 攻方面来看，只有两只球队运用较多，但其得分率并不高。几乎所有主攻队员的有效拦 网率都在 50%及以上。大部分主攻队员参与一传较少，主要精力还是放在进攻上，但是 所有主攻都一传能力均较强，都有较高的一传到位率。在防守到位率来看，所有主攻队 员到位率均较低，失误方面主要突出球失率较高。参与战术攻均很少，大部分主攻队员 在一攻时战术攻较多，防守反击时战术攻明显减少。 3.中国大学生女排每支队伍的主攻队员在年龄方面都不具有显著差异。在本方大 比分领先时，主攻队员在进攻得分率，有效拦网率以及防守到位率方面没有表现的大起 大落。 当对方大比分领先时， 主攻队员的各项数据也没有太大的下滑。 关键局关键分时， 主攻队员在进攻，防守方面的成功率和到位率不高，不如打顺风球时处理得当。 根据以上研究结果为提高中国大学生女子排球主攻队员的竞技能力，提出如下建 议： 1、加强身体素质练习，强化体能训练 2、加强基本功练习，强化各项技术 3、提高主攻队员的心智能训练 4、主攻队员后备力量的培养 关键词：关键词：中国大学生女排；主攻队员；竞技能力；对比；分析 分类号：g842 山东师范大学硕士学位论文 iii abstract volleyball is a team followed the symbol of, is the field of attack tactics, is tactics the intentions of the executor, also is the most easy to attack scoring and blunders runs position. competitive sports athletes to competitive ability of consists of four parts: physical, skills and tactics ability, heart intelligence. excellent volleyball set the middle damage and penetration is generally through strength, speed, skills and a network and the ball placement in the form of expression. set on a comparison is a special place, he is not only an important points, but also led a team in difficult circumstances to help chelsea out of trouble to gain the initiative of the key factors. can say in the game set the level of the ability of attack to the result of the game have a critical impact. through the research and video observation shows that in the course of a game, often to key administration and the key points, who will put the ball in the main players assigned to, in receiving and defense appear does not reach the designated position, the main objective is to undertake the responsibility of trying. this to the main attack players strength, speed, skills and a network and the ball placement and other aspects put forward higher request. the so-called power, is the weight of heavy not heavy spike, hit the ball down depressing, even if in the hand defense buckle, also often out of control and fly. but, light powers do not have certain skills and a network, and the greater the button would also let the dead opponent block. the so-called skill, especially when the weight of the combined with the shot from the block