四年级上册古诗两首.ppt

九年义务教育小学语文四年级上册,5、古诗两首,题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,苏轼，（10371101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”。汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。诗文有东坡七集等。“唐宋八大家”之一。,知诗人,书写在西林寺墙壁上的一首诗。,题西林壁,解诗题,题西林壁宋苏轼横看/成岭/侧成峰，远近高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。,读诗句,注释：题：书写，题写。不识：看不清。只缘：缘，因为；只缘，只是因为。面目：面貌，这里指庐山的风景。身：自己。此山：此，这；此山，这山，指庐山。,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,横看：,连绵起伏的山岭。,侧看：,高耸入云的山峰。,横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。,远,近,高,低,远,近,低,高,各不同,从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同。,欣赏了刚才几组庐山的图片，同学们认为庐山怎样？远近高低各不同诗中哪句话揭示了深刻的道理？不识庐山真面目只缘身在此山中你能用自己的话说说对它的理解吗？同桌互相讨论，交流。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,意思是：认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中。,1.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们：，2.学了这首诗，我懂得了的道理。,当局者迷旁观者清。,悟诗情,看事物的角度不同，得到的结论就会不同，我们要客观全面的看待问题,你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？,盲人摸象,画杨桃,达标练习：,缘（）,绿（）,隐（）,稳（）,侧（）,测（）,峰（）,锋（）,游山西村,陆游,山西村：村庄名，在今浙江绍兴鉴湖附近。,陆游，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，有渭南文集，剑南诗稿。,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,腊酒：头一年腊月酿制的酒。,足鸡豚（tn）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,疑：以为，怀疑。,山重水复：一重重山，一道道水。,柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。,莫笑农家腊酒浑,（你）莫因农家的腊酒浑浊而笑话他们,丰年留客足鸡豚,（他们）是用丰足的菜肴款待你，没有把你当成外人,山重水复疑无路，,山岭重叠，溪水迂曲，远望好像前面已经没有路了,柳暗花明又一村,走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村,箫鼓追随春社近,箫鼓追随是因为春社日将临,衣冠简朴古风存。,人们穿戴简洁朴素，古朴的风尚犹存,从今若许闲乘月,从今以后，我要随时乘着月光闲逛,诗人游玩，经历了什么？心情如何？,表现感情：,诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情,既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出