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日积月累涨素质中学生心理健康广播稿 素质素质是一个民族、一个国家综合实力、整体实力的重要组成部分从一定意义上来说民族间、国家间的竞争就是国民素质的竞争 素质最初是生理学的一个专门术语指人体总的生理特点、条件和状态以及人体各个组成部分的心理基础和质量 将这一概念扩大到人的社会行为和社会属性就是个人或组织进行各种活动所要凭借的自身内在条件是导致自我或组织优劣强弱、活动成败得失等结果的所有内在条件或内因的总称人的素质也有着化学元素那样的基本构成主要包括：知、信、德、美、乐、健、情等 知是人的素质中带有基础性前提性的重要方面我们的祖先非常重视“知”认为不知就是愚昧一部论语用到“知”字处竟达116次之多“知”的重要可见一斑 信即信仰、信念它是人生的航标和灯塔人是信什么才去追求什么无信不成人生“信”对人的行为选择、力度起着根本性的决定作用很难设想无信仰、无信念的人能走向成功 德是一种社会关系人我关系的合理判断和软性规则其中重要的就是“知尊”、“知耻”在市场经济日益发达的现代社会道德也是可靠有效的一种资本诚信便是美德 美是人的一种天性美使人类有了艺术有了仪表有了范式有了约束“爱美之心人皆有之”但是以何为美则有高下之分雅俗之别人的相貌、仪表、手势、风度都能给人以美的感受若不辨美丑也是“是非不分” 乐是人的一种本能乐有“娱乐”、“愚乐”之分乐在心神性情之上使人健康、欢喜；乐在蛮野宣泄之上则愚蠢无聊快乐是一种沸腾的情绪、情感乐看似外表显露其实展示内心体现素质乐在高雅情趣幸福心间 健是指心理与身体的健康、健全心身健康对人的思维、情感、态度、行为、精神都起着重大而根本性的作用所以说心身健康是一个人的本钱是人的重要素质也是人的基本追求 情是一种热能感情会发热激情能燃烧无情则冰冷人生的太阳会不断变化情感有投向问题这一“投向”对一个人的“人生路向”、“价值取向”犹如一个自动开关 由众多“个体”素质的提高和影响能够形成一种氛围、一种环境、一种磁场、一种引力、一种境界这便是一个组织、一个民族一个国家的整体素质 党和政府大力倡导“素质教育”全面推进“素质教育”明确要求“中小学要由”应试教育“转向全面提高国民素质的轨道”教育就要着眼于全面提高学生的基本素质 现代社会乃至未来社会都是以个人素质全面发展为基础的社会素质对于我们正在成长的青少年学生十分重要我们要在成长的过程中日积月累大力提高素质不断增强素质“不积跬步无以致千里”；“不积小流无以成江
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