change, thugs take to hang and so on technology. this is also the players pay attention to college students kung fu, because comprehensive physical ability is limited, can seek the development in skill. the so-called a network, is refers to the height of the ball through the internet. points and hit the point is the similarities and differences between two concepts. hit the high point of the people, if the ball deep buckle, network is not high. a network of high, the other party is not blocking, blocking people for a judgment on all dont make mistakes because of spiking people had outlets high, it would form a super hand spiking or half the hand spiking. the so-called ball placement, it is to point to buckle the ball placement in each other in the field position, a good spiking players can always make his buckle the ball can avoid each other blocking the sealing, and can control the ball the other party of the empty area, the weak area or weak people place, maximize each other the difficulty of the counter-attack, for his next turn counter-attack of create a more favorable condition. 山东师范大学硕士学位论文 iv this paper literature, questionnaire, video observation, the survey method, mathematical statistics and comparative analysis methods for the 2010-2011 years chinese college students volleyball league matches the main players super women volleyball athletic ability of related statistical and analysis, and the results are as follows: 1. china women volleyball team of major college students generally high height, but in the weight of the slant generally light. spiking height look, has obvious advantages of height with higher height players spike, blocking the height which is spiking height is low, but the difference is not big. 2. major players in the womens volleyball team serve on the way fapiao ball form of choice stood in the majority. the success rate generally lower than their spiking kills 50% of the total, only three of the main players shot more than his strongest kills 50% of the total. in the back row attack angles, only two teams use is more, but the aim is not high. almost all of the major players in the effective rate 50% and blocking above. most of the major players participate in receiving less, main energy or on the offensive, but all the main attack are receiving ability are relatively strong, have high daoweilv receiving. in defense daoweilv perspective, all major players daoweilv were lower, error is mainly outstanding ball loss rate is higher. participate in attack tactics are very few, most of the major players in attack when its tactics more, defensive tactics when the attack were obviously reduced. 3. chinese college students womens volleyball team each team main players in age are not significant differences. in his own big lead, the main players in the strongest attack, effectively blocking rate and defense daoweilv did not the dramatic performance. when the other big lead, the main players all data also not too big to slide. key bureau key points, main players in attack defensive success rate and daoweilv is not high, playing with the wind as when handled properly. according to the research results for chinese college students to improve womens volleyball team of main competitive ability, suggestions are as follows: 1. strengthen physical practice, strengthen the physical stamina training 2. strengthen the basic skills practice, strengthen the technology 3. improve the heart of the main players intelligence training 4. main attack players to the cultivation of the reserve force key words: chinese college students womens volleyball team; main attack players; the competitive ability; contrast; analysis category number：g842 山东师范大学硕士学位论文 1 1 论文选题的依据及意义 1.1 选题依据 排球运动发展起源于 19 世纪末，经过百年的发展与演变，成为世界范围内最受欢 迎的体育项目之一，集体项目中的地位仅次于足球和篮球。 排球在中国人的心中，更是有超越体育本身的地位。81 年世界杯开始，女排的五连 冠创造了历史，女排精神更是影响了一代又一代中国人。中国人对排球这个项目的感情 是深厚的。改革开放以来，中国国力富强，经济发展迅速，市场经济条件下的排球仍然 迅猛发展，96 年全国排球联赛到今年已经走过 14 个春秋。由无人赞助到商家必争，也 看得出排球市场化的艰辛。 2004 年奥运会， 中国女排和俄罗斯女排为世界人民奉献了一 场精彩激烈的比赛。 cctv 奥运收视率统计中， 这场比赛以 10%排名第一， 超过刘翔的 110 米栏。国内有 1.5 亿人观赏了这场比赛。在长达两个半小时的比赛中，中国女排顽强拼 搏的精神感染了所有人，最后实现了惊天大逆转。也使排球从新成为人们谈论和关注的 焦点。所以排球作为三大球类项目，有深厚的群众基础，有尤其在中国更是人民群众喜 欢，经常关注，乐于参与的项目。与乒乓球一样传递给中国人深深的民族自豪感和荣誉 感。 2006-2007 中国大学生排球联赛的亮相， 标志着我国大学生排球工作事业将进 入到一个崭新的发展时期。“青春健康拼搏超越”成为了大学生联赛的赛事主 旨，希望通过整整一个赛季的打拼，透示出当代大学生拼搏进取的精神风貌，它 将直接丰富高校学子们的课余生活、促进体质的全面提高，扩大青少年群体中的 排球受众基础，推动大学院校排球运动水平的不断提高，推动大学院校为排球职 业联赛培养、输送优秀人才，进而能磨练出一支精神面貌、实力水准具佳的“中 国大学生排球梦之队”代表参加世界大学生运动会。 大学生排球联赛是整合全国大学生排球资源， 继承前几届大学生排球联赛和各个地 区大学生排球比赛的特点全新包装和推出的一项赛事，既有别有全国排球联赛，又有别 于普通的高校联赛，与中国大学生足球联赛和 cuba 类似。通过政策和标准保证了比赛 的公开公正，通过全新的策划保证了比赛的精彩和激烈。比赛分选拔赛，分区赛和总决 赛三个部分，既保证了大学生排球联赛的广泛性，又保证了大学生排球联赛的质量。比 山东师范大学硕士学位论文 2 赛的优胜者有奖励，特别优秀的队员有个人奖励。通过大学生排球联赛培养自己的全明 星阵容，培养自己的排球明星球员。真正做到我的赛事我做主，是所有大学生和青少年 朋友都可以参加的活动，是全国大学生的一个节日。 大学生排球联赛既有排球比赛的特点，又有他的特色 首先大学生排球联赛的精彩程度更高，与职业联赛相比，大学生运动员的身体条件 要差，力量高度也差很多，所以比赛节奏不会特别快，双方来回更多，竞争更加激烈， 比赛更加好看，加上大学生特有的热情，整个赛场的气氛会非常热烈。其次大学生排球 联赛的关注率有所区别。与女排不同，大学生排球联赛是学生自己的排球节日，首先保 证了大学生这个固定的关注群的关注率，加上与大学生运动员的同学，亲属等等，关注 率会更高。最后是大学生排球联赛的关注人群更加年轻。大学生排球联赛关注人群的年 龄段主要是 18 到 25 岁，接近篮球关注人群。关注人群的素质高，热情高，是消费能力 最高的人群。 排球职业联赛的成功开展，虽然远不及篮球、足球职业联赛的影响力，但同样培养 出世界高水平运动员如：冯坤、杨昊，中国男、女排在世界大赛中的成绩不亚于、甚至 超过中国男女篮。中国女排五连冠、男排在取得世界第五名之后相当长一段时间有所下 滑，其中重要原因就是在后备人才出现不足的现象。1995年中国政府颁布了中华人民 共和国体育法，把开展青少年业余体校训练，培养体育后备人才作为专门的条款加以 确定，从法律上提供了保障。体校的建立有效的弥补了我国排球后备人才不足的情况， 加上为了适应市场经济和解决运动员在培养过程中出现的相关问题， 国家提出了新的运 动员后备人才培养模式，也就是“体教结合”的方针政策，而高校办高水平运动队是其 中重要的模式之一。经过长期的实践，我国高校培养高水平竞技运动员已经从开始的引 进顶级运动员为了学校争取比赛成绩， 逐渐向自主培养适合本校传统项目的高水平运动 员后备人才方向发展。 2004年,北京航空航天大学男排打进全国男排联赛,使得越来越多 人注意到高校培养高水平排球运动员的重要性。 学校体育是大学工作的重要组成部分,也是体育与教育相结合的重要结合点。在过 去特殊的历史条件下， 我国的竞技体育与教育分离开， 使学校体育和竞技体育各自发展， 形成了互不相关的事业。进入新世纪，我国经过深刻变革，教育体制体育体制也在发生 变革。 借鉴国外先进体育管理模式和经验， 把高校建设成为我国体育高级人才培养基地， 实现真正意义上的体教结合。 国内部分大学已经把培养世界级的优秀运动员作为自己培 山东师范大学硕士学位论文 3 养高水平运动员的目标。 世界上几乎所有发达国家的体育人才培养都是在学校进行，最成功的典范就是美 国。体育在美国的大学具有十分重要的地位，美国大学的竞技体育运动水平很高，是国 家发展竞技体育的重要基地。例如：法国队报对美国nba球员调查发现：“迄今为 止只有三位球员没有在大学里打过篮球，90的nba球员来自ncaa的293所大学的甲级 队”。同时，美国中学为大学准备了大量优秀的大学生运动员的后备人才，这些人才是 美国大学具有高水平竞技体育的重要人力基础。 我国的高校应当而且也能够培养出高素 质、高水平的学生运动员。 高校是培养德智体全面发展人才的地方，为运动员提供了良好的育人环境，校园文 化的熏陶，可以提高文化层次、知识结构和自身素质。现代竞技运动中，金牌的科技含 量越来越高，对运动员的文化素养的要求也越来越高，过去采取高度集中和高度专业化 的训练体制，使得运动员很难实现个人全面发展，导致运动员文化程度普遍不高，不能 适应高水平竞技运动智能化的发展。 培养高水平运动员不能以牺牲运动员的文化教育为 代价，要最大限度地发展运动员的运动专长，也要重视文化教育。 目前，随着人们对体育活动的重视，排球在体育课中的地位也越来越高。在许多学 校，排球已成为体育课中的主要内容。而且广大学生都比较喜欢该项运动，许多学校体 育课中都把排球作为教学内容， 在课外体育活动中也把排球作为学校业余训练的主要项 目。各省、市、自治区教委也陆续修订了体育竞赛制度，排球被列为竞赛项目之一，定 期举办中学生排球赛。除了加强开展一般的排球活动外，有选择地在条件较好、排球活 动开展的较好的学校重点建立排球传统项目学校。所有的这些，都为排球运动的普及和 发展创造了契机。 排球运动具有竞技与娱乐并存的特点,不同年龄、不同性别、不同技术水平的人都 能参与,或活动,或比赛。经常参加排球运动,不仅能改善人体中枢神经系统和内脏器官 的功能状况，同时又能提高人的力量、速度、弹跳、灵敏、耐力等专项身体素质和运动 能力。总之，经常参加排球运动会使人们在兴奋与愉快中增进健康，强健体魄。 在排球比赛中，主攻手扣球的成功率对比赛的胜负起着决定性的作用。四号位强攻 扣球技术是现代排球进攻技术的基本手段，一个优秀的队必须具备有一流的强攻手。强 攻技术的好坏已经成为衡量一个队成功与否的重要指标。强攻是高举高打，强行突破对 方拦网和防守的一种方法。它至今仍是得分特别是关键时刻得分的主要手段。主攻手是 山东师范大学硕士学位论文 4 强攻的主要实施者。拥有善于从事强攻活动，既具备高超的强攻能力的主攻手是一个队 取得优异成绩的重要条件。 主攻的技术特点在于没有身体接触性对抗。由于比赛双方有网子相隔，主攻手进攻 实施的对象不是人而只能是球，因为双方球员的身体没有直接接触的可能，主攻手可以 在一定的空间里尽可能的发挥技术。主攻手在扣球时，整个触球过程从包球-推球- 压球，时间不足0.5s，因此只能利用压腕、转腕、甩腕以及全手掌的搓球等细小动作来 控制或改变球的飞行方向、角度、速度、旋转和飘晃。同时极短的触球时间，使得主攻 手再选择、判断的机会不大，也造成对方防守队员再选择、判断的机会很小。 拦网是主攻手掌握的最主要的防守技术。拦网作为防守的第一道防线，不仅可以直 接拦死得分或拦回对方的扣球，还可将有力的扣球拦起为后排防守减轻压力。因此，拦 网水平的高低直接影响着比赛的胜负。优秀的主攻手担当着构建第一道防线的使命，主 要对对方2号位的强攻、快攻、后排攻构筑拦网，其次积极参与3号位、4号位的集体拦 网。目前排球比赛中后攻的使用率逐年上升，尤其是2号位和后排5号位的后攻，成为各 队进攻得分的重要手段。因此，主攻手的拦网尤为重要。 主攻的防守技术突出协防和补防。主攻手主要负责封堵网前对方2号位的进攻，协 防3号位的进攻，退后补防跟进队员身后小斜线的进攻，在整体上形成拦网与后排防守 相结合，补位与协防灵活运用的防守形势。 从主攻手的技术特点来看，进攻技术是主攻手的主要技术，它构成主攻手技术的主 要部分，同时在技术全面的趋势下，防守技术在主攻手技术中所占比重也日益增大。攻 守兼备的全面型主攻手将是今后发展的主要趋势。 实践证明，主攻手的特点已经成为决定排球战术发展方向的重要因素。但在排球场 上毕竟是综合实力的反映，主攻手要想真正成为一个球队的灵魂，就必须要在多方面提 高自己的能力。对于排球主攻手来说，影响主攻手竞技能力的主要因素集中在体能、技 能、心理因素和运动智能四个大的方面，这是由排球运动的项目特点和主攻手的位置特 点决定的。 1.2 选题的意义 中国大学生排球联赛已经进行了四年，引起国内各校师生以及社会的关注，开展情 况较好，有比较好的形势。甚至有的大学生队伍已经打入职业女排甲b联赛中去，这无 山东师范大学硕士学位论文 5 疑提高了大学生排球队伍在我们国家竞技排球中的地位， 也为中国大学生排球联赛的发 展提供一个比较好的氛围。 任何比赛水平都是吸引观众和长久发展的原动力， 比赛永远是中国大学生排球联赛 的核心，围绕着这个核心进行推广运作才能使它获得持续的发展。从中国大学生排球联 赛看，虽然赛事成功，但相关专家分析，这些现状主要原因在于主办者精心安排、各高 校充分重视和大学生球迷对自己球队的感情因素。但从现阶段联赛水平看，球队无论是 在技术的掌握还是在战术的运用上，都与全国排球联赛有较大差距。大学生联赛举办之 初，联赛水平较低是必然的，在短时期内，依靠大学生球迷的热情或许可以维持低水平 的球市，但从长远看，比赛水平是联赛的发展源泉。因此，提高联赛水平是必须正视的 问题。 一个排球队的竞技水平如何要看这个队主攻手的竞技能力如何， 主攻手的竞技能力 是一个排球队取得优异成绩的重要条件。主攻队员对大学生队伍是十分重要的，对中国 大学生排球竞技水平的展示也是一个重要方面。 如何提高中国大学生女排主攻队员的竞 技能力，推动中国大学生女排竞技水平的提高等等，就成了关心中国大学生排球运动的 专家学者们关注的问题之一。 本文通过对2010年-2011年中国大学生排球联赛超级赛前七名队伍的教练员和主 攻队员的问卷调查和录像入手,试图揭示中国大学生女子排球主攻队员竞技能力的现 状，为中国大学生女排主攻手竞技能力的提高提供理论与实践的参考。 2 文献综述 田麦久（2000）在全国体育院校通用教材运动训练学中指出：竞技能力即运动 员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能和 心理能力构成，并综合地表现于专项竞技过程中。在竞技活动中，运动员的体能水平集 中表现于力量、 速度和耐力三种基本运动素质运动员技术水平的高低可以从技术的合理 性及稳定性两方面给予判定。战术能力则表现为力求出色地发挥自身的体能、技能及心 理能力，在规则允许的范围内干扰对手竞技能力的发挥，以及对于竞赛结果的评定行为 施加合法影响这样三部分。运动员的心智能涉及的范围比较广，在竞赛中则集中地表现 于运动员的参赛情绪及竞技意志1。 顾晓菁，鲁成旭（2002）通过对全国高校优秀排球运动员专项素质、生理机能、心 山东师范大学硕士学位论文 6 理素质及智能的数据采样，运用多元分析，提出竞技能力的评价方法，对运动员进行个 体量化评价，揭示竞技水平与生理、专项素质、心理、智能间存在的密切的定量关系。 屈东华(2003)采用间接观察、 数理统计、 逻辑分析等方法,对高水平排球运动员的竞 技能力诸因素特征进行了定量分析与研究认为， 通过分析研究揭示了运动员的高度特征 是从事排球运动的基本条件，运动员的素质特征是关键，运动员的机能特征是基础, 运 动员的年龄特征是保障，运动员的体重特征是动力，运动员的知识特征是前提, 运动员 的心理特征是捷径，运动员的意识特征是法宝，而运动员的排球技战术特征是取胜的核 心 【2】 。 侯春俤(2005) 借鉴系统理论中从属关系和等级层次关系的原理,运用文献、类比、 比较、 分析等研究方法,建构了现代排球运动员的竞技能力模型,： (1)第 1 层次:由体能, 技能,心理能力,运动智能构成;(2)第 2 层次:由体能形态、机能、运动素质;技能 技术、战术、协作;心理能力专项心理能力、专项运动智能构成;(3)第 3 层次:由 形态、机能、运动素质、技能、专项心理能力、专项运动智能构成。并论述了竞技能力 模型中的主导因素，包括高度、机能、专项运动素质、专项运动技能、专项运动智能。 蒋国勤，王民亨（2006）用系统方法从系统的结构功能律、整体优化律、差异协同 律等对运动队竞技能力系统规律加于阐释，指出集体竞技能力是错综复杂的系统，它不 是各队员能力的简单叠加，而主要依赖于队员与队员之间的相关性非线性结构，即各 队员之间协同配合及他们各种能力的密切匹配合。 田麦久曾在1988年提出了运动员竞技能力的决定因素有体能、技能、心理能力三个 方面；对于竞技能力，杨再淮等曾在自己的文章中探讨了高水平排球队竞技能力非衡因 素及补偿的可行性，并从体能、技能、心理三方面论述相对平衡发展的重要性。对于主 攻手竞技能力某些方面的研究则更多一些， 高子琦等对现代排球运动力量训练研究动态 及其训练方法的研究；白海波对于世界优秀女排强攻手扣球技术特征的研究；周建军的 论球类运动员的身体动觉智能；周红律关于排球运动物质代谢和能量代谢的探讨等。由 此看出，众多的排球学者和专家在理论和实践的不同方面进行了大量的思索和探讨工 作，为排球运动的进一步发展提供了强大的理论平台。 综上所述，目前对于排球主攻队员竞技能力方面的研究，主要集中在排球运动员竞 技能力、心理能力、专项素质及智能等方面的研究。尚未发现有关高校女排主攻队员竞 技能力的报道。但是以上研究成果对于本课题的研究具有宝贵的参考价值。本文通过对 山东师范大学硕士学位论文 7 2010年-2011年中国大学生排球联赛前七名队伍的比赛录像观察入手,试图揭示中国大 学生女子排球主攻队员竞技能力的现状以及她们与中国女子排球职业主攻手的差异与 不足,为中国大学生女排主攻手竞技能力的提高提供理论与实践的参考。 3 研究对象和方法 3.1 研究对象 以参加 2010 年2011 年中国大学生排球联赛超级赛女排前七名队伍的主攻队员及 教练员为调研对象研究。 3.2 研究方法 3.2.1 文献资料 根据所研究课题的需要，从山东师范大学图书馆、山师大体育学院资料室及中国期 刊网、中国知网等查阅相关文献，了解同类研究的内容、方法进行分析和总结。通过阅 读有关排球运动及相关学科专著，为本研究提供理论基础与方法学依据。 3.2.2 调查 3.2.2.1 专家访谈 走访了所选择高校的体育教师和体育主管领导，向有关专家进行请教和咨询，最后 根据请教和咨询的情况对相关问卷进行了效度检验。 （见附件 1） 3.2.2.2 问卷调查 在广泛阅读文献资料的基础上，通过征求专家的意见，遵循体育科研方法问卷设计 的基本原则和标准化要求，设计出中国大学生女排主攻队员及教练员的调查问卷，对参 赛的所有主攻队员和教练进行问卷调查。（见附件 2、3） 3.2.2.2.1 调查问卷的发放和回收 为确保所发放调查问卷有较高的回收率， 在赛区对中国大学生排球联赛超级赛女排 前七名队伍的主攻队员和教练员进行发放调查问卷并及时回收。 根据研究的需要每支队 山东师范大学硕士学位论文 8 伍发放教练员问卷 2 份，共计 14 份；主攻队员问卷 4 份，共计 56 份。教练员问卷和主 攻队员问卷的回收率和有效率如下表： 表 1 问卷的发放与回收情况一览表 调查对象 发放问卷 回收问卷 回收率 有效问卷 有效率 教练员问卷 14 份 10 份 71.4% 10 份 71.4% 主攻队员问卷 56 份 42 份 75% 42 份 75 % 3.2.2.2.2 调查问卷的信度和效度检验 通过重测法对本次调查问卷进行信度检验，调查问卷的内容和调查对象固定，间隔 三